返回頂部
? ? ? ? ?
21日，昆明市教育工作大會召開，會上通報了全市2016年教育質量的核心指標，其中提到，在初中學業(yè)水平考試中，全市達一級高（完）中錄取最低控制線即520分以上的共有10577人，占總數(shù)的16.42%；全市達到普通高中錄取最低控制線即400分以上學生共38063人，占總數(shù)的59.08%。
昆明市究竟有多少所普通高中？全市優(yōu)質教育如何分布？今后教育發(fā)展都有哪些重點？全市教育工作大會統(tǒng)統(tǒng)做出解答。
1、2016年昆明市高考數(shù)據(jù)
600分以上1951人
全市高考總分600分以上有1951人，占報考人數(shù)的5.7%。
一本上線6181人
全市共33850人報名參加高考，一本上線人數(shù)6181人，上線率18.26%，全省平均為12.95%。
本科上線20037人
全市本科上線人數(shù)為20037人，占59.2%。
2、2016年昆明初中學業(yè)水平考試數(shù)據(jù)
2016年，全省統(tǒng)一初中學業(yè)水平考試滿分為600分，昆明市共有64426名初中畢業(yè)學生參加普通高中招生考試。
520分以上10577人
全市達一級高（完）中錄取最低控制線，即520分以上10577人，占總數(shù)的16.42%。
400分以上學生共38063人
昆明市達到普通高中錄取最低控制線即400分以上學生共38063人，占總數(shù)的59.08%。
全市中考平均分397.23分
3、昆明普通高中分布
目前，昆明市共有普通高中102所，其中公辦61所，民辦41所
官渡區(qū)19所
五華區(qū)17所
盤龍區(qū)12所
西山區(qū)11所
呈貢區(qū)10所
安寧市6所
宜良縣、嵩明縣、尋甸縣各3所
高新區(qū)、經(jīng)開區(qū)、滇池度假區(qū)、東川區(qū)、晉寧縣、富民縣、石林縣、祿勸縣各2所
倘甸和轎子山兩區(qū)及空港經(jīng)濟區(qū)各1所
陽宗海風景區(qū)暫無普通高中
全市共有省一級高（完）中31所
一級一等高（完）中7所：五華區(qū)3所、盤龍區(qū)1所、官渡區(qū)1所、呈貢區(qū)1所、安寧市1所
一級二等高（完）中8所：五華區(qū)3所、官渡區(qū)4所、西山區(qū)1所
一級三等高（完）中16所：官渡區(qū)3所，安寧市、尋甸縣、石林縣各2所，五華區(qū)、盤龍區(qū)、西山區(qū)、東川區(qū)、晉寧縣、宜良縣、空港經(jīng)濟區(qū)各1所
高新區(qū)、經(jīng)開區(qū)、滇池度假區(qū)、嵩明縣、富民縣、祿勸縣、倘甸和轎子山兩區(qū)、陽宗海風景區(qū)暫無一級高（完）中
4、各學段優(yōu)質教育資源均有所增加
在“十二五”期間，昆明市學前教育毛入園率由87.7%提升到98%，義務教育鞏固率保持在99%以上，高中階段毛入學率由85.8%提升到92.5%，全市人均受教育年限由9.23年提高到9.89年。
全市省一級示范幼兒園由95所增加到150所，省一級高（完）中由25所增加到31所，創(chuàng)建省部級及以上重點中等職業(yè)學校21所，全市本科上線率由61.2%提高到66.3%。
昆明教育發(fā)展6大著力點
目前和今后昆明的教育發(fā)展要如何做？昆明市委市政府也提出了6大著力點！
（一）教育大小事都要優(yōu)先
要堅持規(guī)劃建設優(yōu)先安排；要堅持財政投入優(yōu)先保障；要堅持公共資源優(yōu)先滿足。
（二）建設更多優(yōu)質學校
要全面普及學前教育，大力建設公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園，深入開展幼兒園晉級升等和城鄉(xiāng)幼兒園對口幫扶工作，保障適齡兒童接受高質量的學前教育。
要均衡發(fā)展義務教育，推進義務教育學校標準化建設，推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務教育學校建設標準統(tǒng)一、教師編制標準統(tǒng)一、生均公用經(jīng)費基準定額統(tǒng)一、基本裝備配備標準統(tǒng)一和“兩免一補”政策城鄉(xiāng)全覆蓋，在全省率先實現(xiàn)義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展。
要多樣化發(fā)展普通高中教育，采取“名校融?！薄奥?lián)合辦學”“集團化辦學”等多種方式，挖掘優(yōu)質高中資源，發(fā)揮優(yōu)質高中和特色高中的輻射帶動作用，提升一批普通高中學校辦學等級，力爭高中教育質量達到全國省會城市平均水平。
（三）讓昆明優(yōu)質教育資源分布更均衡
要更加注重教育資源向貧困地區(qū)、民族地區(qū)、革命老區(qū)、邊遠山區(qū)傾斜，向城鎮(zhèn)新區(qū)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、城鄉(xiāng)結合部、移民安置區(qū)傾斜，切實補齊教育發(fā)展的“短板”。
要通過“名校辦分?！薄懊跣！薄懊＾k民?！钡确绞剑掷m(xù)擴大優(yōu)質教育資源的辦學規(guī)模，增強優(yōu)質教育資源的輻射能力，減少薄弱學校，努力縮小校際之間的差距。
要落實好城市低保家庭和農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難的寄宿學生生活費補助政策，保障進城務工人員隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童少年的受教育權。
要大力推進教育扶貧，繼續(xù)加大農(nóng)村教育投入力度，健全完善貧困生救助體系，重點幫助貧困人口子女接受教育。
（四）同等對待民辦校與公辦校
要深化教育管理體制改革，按照政事分開、權責明確、統(tǒng)籌協(xié)調、規(guī)范有序的要求，進一步轉變政府職能，加快推進簡政放權，真正把該管的管好、該放開的放開，減少和規(guī)范對學校的行政審批和直接干預，把學校辦學自主權落實到招生、人事、財務、教學、科研、學術交流等各個方面，實現(xiàn)教育管理專業(yè)化規(guī)范化。
要推動多元化辦教育，拓寬社會力量興辦教育的渠道，著力營造公平的辦學環(huán)境，讓民辦學校享受到與公立學校同等的政策支持和公共服務保障，加快形成以政府辦學為主體、社會力量積極支持參與、公辦教育與民辦教育共同發(fā)展的新格局。
要推進人才培養(yǎng)體制改革，堅持德育為先、能力為重、全面發(fā)展，遵循教育規(guī)律、教學規(guī)律和人才成長規(guī)律，注重學思結合、知行統(tǒng)一、因材施教，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)一批既能“仰望星空”，又有較強動手能力的優(yōu)秀人才。
（五）教師工資或將高于公務員
要堅持人才強教。建立開放的教師任教體制，鼓勵城區(qū)教師“下鄉(xiāng)”支教，逐步實行學科帶頭人“上掛”鍛煉。
健全教師繼續(xù)教育制度，建立重品格、重能力、重實績、重貢獻的教師激勵機制，吸引更多優(yōu)秀人才從教，著力培養(yǎng)一批教育教學骨干、“雙師型”教師、學術帶頭人，造就一批教學名師和學科領軍人才。
要穩(wěn)定教師隊伍。不斷改善教師的工作、學習和生活條件，努力做到用事業(yè)留人、待遇留人、感情留人。
加強基層教師隊伍建設，對長期在農(nóng)村和邊遠貧困地區(qū)工作的教師，在工資、職務、職稱等方面進行傾斜，使基層優(yōu)秀教師留得住、用得好。
認真落實教師績效工資等政策措施，確保教師收入不低于，或者高于公務員平均水平。
（六）加大教育的投入力度
要健全完善以政府投入為主、多渠道籌集教育經(jīng)費的體制，努力做到“三個高于”，即確保財政教育支出增長高于財政經(jīng)常性收入增長、財政教育支出占一般預算支出比例高于中央核定的比例、全社會教育投入增長高于地區(qū)生產(chǎn)總值增長。
要進一步調整政府教育支出結構，經(jīng)費投入重點向農(nóng)村學校、薄弱學校、民族學校、特殊學校傾斜，保證校舍安全工程、實驗室、教育信息化和寄宿制學校配套等資金需求，切實提高教育經(jīng)費投入效益。
要拓寬教育經(jīng)費來源渠道，在增加財政投入的同時，發(fā)揮好市場配置資源的基礎性作用，通過制定實施財政、稅收、金融、土地等優(yōu)惠政策，引導企業(yè)、社會團體和公民個人出資辦學、捐資助學，逐步形成政府支持、社會參與、市場運作的教育投入新格局。（昆明日報 記者張麗亞 楊定嘉）
