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????7月8日，第六屆江蘇書(shū)展正式開(kāi)幕，不久前獲得國(guó)際安徒生童話(huà)獎(jiǎng)的作家曹文軒攜新作《蜻蜓眼》亮相，與同樣從江蘇走出來(lái)的格非、劉東一同被授予“2016江蘇致敬作家”。
????出生于鹽城的曹文軒，對(duì)“故鄉(xiāng)”有著別樣的情感。“一個(gè)人走得再遠(yuǎn)，也走不出故鄉(xiāng)?！彼磕甓家乩霞液脦状危瑢?duì)他來(lái)說(shuō)鹽城不是故鄉(xiāng)，是從未遠(yuǎn)離的家，甚至是讓他感恩不盡的家。
????曹文軒感慨地說(shuō)：“我取得的這份成就是基于江蘇這片土地，它提供了獨(dú)一無(wú)二的資源。我在水邊長(zhǎng)大，熱愛(ài)水的干凈純潔，這種特質(zhì)帶到作品中，形成了我特有的情感和審美趣味。如此才征服了讀者，征服了安徒生童話(huà)獎(jiǎng)的委員們。”
????曹文軒的創(chuàng)作始終貫穿著“苦難”一詞。一方面由于童年記憶，他曾在小說(shuō)中描寫(xiě)主人公在寒冷的冬天穿著破洞棉褲上課，為了避開(kāi)兩個(gè)迎面走來(lái)的女生投來(lái)異樣目光，他將身體靠在樹(shù)上遮擋破口，望著天空掠過(guò)的鴿子惆悵。這也是他童年的真實(shí)寫(xiě)照，貧窮的生活不能給他帶來(lái)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的素材。另一方面，他認(rèn)為從哲學(xué)角度來(lái)看這個(gè)世界的本質(zhì)就是悲劇的，然而這并不意味著傷感，反而他的悲劇作品常常給人“向上”的精神感受?！斑@正是考驗(yàn)面對(duì)苦難時(shí)，姿態(tài)是否優(yōu)雅?！毙伦鳌厄唑蜒邸返谋瘎〗Y(jié)尾，曹文軒也賦予了詩(shī)情畫(huà)意之感，他對(duì)文本的處理也使“苦難成為巨大的財(cái)富?！?/p>
????“中國(guó)最好的文學(xué)都是世界水準(zhǔn)的文學(xué)。我們一點(diǎn)都不比他們差?！辈芪能幷f(shuō)，“因?yàn)槲沂且粋€(gè)研究文學(xué)的人而且我是一個(gè)讀了很多西方文學(xué)作品的人，我的觀(guān)點(diǎn)是可以去寫(xiě)一個(gè)中國(guó)故事，因?yàn)橹袊?guó)人經(jīng)歷了那么多的苦難，這么多年后一切苦難都已經(jīng)轉(zhuǎn)化為我們的財(cái)富。現(xiàn)在到了我們使用這些財(cái)富的時(shí)候了，為什么不去使用？”
????談及創(chuàng)作靈感，曹文軒說(shuō)，靈感是知識(shí)積累到一定程度的突然爆發(fā)。他多年的閱讀積累在思考中產(chǎn)生裂變，一個(gè)嶄新的故事就此鋪敘開(kāi)來(lái)?！伴喿x是把弓，寫(xiě)作是把箭?！彼J(rèn)為只有閱讀，才能成為一個(gè)有境界、高尚的人，才能讓灰暗的事變得光亮，才能讓尷尬的事情變得富有境界。曹文軒并舉例稱(chēng)：“有次釣魚(yú)，一個(gè)釣魚(yú)協(xié)會(huì)的作家一條魚(yú)都沒(méi)釣到。我們對(duì)他極盡諷刺挖苦之能事。而他卻淡淡地說(shuō)，釣魚(yú)不在于魚(yú)而在于釣。這種境界正是閱讀給予他的?！?/p>
????曹文軒指出當(dāng)代學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，讀者愛(ài)看長(zhǎng)篇而忽略了短篇，而恰恰短篇小說(shuō)非常講究，更加考驗(yàn)作家在謀篇布局上的功力，對(duì)提高寫(xiě)作能力可以起到更大的幫助。他也建議家長(zhǎng)們掌握孩子的閱讀選擇權(quán)，對(duì)書(shū)目進(jìn)行自我判斷后再指導(dǎo)孩子閱讀。他認(rèn)為閱讀要首先選擇可以打好人性底子的書(shū)，包括道德、審美和悲憫情懷三個(gè)維度，“讀書(shū)要讀有文脈的書(shū)”。
