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????有這樣一段經(jīng)歷，浸透著汗水，在記憶中深深銘刻，直至幾十年后回首，仍能清楚記得當(dāng)年的準考證、錄取通知書；有這樣一個名詞，見證過一代代人的青春時光，承載著萬千家庭的期盼與夢想。
????高考！高考！
????40年前，高考制度的恢復(fù)，開啟了夢想的時代，照亮了中國的前程。
????夢想破土而出
????1977，一個國家和民族的拐點
????恢復(fù)高考就像“塌方隧道盡頭突然射進來的那束光，讓人們在快要悶得透不過氣來時，看到的那個小孔的光亮”。在1978年考入吉林大學(xué)歷史系的歷史學(xué)者雷頤看來，中國人后來篤信“知識改變命運”這句話，印證著恢復(fù)高考后，知識被重新賦予了足夠的尊嚴與價值。
????1977年，關(guān)閉十余年之久的高考大門，重新打開。570萬出身不同、年齡懸殊、身份迥異的人，涌進考場……
????正在地質(zhì)隊擔(dān)任物探操作員的黃大年白天上班，晚上在營營蚊雷中、昏昏油燈下刻苦攻讀……最終，成為27萬“幸運兒”中的一員，通過高考叩開了大學(xué)的校門，后來成為戰(zhàn)略科學(xué)家，人生命運就此改變。
????那個冬天，不僅是這些“追夢人”個體命運的拐點，也是一個國家和民族的拐點。
????1977年8月初，鄧小平主持召開科學(xué)和教育工作座談會，與會者紛紛主張立即恢復(fù)高考，得到鄧小平明確支持。
????從8月中旬開到9月下旬的高等學(xué)校招生工作會議，在激烈的爭論后最終達成共識，改變“推薦上大學(xué)”的招生方法，恢復(fù)高考。
????當(dāng)年10月，國務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部《關(guān)于1977年高等學(xué)校招生工作的意見》規(guī)定，凡是工人、農(nóng)民、上山下鄉(xiāng)和回鄉(xiāng)知識青年、復(fù)員軍人、干部和應(yīng)屆畢業(yè)生，符合條件均可報考。
????招生辦法是自愿報名，統(tǒng)一考試，地市初選，學(xué)校錄取?；謴?fù)統(tǒng)一考試，由省級命題。招生考試在冬季進行，新生春季入學(xué)。
????無數(shù)曾在迷茫與困頓中苦苦求索的青年，看到了希望的曙光——一個通過公平競爭改變自己命運的時代到來了！
????新華書店的一名老員工憶起，一套“數(shù)理化自學(xué)叢書”的復(fù)習(xí)資料剛面世，就引發(fā)了全家出動連夜排隊搶購的壯觀場面，印刷廠也是日夜趕印，但仍供不應(yīng)求?！坝械娜四弥“宓?，因為人實在是太多了，大家都是半夜里來排隊的?！?/p>
????據(jù)統(tǒng)計，1977年和1978年兩屆考生共有1160萬人。
????那是積聚了太久的渴望，那是壓抑了太久的夢想，那是一個國家重張尊重知識、尊重人才大旗的序曲……
????改革為夢想披荊斬棘
????四十年風(fēng)雨變遷，高考點亮更多希望
????“回想４０年前，我國還在強調(diào)‘兩基攻堅’，即基本普及義務(wù)教育、基本掃除青壯年文盲。那時，高等教育尚處在精英教育階段。”中國教育學(xué)會會長鐘秉林說，“現(xiàn)在，高等教育正向大眾化、普及化的階段邁進。”
????“恢復(fù)高考是在‘兩個凡是’還沒有打破的情況下進行的，它的意義遠遠超出教育本身，成為全國思想解放的先導(dǎo)，也成為改革開放的先聲?！睆B門大學(xué)教育研究院院長劉海峰說。
????如果說1977年高考制度的恢復(fù)，奏響了改革開放交響曲的序曲，那么40年來高考制度的不斷完善，則是改革浪潮不斷向前的有力見證。
????從1983年面向農(nóng)村或農(nóng)場、牧場、礦區(qū)、油田等艱苦行業(yè)的定向招生，到1985年“雙軌制”和“自費生”出現(xiàn)，再到1996年中國高等教育試行并軌招生；
????從早期理科7門、文科6門的考試科目，到1999年開始推行“3＋Ｘ”的科目設(shè)置，再到2017年在上海、浙江試行的“3＋3”考試科目……
????高考改革在人民群眾的期待中摸索前行，在國家發(fā)展的需求中積極求解。
????從2001年取消高考考生年齡和婚姻限制，到2014年28個省份開始解決隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓痈呖紗栴}，5.6萬名學(xué)生在居住地參考；從2012年開始面向貧困地區(qū)實施國家扶貧定向招生計劃，到2015年對殘疾人參加高考提供平等機會和合理便利做出明確規(guī)定……
????高考改革不斷向著更加公平、更有效率的方向努力。
????從2003年，北京大學(xué)、清華大學(xué)等22所重點院校被賦予5％的自主招生權(quán)，到黨的十八屆三中全會提出，探索招生和考試相對分離、學(xué)生考試多次選擇、學(xué)校依法自主招生，再到2014年底，教育部出臺規(guī)定，成績不再是評價學(xué)生的唯一標準……
????高考不斷打破“一考定終身”“唯分取人”的窠臼，變得更加靈活多元。
????根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》中期評估報告，截至2014年底，我國高等教育毛入學(xué)率達到37.5％，各類高等教育在學(xué)總規(guī)模3559萬人，居世界第一。
????到2020年，高等教育毛入學(xué)率將達到50％。
????高考制度的改革，印證著時代的進步；而高考內(nèi)容的變化，折射出中國社會改革發(fā)展的腳步。
????夢想為未來凝聚力量
????中華民族偉大復(fù)興中國夢的實現(xiàn)
????歸根到底靠人才、靠教育
????“目前，我國正處于教育大國、人力資源大國向教育強國、人力資源強國的轉(zhuǎn)變過程中，新的時代格局、新的人才觀對考試招生制度和人才選拔提出了新的要求?！苯逃靠荚囍行闹魅谓撜J為，考試招生制度改革要服務(wù)于經(jīng)濟社會發(fā)展對多樣化高素質(zhì)人才的需要，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標提供強有力的人才支撐。
????高考制度恢復(fù)以來這40年，是中國教育事業(yè)取得顯著進展的40年，也是人才隊伍不斷壯大的40年：
????40年來，以高考為入口的高等教育碩果累累?！笆濉逼陂g，普通本科高校5年累計輸送近2000萬專業(yè)人才，為高科技產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入新的動力；職業(yè)教育每年為各行各業(yè)輸送近1000萬技術(shù)技能人才，開展各類培訓(xùn)達到上億人次。
????“高考雖然表面上看僅僅是教育考試，但能否選拔出合適的人才進入大學(xué)深造，會對經(jīng)濟社會發(fā)展有著深刻的影響?！眲⒑７逯赋觯謴?fù)高考前三年，有90多萬人才成長為各行各業(yè)的骨干，這批人在后來的改革開放中成為重要推動力和社會發(fā)展的支柱力量，“中國30多年來經(jīng)濟起飛和高考制度有著重要的關(guān)系”。
????40年前，高考制度的恢復(fù)開啟了教育和科學(xué)事業(yè)的春天。隨著科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的實施，高考制度為推動我國經(jīng)濟社會發(fā)展提供了源源不斷的人才保證和智力支持。
????經(jīng)歷三次高考，俞敏洪實現(xiàn)了自己走出鄉(xiāng)村、接受高等教育的夢想；通過創(chuàng)業(yè)興辦教育，他又讓教育的夢想照進更多人的生活。
????“恢復(fù)高考開放了一片天地，不僅讓每個人自由揮灑能力，也成就了一個英雄時代……”俞敏洪說。
????近年來，在人民日益增長的受教育需求和教育改革不斷深化的大背景下，高考改革也在探索新路徑、新手段中不斷向縱深推進。
????2017年，是新高考改革落地元年，以上海、浙江為代表推進的改革試點正在探索完善“分類考試、綜合評價、多元錄取”的招考方式，健全“促進公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力”的體制機制，為“不拘一格選人才”奠定更為堅實的基礎(chǔ)。
????世界上沒有哪個國家，有著這樣一個把國家與個人緊緊聯(lián)系在一起的考試制度。
????40年前，高考曾讓億萬個夢想重新放飛。而今，我們從未離夢想如此之近——經(jīng)過一代代人的接續(xù)奮斗，我們比歷史上任何時期都更接近實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標。
????40載光陰荏苒，歲月將一段段轟轟烈烈的往事定格成一幕幕全民的集體記憶，歷久彌新。
????40載歲月如歌，已是“不惑”之年的高考，依然繼續(xù)著選拔人才、服務(wù)國家的神圣使命。
????雖然，一張張考卷早已不是決定個人前途命運的唯一憑證，更不是成長成才的唯一鑰匙，但它依然寄托著莘莘學(xué)子不負青春的誓言，寄托著國家和民族對美好未來的期許。
????1977
????中斷11年的高考制度恢復(fù)
????1983
????大學(xué)生就業(yè)包分配，國家教委提出“定向招生，定向分配”
????1985
????43所高等學(xué)校進行招收保送生試點
????1990
????普通高校招生全國統(tǒng)一考試，正式實行標準化，共考9個科目
????1994
????自費上學(xué)，雙向選擇，所有考生均按統(tǒng)一標準錄取，新生一律繳費上學(xué)
????1996
????畢業(yè)不包分配，國家出臺《不包分配大專以上畢業(yè)生擇業(yè)暫行辦法》
????1997
????全面實現(xiàn)并軌，由國家“統(tǒng)招統(tǒng)分”改革為“雙軌制”，最終實現(xiàn)統(tǒng)一標準，統(tǒng)一政策的并軌招生
????1999
????“3+X”在廣東率先亮相
????必考科目：語文、數(shù)學(xué)、英語，從政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中選考1—2科，后演化成文綜、理綜
????1999
????高?！按髷U招”，高等教育規(guī)模從此發(fā)生了歷史性變化，短短五六年中，大學(xué)招生擴大了近3倍，“大眾化教育”取代了“精英教育”
????2001
????高考取消年齡和婚姻狀況限制
????2003
????夏季高考時間從7月7日提前到6月，安排在每年6月7、8、9日（目前大部分省市高考考試2天）
????2007
????教育部直屬6所師范大學(xué)實行師范生免費教育
????2012
????國務(wù)院辦公廳要求各地12月31日前出臺異地高考辦法
????2014
????《關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》標志新一輪考試招生制度改革全面啟動，作為試點，上海、浙江率先出臺改革方案
????2016
????全國26個省份使用統(tǒng)一命題試卷，北京、上海、天津、江蘇、浙江5省市仍為分省命題
????2017
????今年，上海、浙江兩地迎來全新的“3+3”模式：外語可考兩次，自選3科學(xué)業(yè)水平考試成績計入總成績
????40年來的高考之“最”
????最難考的一年：1977年
????1977年恢復(fù)高考，當(dāng)時錄取率極低。
????570萬考生實際錄取人數(shù)只有27萬，錄取率僅5%。
????考生最多的一年：2008年
????2007、2008、2009三年，高考報名人數(shù)形成了一波高峰，都突破1000萬大關(guān)，分別為1010萬、1050萬、1020萬。
????年齡最大的考生：汪俠
????2001年5月，教育部取消了高考考生年齡和婚姻限制。自此，1929年出生的汪俠老人開始參加高考，2009年時，他以80歲高齡第九次參加高考，仍然落榜。
????高考次數(shù)最多的考生：梁實
????1983年起，梁實開始報名參加高考，至2016年已參加過20次高考，都失敗了。2017年，高考“釘子戶”梁實第21次參加了高考。
????最有名的高考作文：赤兔之死
????2001年江蘇考生蔣昕捷的通篇白話文《赤兔之死》贏得了閱卷老師的一致好評，拿到了滿分，被稱為“史上最牛高考作文”
????上世紀70、80年代
????大學(xué)生中走出的名人
????馬波
????（1977級）
????著名作家，《青春之歌》作者楊沫之子。代表作有《血色黃昏》、《血與鐵》等。
????周強
????（1978級）
????現(xiàn)任最高人民法院院長、黨組書記，首席大法官。
????樓繼偉
????（1978級）
????現(xiàn)任全國社會保障基金理事會理事長、黨組成員。
????蔡武
????（1978級）
????現(xiàn)任全國政協(xié)外事委員會副主任。曾任文化部部長。
????張藝謀
????（1978級）
????中國電影導(dǎo)演，“第五代導(dǎo)演”代表人物之一。
????陳凱歌（1978級）
????中國著名導(dǎo)演，多次執(zhí)導(dǎo)電影獲國際大獎，并多次擔(dān)任國際電影節(jié)評委。
????馬云（1984級）
????阿里巴巴集團主要創(chuàng)始人，1984年被杭州師范學(xué)院破格升入外語本科專業(yè)。
????雷軍（1987級）
????小米科技創(chuàng)始人、天使投資人。1987年考入武漢大學(xué)計算機系。
????馬化騰（1989級）
????騰訊公司控股董事會主席兼首席執(zhí)行官，全國青聯(lián)副主席。
????丁磊（1989級）
????網(wǎng)易公司董事局主席兼首席執(zhí)行官。
