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????不知不覺,“00后”已經(jīng)長大。去年6月中考以后,最后一批90后都已退出初中,九年義務(wù)教育階段的校園,已經(jīng)正式由“00后”們“一統(tǒng)江湖”了。中學(xué)階段是人生觀、價(jià)值觀初步樹立的階段,是人生中難以忘懷的青澀年華。如今的“00后”,他們這一群體到底心里在想些啥,華商報(bào)記者走訪了銅川市多家中學(xué),走入了他們的內(nèi)心世界。
????早戀、家庭不和睦、不愛學(xué)習(xí) 成困擾“00后”主要問題
????“00后”后基本都是‘獨(dú)二代’,他們集一家人的寵愛于一身,聰明但又自我,對(duì)學(xué)習(xí),生活,甚至對(duì)異性交往,都有自己的想法?！便~川市一位中學(xué)老師表達(dá)了自己對(duì)“00后”人群的看法。
????“我誰都不要!我只要他!他不要我我就去剪頭發(fā)當(dāng)尼姑!我不談戀愛了!”這是一名“00后”女生失戀后的告白。一些“00后”認(rèn)為,在他們這個(gè)年齡段,早戀是正常的心理狀態(tài)。正在讀初一的小白告訴華商報(bào)記者:“我也談過戀愛,只不過都是過去的事了。在學(xué)校里面,總會(huì)看到成雙成對(duì)的學(xué)生,我們都習(xí)慣了?！痹谒麄冄劾?什么樣的狀態(tài)是談戀愛?他表示:“兩個(gè)人關(guān)系非常好,經(jīng)常在一起,一起上學(xué),一起放學(xué),拉拉手,說聲我喜歡你之類的情話就算談戀愛?！?/p>
????“我一直都是爺爺奶奶照顧,爸爸媽媽平時(shí)很忙,他們只要一加班,我一天都見不上他們?！薄?0后”的小瑩說,很多同學(xué)都是保姆或者祖父母照顧著,父母需要工作。如果他們感受不到父母的關(guān)愛,就會(huì)做出一些極端行為來引起父母的關(guān)注。
????今年讀初三的小海說,自己的家庭條件不錯(cuò),但父母都比較忙,他時(shí)常感到自己想表達(dá)的看法或做法得不到父輩的理解。自己對(duì)學(xué)習(xí)也比較用心,但總?cè)狈ψ孕?成績也老提不上去。“在我的精神世界,總感覺沒法和父母交流,有時(shí)候覺得無所謂,沒有榮譽(yù)感,也沒有上進(jìn)心,這種感覺已經(jīng)越來越明顯……”
????在受訪的10余名“00后”中,一半以上的受訪者認(rèn)為他們需要心理疏導(dǎo),60%的受訪者表示對(duì)老師、家長有抗拒心理,認(rèn)為溝通存在不同程度的障礙。90%的受訪者表示不愿意給家長、老師講心里話,寧愿說給要好的同學(xué)。幾乎所有的受訪者表示,早戀、家庭不和睦、不愛學(xué)習(xí)等仍是困擾他們的主要問題。
????老師、家長需改變傳統(tǒng)教育模式 多關(guān)注孩子心理變化
????在調(diào)查過程中,不少家長覺得在教育孩子時(shí)比較吃力,他們努力想讓孩子生活得更好,但卻忽視了孩子健康的成長。在銅川電信分公司做業(yè)務(wù)員的張女士為了孩子辭去了工作,“孩子以前是爺爺奶奶管著,到了上學(xué)的年紀(jì)后,我發(fā)現(xiàn)孩子的脾氣很暴躁,覺得再不管就晚了。”
????“在我做學(xué)生的時(shí)候,學(xué)生們懂得尊重老師?，F(xiàn)在自己當(dāng)上了老師,卻發(fā)現(xiàn)孩子們的思想過于活躍,不是很好教育?！痹ＸS園小學(xué)四年級(jí)的班主任程老師說,遇上“00后”的學(xué)生,才發(fā)現(xiàn)以前那種師生關(guān)系正在改變,“嚇一嚇,哄一哄,詐一詐”的教育模式已不適合對(duì)付“00后”了。
????心理輔導(dǎo)專家李重佐先生告訴華商報(bào)記者,如果將父母和孩子的關(guān)系比喻為放風(fēng)箏,那么孩子就是風(fēng)箏,總想自由飛翔,干自己喜歡干的事,但父母緊緊握住風(fēng)箏線,認(rèn)為孩子還小,不能由著他們,要將他們緊緊握在手里。這樣孩子能愿意嗎?孩子們就會(huì)急著向身邊的人證明自己長大了,也就不能很好地控制自己,便會(huì)放縱自己的行為。
????李重佐認(rèn)為,這個(gè)階段的孩子缺乏控制力,主要原因分為生理方面和心理方面。在中學(xué)階段,主要原因是心理方面,學(xué)生們總會(huì)想盡辦法向家長、老師證明自己已經(jīng)長大,從而就會(huì)有逆反心理產(chǎn)生。老師、家長要對(duì)孩子的這種心理變化慢慢習(xí)慣,并改變以往那種“灌輸”式地教育模式?！?0后”孩子想很好地控制自己,先要克服自己的逆反心理,需要自己以積極的心理狀態(tài)進(jìn)行暗示和自我引導(dǎo)。
????專業(yè)心理老師緊缺 銅川多數(shù)學(xué)校未開設(shè)心理輔導(dǎo)課
????華商報(bào)記者在銅川市多家中學(xué)走訪了解到,大多數(shù)學(xué)校并未配備專門的心理輔導(dǎo)老師。一位校長表示,前幾年學(xué)校招了心理老師,但教育局當(dāng)時(shí)沒有相關(guān)規(guī)定。這幾年教育局有規(guī)定了,但又招不來老師了,在心理輔導(dǎo)方面,目前還是比較缺乏專業(yè)師資。
????華商報(bào)記者在走訪銅川市第一中學(xué)南校區(qū)時(shí)發(fā)現(xiàn),學(xué)校雖開設(shè)有專門的心理輔導(dǎo)室,并配有兩名輔導(dǎo)老師,且均是研究生畢業(yè)?！艾F(xiàn)在孩子普遍礙于面子,主動(dòng)去找心理輔導(dǎo)老師的很少,有的會(huì)通過電話或QQ號(hào)和老師交流,尋求幫助。去年一年,主動(dòng)找老師的只有20名同學(xué),且大多都是因家庭變故引起的心理抑郁?！便~川市第一中學(xué)南校區(qū)學(xué)生會(huì)秘書長付雷表示,這兩名老師是學(xué)校招聘來的,現(xiàn)在都是學(xué)校正式職工。心理輔導(dǎo)室的開設(shè)已有兩三年了,但學(xué)校還一直沒有正式開設(shè)心理輔導(dǎo)這門課,只能以課外輔導(dǎo)的形式來幫助學(xué)生。
????“從學(xué)校的角度來講,現(xiàn)在的孩子缺乏上進(jìn)心,沒有目標(biāo)意識(shí),但這不能稱之為心理疾病。”付雷說,心理輔導(dǎo)室的設(shè)立很有必要。去年他的班里有個(gè)學(xué)習(xí)很好的同學(xué),因?yàn)槟赣H去世這一打擊,成績下滑幅度很大。最后通過心理老師的輔導(dǎo)順利考上大學(xué)。
????“現(xiàn)在的中小學(xué)生,由于現(xiàn)實(shí)與理想差異的沖擊性、升學(xué)壓力、特殊家庭等原因,心理健康狀況不是很好。”銅川市教育局德育科潘科長介紹道,1999年,中學(xué)生心理健康教育在銅川市已經(jīng)起步,但只有個(gè)別學(xué)校有心理咨詢室。2014年,教育局將心理健康教育納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,在核定的編制范圍內(nèi),要求學(xué)校對(duì)小學(xué)、初中、高中每個(gè)學(xué)段至少配備1名專職心理健康教育教師。
????當(dāng)談到師資問題時(shí),潘科長說:“銅川市中小學(xué)生心理健康教育的工作要經(jīng)歷一個(gè)過程,預(yù)計(jì)5年后即可形成一批心理健康教育特色示范學(xué)校,對(duì)全市中小學(xué)生心理健康工作起到示范引導(dǎo)作用?！?/p>
