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????從今年9月1日新學(xué)期開學(xué)起，全市所有小學(xué)生都將陸續(xù)領(lǐng)到新版綜合素質(zhì)評價手冊。其中明確，從思想道德、身心健康、學(xué)業(yè)水平、審美素養(yǎng)、勞動素養(yǎng)和個性發(fā)展六個方面對小學(xué)生進行全面評價。
????記者從昆明市教育局了解到，為了適應(yīng)教育改革發(fā)展的新形勢和新任務(wù)，提高小學(xué)生綜合素質(zhì)，全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，客觀反映小學(xué)階段學(xué)生成長軌跡，落實初中階段免試入學(xué)要求，結(jié)合昆明實際，因此將2004年昆明市教育局制定的《昆明市小學(xué)生綜合評價學(xué)籍檔案手冊》進行修訂，并更名為《昆明市小學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊（試行）》（以下簡稱《手冊》）。
????已填寫記錄的原版同樣有效
????綜合素質(zhì)評價從思想道德、身心健康、學(xué)業(yè)水平、審美素養(yǎng)、勞動素養(yǎng)和個性發(fā)展六個方面對小學(xué)生進行全面評價。采用記錄與評價相結(jié)合、定性與定量相結(jié)合、共性與個性相結(jié)合的方式，既重視幼小銜接，又體現(xiàn)小學(xué)生成長的一般規(guī)律，突出導(dǎo)向性、針對性和操作性，倡導(dǎo)昆明學(xué)生“有夢想、有責任、有良心，愛學(xué)習、愛思考、愛創(chuàng)新，能吃苦、能堅持、能競爭”，努力“煉好身體，養(yǎng)好習慣，學(xué)好知識”。
????《手冊》制訂過程中，昆明市教育局廣泛聽取了幼兒園和小學(xué)一線教師、校長和教育行政管理人員的意見和建議。修訂后的《手冊》從今年9月1日起正式使用，這就意味著昆明市所有小學(xué)的各年級都將啟用新版本。同時，市教育局表示，原來的那一本同樣有效，不再做更改，作為原始檔案留存。這就是說，比如，今年秋季新學(xué)期步入二年級的學(xué)生，從二年級開始使用修訂版，一年級的相關(guān)評價照樣有效。六年級的新生使用修訂版，其一至五年級之前的評價一樣有效。
????全面煥新 本土氣息濃郁
????記者注意到，修訂后的《手冊》更加簡潔明了，是充分結(jié)合本土實際的一個創(chuàng)新之舉，頁數(shù)也由原來的39頁減少到18頁。
????封面設(shè)計更顯生動活潑。市教育局表示，白云和七彩虹，寓意孩子們的七彩的童年，同時象征著七彩云南；背著小書包，笑容燦爛的學(xué)生，寓意高高興興來上學(xué)，快快樂樂回家去；“煉好身體，養(yǎng)好習慣，學(xué)好知識”則充分體現(xiàn)了市教育局對小學(xué)生的倡導(dǎo)，擁有強健的身體、良好的習慣，才能學(xué)好知識。
????從內(nèi)容上來看，《手冊》主要包括社會主義核心價值觀、學(xué)生基本情況登記表、學(xué)業(yè)成績表、一至六年級綜合素質(zhì)評價、畢業(yè)留言等幾部分內(nèi)容。市教育科學(xué)研究院院長馬紹文介紹，每個年級的具體評價內(nèi)容有縱向的梯度，如思想道德方面，一年級要求“學(xué)唱國歌”，二年級“會唱國歌”，三年級“唱好國歌”，低年級更具象，越高的年級涵蓋越廣，體現(xiàn)孩子的年齡特點。
????特點呈現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)向”
????據(jù)介紹，《手冊》主要呈現(xiàn)幾大特點，即從重記錄轉(zhuǎn)向重評價，從重家校互動轉(zhuǎn)向重習慣養(yǎng)成，從重定性轉(zhuǎn)向重定性與定量結(jié)合，更加突出了教育質(zhì)量，增加了規(guī)范性和開放性等，其最重要的落腳點是學(xué)生發(fā)展的走向。
????市教育局要求，全市所有公民辦小學(xué)迅速組織培訓(xùn)；教研部門要把《手冊》作為教研活動的重要內(nèi)容，試行過程中經(jīng)常收集、研究、整理學(xué)校使用情況，為修訂手冊打好基礎(chǔ)，并通過教研讓大家對評價內(nèi)容入腦入心，切實發(fā)揮評價導(dǎo)向作用；加強綜合素質(zhì)評價手冊的管理，加強使用的日?；?；加強督導(dǎo)考核，列入對學(xué)校年度目標考核。（昆明日報 記者張麗亞）
