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????近日 ，以 “重新發(fā)現(xiàn)兒童”為主題的梅嶺小學(xué)西區(qū)?！靶聝和逃搲笔钇谂嘤?xùn)舉行。記者從論壇上了解到，新學(xué)期兒童哲學(xué)課將成為梅嶺小學(xué)西區(qū)校的必修課。消息一出，立馬就有人直搖頭：哲學(xué)這么高深莫測(cè)的學(xué)問，以小學(xué)生的心智哪里學(xué)得進(jìn)去呢？但依我來看，非也非也，此舉正是教育觀念的進(jìn)步。
????要想探討哲學(xué)適不適合小學(xué)生，先讓我們回歸到何謂哲學(xué)？很多人誤以為哲學(xué)是象牙塔里的東西，認(rèn)為哲學(xué)經(jīng)典晦澀難懂，對(duì)普通人遙不可及，之所以產(chǎn)生這樣的偏見在于他們將哲學(xué)的含義狹隘了。哲學(xué)，追本溯源是謂“愛智慧”，它是一切學(xué)問的源頭，更存在于我們社會(huì)的方方面面，高屋建瓴地指導(dǎo)著我們的生活——不管我們是否意識(shí)到。“什么是真正的幸?！?、“怎樣的人生才有意義”、“何謂善，何謂惡”，這些命題都是值得每一個(gè)人深入思考的，而這只不過是浩瀚哲學(xué)體系的一隅，可見哲學(xué)內(nèi)涵有多豐富，多引人入勝。
????在小學(xué)開設(shè)哲學(xué)課的初衷自然是好的，關(guān)鍵在于老師要善于引導(dǎo)。不少人的擔(dān)心是有道理的，他們害怕本應(yīng)教會(huì)學(xué)生創(chuàng)造性、批判性思維的哲學(xué)又在應(yīng)試教育下“變了味”。
????所以，開設(shè)哲學(xué)課必須明晰一個(gè)思路：對(duì)于年齡尚小，人生閱歷缺乏的小學(xué)生而言，學(xué)習(xí)哲學(xué)最重要的是培養(yǎng)哲學(xué)思維，而非記背哲學(xué)觀點(diǎn)。前者代表著獨(dú)立意識(shí)、思辨能力，而后者僅僅是工具性的知識(shí)。
????讓哲學(xué)思維和哲學(xué)追問完全融入到學(xué)習(xí)者的生活中去，這正應(yīng)該是該小學(xué)努力的方向。（荊楚網(wǎng) 李潔霖）
