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????9月27日，陜西岐山縣一位家長向華商報反映，一周前，因為高一女生晚上在宿舍里吵鬧，益店高中宿管老師處罰該樓近600名住宿女生罰站至次日凌晨5點。益店高中一名副校長稱，罰站屬實，但學生只在室外站了半小時。對于罰站的做法，有市民認為不妥，也有市民表示支持。（9月29日《華商報》）
????有高一女生在熄燈后喧嘩，宿管老師讓所有高中的女生穿上衣服，在宿舍樓外集合，并進行訓話，沒有錯；連坐所有學生罰站，卻存在教育方法不當、教育目的不明確的錯，與科學教育不符。校領(lǐng)導知道此事，有沒有注意，對此是什么看法，新聞中沒有透露，但在家長披露此事后，應(yīng)對此予以回應(yīng)，表明立場和觀點。
????高一學妹在晚上熄燈后大聲喧嘩，既正常也不正常。所以說正常，是他們來到學校不久，還不太懂學校的規(guī)矩；所以說不正常，是學生可能有心理疾病或壓力，需要大聲發(fā)泄，也可能這位學生或周圍突發(fā)意外事件，大聲喧嘩其實是呼喊、求救的信號，還有可能就是夢游、夢話引起的驚嚇。這些不正常，其實也可以說是一種正常。如果女生遇到突發(fā)事件，都不敢叫喊，就真的不正常了。
????作為宿管老師，不問青紅皂白，既沒有針對性地向涉事女生了解情況，也沒有理性地向其他學生調(diào)查女生為什么大聲喧嘩，直接對宿舍樓的所有女生訓誡并罰站，不像是教師所為，也不像發(fā)生在學校，而是一個校外的團隊訓練中。
????一方面，包括大聲喧嘩的女生在內(nèi)，都可能是無辜的；這些女生剛剛離開自己的父母，需要的是同情、是關(guān)心，宿管老師的做法讓大聲喧嘩的女生不解，并使她對其他女生有愧疚，也讓其他學生對宿管老師的做法不解，抱怨或憤恨大聲喧嘩的女生。這樣看，宿管老師的做法簡單粗暴，也無助于女生的團結(jié)，甚至還可能引起女生與女生之間的矛盾和斗毆事件。
????另一方面，宿管老師對學生的教育與處罰，應(yīng)當因人而異，科學施教。學校是教書育人的地方，包括門衛(wèi)、宿管老師在內(nèi)，都不應(yīng)該是只字不識、啥道理也不懂的“大老粗”，不能因為他們不是任課老師，就什么人都可以來做。懂一些學生的心理，掌握一些教育學生的心理學、教育學常識，教職員工心往一處想，學校的教育、教學才會同步向前。
????再就是，此事發(fā)生后，學校應(yīng)有所“表示”，不該消極被動。學校不僅要為學生立規(guī)矩，也要為教職員工什么事能做，什么事不能做，教職員工做錯了事將受到什么處罰，亮明態(tài)度。近600名住宿女生被罰站，無論是從道理上還是從規(guī)矩上，都是不應(yīng)該發(fā)生的。讓有問題、不守規(guī)矩的學生，與守規(guī)矩的學生一起受罰的結(jié)果，是有問題、不守規(guī)矩的學生不會引以為戒，守規(guī)矩的學生又覺得很委屈。對此，校領(lǐng)導不應(yīng)一笑了之。
????所以，學校應(yīng)及時了解600名住宿女生被罰站的情況，并提出處理方案或結(jié)果，回應(yīng)家長和社會的關(guān)切。不應(yīng)因為老師的初衷是好的，不做任何表態(tài)，反而勸所有學生理解老師。（東方網(wǎng) 卞廣春）
