返回頂部
????一年來，昆明市青少年發(fā)展基金會開展“遇見孩子新未來”隨遷兒童幫扶與陪伴項目，通過“生命教育”課程幫助400余名隨遷子女塑造健康人格。
????春季，萬物復(fù)蘇，植物開始發(fā)芽，花朵盛開了；夏季，樹木蔥郁，雨水變多了；秋季，莊稼成熟了，樹上葉子開始變黃了；冬季，氣溫變冷了，人們穿著的衣服變厚了，有些地方開始下雪了……這是“生命教育”課程中人與環(huán)境的一節(jié)課。課上，市青基會特聘講師陳雯婕從人與環(huán)境的角度，講述自然的重要性，如沒有蜜蜂、便沒有蜂蜜、花粉不會傳播、自然也就沒有了花朵。
????“生命教育”課程一共分為四個階段，人與自、人與人、人與環(huán)境和人與生命。陳雯婕說，人與自然，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的特長、優(yōu)點；人與人，將自己放在不同位置，思考不同的結(jié)果；人與環(huán)境是教孩子如何明白自然環(huán)境的重要性；人與生命則是認(rèn)識生命的重要，讓孩子學(xué)會保護(hù)自己、珍愛自己和別人。
????“生命教育”會潛移默化地改變著學(xué)生的行為習(xí)慣。強(qiáng)強(qiáng)（化名）經(jīng)常在班上欺負(fù)同學(xué)，用拳頭說話。漸漸的，班上的同學(xué)都不跟他玩、疏遠(yuǎn)他，他變得十分孤單。老師一對一的心理輔導(dǎo)，教導(dǎo)他人與人之間如何相處，讓他轉(zhuǎn)換思維思考，拳頭可以欺負(fù)同學(xué)，也能保護(hù)同學(xué)。經(jīng)過一番教導(dǎo)，強(qiáng)強(qiáng)慢慢改掉了欺負(fù)同學(xué)的壞習(xí)慣。
????如今，“生命教育”在園博小學(xué)已經(jīng)成為學(xué)生最受歡迎的課程之一。園博小學(xué)德育主任李載雪說，學(xué)校每個星期有一節(jié)“生命教育”課，這種寓教于樂的上課形式，可以調(diào)節(jié)學(xué)生心情，減少學(xué)習(xí)壓力。同時，經(jīng)過一年的課程，學(xué)生變得相互謙讓、合作。
????市青基會 “遇見孩子新未來”隨遷兒童幫扶與陪伴項目，主要針對隨遷兒童成長期間會出現(xiàn)的各類問題給予陪伴教育，通過“生命教育”課程幫助學(xué)生建立優(yōu)質(zhì)的生命信念，同時也針對父母親子教育、教師情緒梳理問題開展個案、小組、工作坊、主題講座等，幫助隨遷兒童營造良好成長環(huán)境。一年來，項目共進(jìn)行了320課時，幫助園博小學(xué)8個班400余名隨遷孩子塑造了健康人格，為學(xué)校700余名學(xué)生家長開展4場公益講座，為200余人次教師開展4場工作坊，為14位特殊兒童提供56小時的個案咨詢服務(wù)。
????項目成立至今獲得學(xué)校及家長的一致好評，還榮獲了全國第二屆青年志愿服務(wù)大賽銀獎以及優(yōu)秀校外輔導(dǎo)員集體等榮譽(yù)。（昆明日報 記者蔡曉磊）
