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?? 校長(zhǎng)楊耀繼
殷老師指導(dǎo)學(xué)生
??? 昆明電機(jī)技工學(xué)校主打建筑、電工專業(yè)，今年共招400名初中畢業(yè)生，高中生不限招！
昆明電機(jī)技工學(xué)校建筑專業(yè)初具規(guī)模，在昆滇有知名度和影響力；電工學(xué)科是學(xué)校另一傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，市場(chǎng)對(duì)電工學(xué)科實(shí)用型技能人才需求量大，具有廣闊的市場(chǎng)前景。
昆明電機(jī)技工學(xué)校引入高校師資，同時(shí)引入昆明理工大學(xué)、昆明交通職業(yè)學(xué)院成教學(xué)院的大專課程，采用中專3年套讀大專課程的舉措，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)實(shí)力，籌建電工學(xué)科大師工作室和云嶺首席技師工作室，培養(yǎng)學(xué)校的名師隊(duì)伍，發(fā)展學(xué)校的特色專業(yè)。
2015年，招收高中起點(diǎn)建筑和電工專業(yè)的同時(shí)，招收初中起點(diǎn)建筑專業(yè)200人、電工專業(yè)200人，均為學(xué)校招生最多的專業(yè)。
主打建筑專業(yè)
肖正華老師是昆明電機(jī)技工學(xué)校的年輕老師，主講建筑工程施工。他看好學(xué)校建筑專業(yè)的發(fā)展，“一定能建成名牌專業(yè)！”肖老師認(rèn)為，學(xué)校專門聘請(qǐng)大專院校建筑專業(yè)的資深老師來開課程，借腦高校的同時(shí)，不忘培養(yǎng)自己的師資團(tuán)隊(duì)。雖然自己剛畢業(yè)4年，但學(xué)校已作為后備骨干師資力量培養(yǎng)。
善借外腦，注重本校師資培養(yǎng)，建筑專業(yè)大有希望。
昆明電機(jī)技工學(xué)校擁有的建筑專業(yè)實(shí)訓(xùn)的儀器設(shè)施也是最全的，經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀等建筑工程測(cè)量用具，都在課堂上教學(xué)生使用，各大建筑公司都與學(xué)校建立了實(shí)訓(xùn)基地關(guān)系。
在較大的建筑工程中，學(xué)校的畢業(yè)生可能不是設(shè)計(jì)師，但能把設(shè)計(jì)師的意圖，通過組織施工、安全檢查、工程質(zhì)量監(jiān)理，指導(dǎo)工人把藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
昆明電機(jī)技工學(xué)校把建筑專業(yè)作為主打?qū)I(yè)。學(xué)校認(rèn)為，建筑業(yè)的快速發(fā)展，帶來市場(chǎng)對(duì)實(shí)用型人才的巨大需求。
在云南省中專技校中，昆明電機(jī)技工學(xué)校的建筑專業(yè)初具規(guī)模，有知名度和影響力，逐步形成了優(yōu)勢(shì)專業(yè)。
昆明電機(jī)技工學(xué)校與昆明理工大學(xué)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，不斷引進(jìn)昆明理工大學(xué)師資隊(duì)伍，使得昆明電機(jī)技工學(xué)校的建筑相關(guān)專業(yè)領(lǐng)先于其它中專院校。2015年，昆明電機(jī)技工學(xué)校的建筑施工、工程測(cè)量、工程監(jiān)理、工程造價(jià)專業(yè)，共招收200名學(xué)生，在原有昆明理工大學(xué)老師親自授課的基礎(chǔ)上，與昆明理工大學(xué)成人教育學(xué)院的大專班實(shí)行套讀，學(xué)生可直接報(bào)讀昆明理工成人教育學(xué)院對(duì)應(yīng)的大專專業(yè)修習(xí)，在中專課程基礎(chǔ)上，對(duì)應(yīng)提升專業(yè)能力。
電工學(xué)科發(fā)展前景無限
50多年的電工學(xué)科發(fā)展，形成了昆明電機(jī)技工學(xué)校電工學(xué)科的黃金時(shí)代和名師隊(duì)伍。殷志昌老師1958年就來到昆明電機(jī)廠，在學(xué)校任教近50年。他認(rèn)為，學(xué)校的專業(yè)中如金屬切削加工、鉗工等也是優(yōu)勢(shì)專業(yè)，但人才的需求量相較電工有一定局限。市場(chǎng)對(duì)電工學(xué)科人才的需求越來越旺，專業(yè)也越分越細(xì)，跨度很大，有很大的發(fā)展前景。
比如照明用電、電機(jī)維修、信息技術(shù)……無論機(jī)關(guān)還是商場(chǎng)，學(xué)校還是醫(yī)院，大型的工業(yè)企業(yè)還是電廠、電站，沒有電工管理幾乎是不可想象的事。電工學(xué)科尤其是應(yīng)用型的電工學(xué)科，發(fā)展是非常有前景的。電工學(xué)科歷經(jīng)50多年的積淀和發(fā)展，也是昆明電機(jī)技工學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。
昆明電機(jī)技工學(xué)?！半姍C(jī)電器裝配與維修”專業(yè)在殷志昌老師和孫松波老師等人的帶領(lǐng)下，正在積極籌建“云南省大師工作室”和申報(bào)參評(píng)“云嶺首席技師”，將以名師帶動(dòng)師資隊(duì)伍的戰(zhàn)略，進(jìn)一步帶動(dòng)學(xué)科專業(yè)的發(fā)展。
學(xué)校還依托昆明電機(jī)廠為實(shí)訓(xùn)單位，電機(jī)廠一線的技師、工程師為實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師，校企雙方互相支持、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源互用、利益共享。有效提高學(xué)生的職業(yè)能力，使畢業(yè)生能順利適應(yīng)工作崗位，有更強(qiáng)的動(dòng)手能力。
歲月不掩光芒
校齡51年的昆明電機(jī)技工學(xué)校，正因?yàn)槠滢k學(xué)歷史長(zhǎng)，才形成了學(xué)校優(yōu)質(zhì)辦學(xué)資源的積淀傳承。
非衍勛是2012屆電機(jī)電器裝配與維修專業(yè)的畢業(yè)生。他說母校正如閃閃發(fā)光的金子，不論歲月多么滄桑，都遮掩不住她的光華。
非衍勛說，學(xué)校建于1964年，是一所51年的老學(xué)校，培養(yǎng)了一批批實(shí)用技能型人才?，F(xiàn)在校舍雖有些陳舊，但最可貴的是有一幫好老師。這批名師循循善誘，把握得住職業(yè)教育的精髓和傳統(tǒng)。
非衍勛現(xiàn)在云內(nèi)動(dòng)力做電工，這名家鄉(xiāng)在昆明晉寧的學(xué)生，從小受電工父親的影響，對(duì)電力控制機(jī)械著了迷，在學(xué)校就常和幾位同學(xué)一起，找殷老師請(qǐng)教。工作之余，他自己也在研習(xí)電動(dòng)編程等，同時(shí)在自學(xué)云南大學(xué)成教學(xué)院的人力資源專業(yè)，想多學(xué)點(diǎn)東西。
昆明電機(jī)技工學(xué)校的電工專業(yè)也招女生，男女比例幾乎相等。非衍勛說，女生學(xué)電工優(yōu)勢(shì)還不輸男生，因?yàn)殡娺@個(gè)東西，一定要細(xì)心，而女生的特點(diǎn)就是細(xì)心。此外，昆明電機(jī)技工學(xué)校學(xué)電工的學(xué)生，動(dòng)手能力強(qiáng)，最能夠把圖紙上理論上的東西，做出來給你看！
學(xué)校2015年計(jì)劃招收電機(jī)電器裝配與維修（維修電工）50人，電氣自動(dòng)化安裝與維修50人，電站運(yùn)行與檢修(應(yīng)用電工) 50人，電子技術(shù)應(yīng)用（應(yīng)用電工）50人。
校長(zhǎng)楊耀繼：
核心專業(yè)帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展
昆明電機(jī)技工學(xué)校堅(jiān)持一個(gè)理念：立足于社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的需求，專門開設(shè)社會(huì)需求量大、技術(shù)含量高、難度較大的專業(yè)，通過核心專業(yè)帶動(dòng)學(xué)校發(fā)展。學(xué)校的優(yōu)勢(shì)是地處云南省會(huì)昆明，可以依托于與昆明各高校合作，高薪聘請(qǐng)教授、副教授、工程師充實(shí)學(xué)校師資力量，發(fā)展好學(xué)校的專業(yè)。
名師介紹
電工高級(jí)技師殷志昌
作為維修電工高級(jí)技師的殷志昌老師，在校主授電力拖動(dòng)課程，于1958年進(jìn)入電機(jī)廠，本著“認(rèn)真做人，踏實(shí)做事”的原則，從事機(jī)床維修電工40多年，維護(hù)各種型號(hào)的精加工機(jī)床，在長(zhǎng)期的實(shí)踐工作中積累了深厚的工作經(jīng)驗(yàn)。在職期間，殷老師不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在提高自身專業(yè)水平的同時(shí)積極投身實(shí)踐，練就了專業(yè)的電工技術(shù)，負(fù)責(zé)維護(hù)模擬和數(shù)字電路、數(shù)顯、數(shù)控、交流、直流控制無極調(diào)速等大型機(jī)床，同時(shí)還維護(hù)工廠生產(chǎn)的水力發(fā)電設(shè)備，電站的安裝發(fā)電并網(wǎng)，為工廠的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，曾多次被電機(jī)廠評(píng)為“先進(jìn)職工”。1987年獲技師資格，1998年獲云南省高級(jí)技師資格。殷老師在學(xué)校深受學(xué)生的尊重和愛戴，培養(yǎng)了一屆又一屆的電工人才。
學(xué)科帶頭人孫松波
該學(xué)科的另一帶頭人——孫松波老師，畢業(yè)于德州學(xué)院機(jī)械電子工程專業(yè)，同時(shí)攻讀山東大學(xué)國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)并獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)位，在校主授可編程控制器、電工基礎(chǔ)課程。他堅(jiān)信“含淚播種的人一定能含笑收獲”，正因?yàn)橛行叛?、有?jiān)持，孫老師2010年獲得昆明電機(jī)技工學(xué)校優(yōu)秀班主任稱號(hào)；2011年參加昆明技工教育研究會(huì)舉辦的演講比賽，獲得第三名的優(yōu)秀成績(jī)；2012年獲得昆明電機(jī)技工學(xué)校優(yōu)秀行政工作者稱號(hào)，上課深受學(xué)生好評(píng)。
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