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洗碗其實(shí)也蠻有趣。
貝爾和小朋友一起洗衣服。
????日前，教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》（以下簡(jiǎn)稱意見），要求學(xué)校建立學(xué)生勞動(dòng)評(píng)價(jià)制度，具體勞動(dòng)情況將記入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，并作為升學(xué)、評(píng)優(yōu)的重要參考。而記者了解到，昆明有不少學(xué)校都開設(shè)了綜合實(shí)踐課程，因地制宜，開展勞動(dòng)實(shí)踐。
????比如，昆明市第一幼兒園有個(gè)生活能力體驗(yàn)室，里面不僅有鍋碗瓢盆，還有稱量工具，小朋友可以剝豆、擇菜、稱水果、剝核桃、包裝干果，可以炒一盤美味的番茄雞蛋，還可以動(dòng)手包餃子；其他幼兒園還開發(fā)了種植系列課程，孩子可以自己嘗試種花、澆水。文林小學(xué)，每學(xué)期都有綜合實(shí)踐活動(dòng)周，老師會(huì)帶孩子到校外進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)等；蓮華小學(xué)也在校園里建起生態(tài)園，種有番茄、土豆、辣椒等植物，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生或松土或播種，干得有模有樣。
????趨勢(shì)
????勞動(dòng)教育納入必修課
????家政、烹飪、園藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)將走進(jìn)課堂
????《意見》指出，現(xiàn)在的學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)缺乏，勞動(dòng)能力淡薄，家長(zhǎng)舍不得讓學(xué)生多勞動(dòng)，一門心思撲在學(xué)習(xí)上，勞動(dòng)教育在學(xué)校、家庭和社會(huì)中逐漸被淡化。為此，此次印發(fā)的《意見》中明確了勞動(dòng)教育的實(shí)施途徑，提出要切實(shí)抓好相關(guān)課程、校內(nèi)勞動(dòng)、校外勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
????在義務(wù)教育階段三到九年級(jí)期間，學(xué)校需開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)中的勞動(dòng)與技術(shù)教育課，高中階段要開設(shè)通用技術(shù)課，要明確并保證課時(shí)。地方和學(xué)校還可結(jié)合實(shí)際在地方和校本課程中加強(qiáng)勞動(dòng)教育，開設(shè)家政、烹飪、手工、園藝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等相關(guān)課程。其他學(xué)科也要有機(jī)融入勞動(dòng)教育，如在德育、語(yǔ)文、歷史等學(xué)科教學(xué)中加大勞動(dòng)觀念和態(tài)度的培養(yǎng)，在物理、化學(xué)、生物等學(xué)科教學(xué)中加大動(dòng)手操作和勞動(dòng)技能、職業(yè)技能的培養(yǎng)，在其他學(xué)科教學(xué)和相關(guān)教育活動(dòng)中也應(yīng)有機(jī)融入勞動(dòng)教育內(nèi)容。
????學(xué)校在日常運(yùn)行中應(yīng)滲透勞動(dòng)教育，積極組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔和綠化美化。如普及校園種植，開辟專門區(qū)域種植花草樹木或農(nóng)作物，讓班級(jí)、學(xué)生認(rèn)領(lǐng)綠色植物或“責(zé)任田”，予以精心呵護(hù)，有條件的學(xué)?？蛇m當(dāng)開展養(yǎng)殖。大力開展與勞動(dòng)有關(guān)的興趣小組、社團(tuán)、俱樂(lè)部活動(dòng)，進(jìn)行手工制作、電器維修、班務(wù)整理、室內(nèi)裝飾、勤工儉學(xué)等實(shí)踐活動(dòng)。廣泛組織以勞動(dòng)教育為主題的班團(tuán)隊(duì)會(huì)、勞模報(bào)告會(huì)、手工、勞動(dòng)技能展演，提高學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)。
????同時(shí)，為引導(dǎo)學(xué)生踐行中華傳統(tǒng)美德，學(xué)校要鼓勵(lì)學(xué)生積極參加家務(wù)勞動(dòng)，教育學(xué)生自己事情自己做，家里事情幫著做，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動(dòng)。學(xué)?？砂才胚m量的勞動(dòng)家庭作業(yè)，布置類似洗碗、洗衣、掃地、整理等學(xué)生力所能及的家務(wù)。
????值得注意的是，擦桌子、洗衣服等家務(wù)也納入勞動(dòng)評(píng)價(jià)之中。《意見》要求，教育學(xué)生自己事情自己做，家里事情幫著做，引導(dǎo)學(xué)生踐行中華傳統(tǒng)美德，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動(dòng)。要求學(xué)校安排適量的勞動(dòng)家庭作業(yè)，布置類似洗碗、洗衣、掃地、整理等學(xué)生力所能及的家務(wù)。
????對(duì)比
????有的孩子
??? 被慣成“甩手掌柜”
????“我兒子在家就是個(gè)‘甩手掌柜’。”今年要上初二的張張同學(xué)媽媽用這個(gè)詞形容兒子在家務(wù)活上的表現(xiàn)。從小到大，除了偶爾幫媽媽拖地之外，其他家務(wù)勞動(dòng)基本沒(méi)動(dòng)過(guò)手。
????雖然是暑假，張張還是在他們班級(jí)群里幫記者做了個(gè)小調(diào)查，發(fā)現(xiàn)班里像他一樣的學(xué)生不在少數(shù)。參與調(diào)查的45名學(xué)生，近20名學(xué)生在家從不做家務(wù)；15名學(xué)生在家只幫父母掃掃地、倒倒垃圾，整個(gè)暑假的勞動(dòng)時(shí)間超不過(guò)兩個(gè)小時(shí)，剩下為數(shù)不多的學(xué)生做家務(wù)超過(guò)兩小時(shí)。
????對(duì)于放暑假為何不多幫爸媽做一些家務(wù)，這些孩子們們給出的答案五花八門，旅游、上輔導(dǎo)班、看書學(xué)習(xí)等應(yīng)有盡有，還有的學(xué)生直言：“爸媽說(shuō)不用我做，只要好好學(xué)習(xí)就行了。”
????“我兒子這些習(xí)慣其實(shí)也是我們從小慣的，小的時(shí)候怕他受傷，長(zhǎng)大一點(diǎn)了看他做作業(yè)那么辛苦了，更舍不得叫他做家務(wù)。現(xiàn)在孩子初二了，我們叫他做一點(diǎn)家務(wù)，他還是會(huì)動(dòng)一下的，但從來(lái)不會(huì)主動(dòng)做家務(wù)。”張張的媽媽說(shuō)。
????有的孩子
??? 對(duì)“勞動(dòng)所得”有立體認(rèn)識(shí)
????與其他小朋友不同，今年即將上一年級(jí)的貝爾覺得自己的暑假生活格外有意義。
????貝爾和媽媽到了離昆明不遠(yuǎn)的一個(gè)小村子，在那里，她開始了為期5天的生活體驗(yàn)——干農(nóng)活?！拔矣X得只有會(huì)干活的孩子，才會(huì)擁有獨(dú)立解決問(wèn)題的能力?！必悹柕膵寢?、文林小學(xué)校長(zhǎng)陶韻佳說(shuō)。
????據(jù)了解，幾年前，媽媽就為貝爾規(guī)劃好，盡量多感受一些不同的生活方式，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。陶韻佳表示，這次去的最大收獲，是貝爾對(duì)于“勞動(dòng)所得”有了更立體的認(rèn)識(shí)，并且收獲了兩個(gè)好朋友。
????充實(shí)的5天，在對(duì)方家庭小伙伴的幫助下，貝爾學(xué)會(huì)了自己摘菜、洗菜、拾柴。因?yàn)檎s上昆明的雨季，貝爾還學(xué)會(huì)了辨別幾種野生菌?！澳菐滋煳覀兯缘娘埐耍蟛糠侄际呛⒆觽冏约合吹?，本來(lái)有些小挑食的貝爾每天都能把飯菜吃完?！碧枕嵓颜J(rèn)為，有時(shí)候?qū)嵺`比理論更有用。
????作為一名善于教育規(guī)劃、具有先進(jìn)教育理念的母親，陶韻佳非常注重對(duì)孩子日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，“從孩子小時(shí)候，我們就會(huì)讓她自己去做一些力所能及的家務(wù)，譬如洗襪子之類的。從小培養(yǎng)勞動(dòng)的習(xí)慣，而不是等長(zhǎng)大之后再來(lái)強(qiáng)制或用獎(jiǎng)勵(lì)的方式讓孩子做家務(wù)事?！?/p>
????今年6歲的貝爾，不僅洗自己的襪子，還承包了爸爸媽媽襪子的清洗工作。在貝爾看來(lái)，自己是家庭的一分子，這些力所能及的家務(wù)事是自己應(yīng)該去做的。
????觀點(diǎn)
????勞動(dòng)是必備技能
????既要會(huì)學(xué)習(xí)，又要懂得生活
????針對(duì)勞動(dòng)評(píng)價(jià)入檔案、做升學(xué)評(píng)優(yōu)參考這一話題，家長(zhǎng)和學(xué)生更多地將眼光放在對(duì)于學(xué)生勞動(dòng)技能的培養(yǎng)上，認(rèn)為勞動(dòng)教育很有必要，而對(duì)于勞動(dòng)評(píng)價(jià)，他們并不是非常關(guān)心。
????昆明市某中學(xué)初三的王玲同學(xué)告訴記者，她十分認(rèn)可勞動(dòng)教育的必要性?！艾F(xiàn)在，我們勞動(dòng)的機(jī)會(huì)少之又少，更別說(shuō)做家務(wù)了。有時(shí)候我爸媽不在家，我給自己做頓飯都有困難?！彼约阂舱J(rèn)為，勞動(dòng)是一項(xiàng)必備的生活技能，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)這方面的課程，培養(yǎng)學(xué)生的生存能力。雖然現(xiàn)在學(xué)校也有暑假社會(huì)實(shí)踐，但這項(xiàng)活動(dòng)像是走流程，對(duì)于勞動(dòng)能力的提高沒(méi)有明顯的作用。
????家長(zhǎng)劉女士認(rèn)為，勞動(dòng)評(píng)價(jià)入檔案、做升學(xué)評(píng)優(yōu)參考是個(gè)不錯(cuò)的規(guī)定。勞動(dòng)作為每個(gè)人必備的生存本領(lǐng)，除了可以提高自理能力外，還可以讓孩子從不同的方面來(lái)認(rèn)識(shí)世界。并且，對(duì)于孩子的勞動(dòng)教育，需要家?；ネā?/p>
????值得一提的是，文林小學(xué)已有家務(wù)勞動(dòng)課。在日常教學(xué)活動(dòng)中，大掃除等都是由學(xué)生自己完成。同時(shí)，文林小學(xué)還開設(shè)了“家務(wù)勞動(dòng)培訓(xùn)”，在學(xué)校的勞動(dòng)課上教學(xué)生們做一些家務(wù)勞動(dòng)，“這不僅針對(duì)學(xué)生，對(duì)家長(zhǎng)我們也有不定期的培訓(xùn)，孩子是否愛做家務(wù)，愿意主動(dòng)做家務(wù)，我認(rèn)為還是應(yīng)該以家庭教育為主?！碧枕嵓颜f(shuō)。
????今年暑假，文林小學(xué)的夏令營(yíng)活動(dòng)是組織學(xué)生去田間抓魚，在同學(xué)們?cè)谔镩g體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。校長(zhǎng)陶韻佳表示，《意見》將家務(wù)勞動(dòng)也納入勞動(dòng)教育之中，這是很好的。因?yàn)閷?duì)于學(xué)生勞動(dòng)能力的培養(yǎng)，家庭教育也占很大一部分。但希望能有操作性更強(qiáng)的方案，不要造成家長(zhǎng)與老師的負(fù)擔(dān)。另外，專業(yè)勞動(dòng)老師的缺乏也是勞動(dòng)教育實(shí)施所面臨的困難之一。（昆明日?qǐng)?bào) 記者楊定嘉）
