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一次遵義紅色之旅，讓中國青年政治學院學生寶英歌的思想發(fā)生了不小的轉變?！耙郧拔覀儠选旨t又?！敵梢环N玩笑，但是這次在遵義的紅色之旅讓我們更深刻地體會到，紅色文化并不是虛無縹緲的，而是可以實實在在落實在生活中，延伸到我們的親情、友情當中的”。
從上個實踐地廣州馬不停蹄直接趕到遵義，盡管連著4天聽了4次四渡赤水的故事，但湖北文理學院學生冀曉雪卻一點兒也不覺得厭煩，她和團隊小伙伴還時不時會“搶”導游的詞兒。
近期，“紅色基因代代傳·青春喜迎十九大”2017年大學生遵義實踐專項行動開啟，來自全國27個?。▍^(qū)、市）近100所高校的400多名大學生從各地相約聚集在貴州省遵義市。
讓紅色精神照進現(xiàn)實
在冀曉雪的印象中，遵義就是一個紅色教育基地。即便自己是一名旅游管理專業(yè)學生，她坦言，對這座城市，真正具體的了解并沒有多少。“都是一些很宏觀、很模糊的概念”。
和實踐團小伙伴們走完西部線路的每一個景點后，冀曉雪覺得遵義已經不再像之前印象中那么模糊了，“現(xiàn)在，遵義在我的腦海里已經樹立起了一個個具體的形象，出征時的遵義會址紀念館，第二天的仁懷、茅臺鎮(zhèn)，第三天的習水、土城鎮(zhèn)，第四天的赤水……”
尤其讓她印象深刻的是，這次實踐，她和西部線路上的“紅二連”伙伴們分別在遵義會址紀念館、三渡赤水紀念館、四渡赤水紀念館、丙安古鎮(zhèn)聽了4次“四渡赤水”的故事。
第一次在現(xiàn)場，興致盎然的冀曉雪一路緊跟著導游的步伐，走在隊伍最前面，生怕漏掉一個細節(jié)。等到第三次聽的時候，大家已經開始“搶”導游的詞兒了。一來二去，冀曉雪早就將故事“爛熟于心”了。
冀曉雪和同伴有個共同的感受，之前只知道長征精神、紅軍長征兩萬五千里很了不起、很不容易，但是并不能感同身受。遵義之行，雖然并沒有真正讓她重返戰(zhàn)爭年代，但是整個城市的紅色氛圍和景點、博物館的講解融為一體，她覺得，“實事求是，獨立自主，堅定信念，民主團結，務必求勝的遵義會議精神內涵已經潛移默化影響到自己”。
“我們可以用旅游管理專業(yè)的知識去分析旅游產業(yè)發(fā)展方面的問題。”以前只是感慨“毛主席用兵真如神”的冀曉雪，現(xiàn)在已經能夠拋開單純的感慨，嘗試著去思考作為一名大學生該如何運用理論指導實踐了。她也相信，這次實踐接受到的精神洗禮，會在之后折射進自己的學習、生活、工作中。
來到紅色革命圣地，寶英歌被這座城市傳遞出的溫暖深深打動。熱情指路的村民、十字路口禮讓行人的司機……諸多細小之處匯集在一起，在她看來，這就是紅色文化照耀進現(xiàn)實的具體體現(xiàn)。“沒有那么多高大上的東西，與生活息息相關的一些細節(jié)，就是紅色文化在這個時代的延伸”。
轉折與成長的對話
在開展遵義實踐專項行動之前，團遵義市委還啟動了第二期“青年學生·紅色記憶芯片庫”線上征集活動，面向全國各高校學生主流媒體、新媒體工作室、自由媒體人等團隊或個人，征集以“喜迎十九大”為主題的圖文、視頻、H5頁面作品，組織專家遴選優(yōu)秀作品，充實和完善“青年學生·紅色記憶芯片庫”。
自從第一次在歷史課本中接觸“生死攸關的轉折點”，遵義，就在海南大學(分數(shù)線,專業(yè)設置)大二學生郭中正的腦海中留下了深深的烙印。
線上征集消息一出來，他就拉著小伙伴一起設計制作了微視頻《永不磨滅的記憶》。內容涵蓋了從五四運動到“一帶一路”國際高峰論壇期間各個重要節(jié)點的經典圖片，配以詩文講述紅色故事。
“其實每個人都有關于紅色文化的理解和記憶，我們的目的就是喚醒大家的記憶。”郭中正臉上洋溢著年輕人的青春自信。雖然專業(yè)是外語，但是郭中正和他的同學都認為，學習西方文化，首先還是應該了解自己本國的文化，這樣才能夠更好地以國際視野進行對話。
湖北醫(yī)藥學院第五臨床學院的王思豪和他的同學則展開了一次“轉折與成長的對話”。他們以遵義會議為切入點，從大學生的視角重新梳理了遵義會議的精神、文化內涵和它在中國革命歷史上的重要轉折意義?？吹街袊鴩H地位不斷上升、人民生活水平日益提高，生活環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化，他們覺得，這就是成長。
在H5作品《轉折與成長的對話》中，他們加入了黑白電視機和彩電，全村人圍在一起看露天影片和豪華電影院的不同場景……“不論是長征精神、還是遵義會議精神，這些革命精神內涵都是隨著時代的變化不斷豐富的，每個時代都有不同的體現(xiàn)。”把這些放在一起進行對話，王思豪認為很有必要，“我們希望從這樣的一系列對話中去尋找一名團員青年、一名大學生眼中新時代的長征精神、遵義會議精神”。
此次線上“紅色記憶芯片”征集中，全國有180所高校的近300件作品參與評選，像郭中正、王思豪團隊這樣能夠從中脫穎而出的作品有25件。記憶芯片庫在不斷擴充，這些制作作品的大學生們也在一次次理論與實踐的學習中不斷成長，與自己、與時代精神進行對話。
以我所學，盡己之力
“從各高校提交的200多個課題任務書中篩選出100個實踐團隊，并結合他們的專業(yè)、調研內容以及遵義本地的特色資源，我們制定了4條側重點不同的實踐路線，將學生分成了4個連?！眻F遵義市委學少部部長楊淋鈞介紹，“西線主要以紅色景點的旅游開發(fā)調研為主。北線則借助仡佬族聚居地，側重精準扶貧的調研。中線的文化之旅旨在引導青年學生了解新農村建設情況。東線主要反映了遵義以茶為主的產業(yè)發(fā)展集群?！?/p>
5天的實踐，有學生稱之為游學，有學生說是調研，不論冠以怎樣的名稱，每個人都沒有忘記此次實踐的目的。
“我們這個透水混凝土滲水效果好，價格和普通混凝土差不多，所用材料是回收的建筑垃圾，綠色環(huán)保?！睂嵺`專項行動結束當天上午，河南理工大學無機非金屬專業(yè)學生范林峰在分組討論會上“推銷”起一款自帶的“神器”。
原來，第一次到茶園，范林峰和小伙伴對茶葉的采摘、制作充滿了好奇。新鮮勁兒還沒過，善于觀察、愛思考的他就發(fā)現(xiàn)，這個地方雨水充沛，積水較多，正是透水混凝土的用武之地。范林峰甚至已經利用這幾天實踐調研，在腦海中快速勾勒出了一幅藍圖，“我們可以在透水混凝土中加入顏料，在紅色旅游勝地繪制成五星、紅旗等圖案，在茶園鋪設出帶有茶葉、茶莊logo的觀光路線，讓景點更美、游客更喜歡”。
像這樣有備而來的不止范林峰一個團隊。此次活動主辦方要求，參與實踐的大學生，要能夠將所學專業(yè)與社會實踐結合，通過實地調研，在感悟革命精神、傳承紅色文化的同時，盡量對提高當?shù)厝嗣裆钏健⒋龠M經濟發(fā)展等提出建設性意見。
為了能夠結合專業(yè)優(yōu)勢提出一些實質性的建議，這群95后大學生在參觀、尋訪中沒少下功夫。
受所學專業(yè)影響，江西財經大學學生潘婧儀比較關注當?shù)厝绾螌⒆匀?、文化遺產的資源優(yōu)勢轉換為經濟優(yōu)勢。調研中，她發(fā)現(xiàn)湄潭縣的自然資源開發(fā)已經初見成效，但是在推廣，以及資源整合方面卻處于一個盲點。
“景點與景點之間還是相互分割的，沒有串成一條線?！睂ぴL中，她聽到湄潭縣和相鄰兩個縣都有關于張三豐的傳說，“我覺得這就是一個很好的切入點，可以把他們連在一起開發(fā)出一條旅游線”。潘婧儀覺得，按目前的線路走完三個景點要花費很長時間，單獨來三次又不現(xiàn)實。她建議，這種各自發(fā)展的狀態(tài)可以升級，讓各個點相互關聯(lián)起來。
她還發(fā)現(xiàn)，當?shù)氐缆沸藿ǖ亩疾诲e，很適合自駕游。但是一些路線提示標語等配套設施卻成為短板?！坝嘘P部門如果能夠有針對性地制作一些游覽路線圖、自駕游攻略，游客體驗度應該會有一個很大的提升”。
遵義師范學院的管家敏就是遵義人，從小生長在這片紅色的沃土。作為一個本地人，她為全國各地大學生來到自己的家鄉(xiāng)參加社會實踐而感到自豪，但讓她有些不好意思的是，自己對實踐線路上這些景點背后的故事并沒有太多深入的了解。這次調研，她和同學將關注點放在了“茍壩會議”。“遵義會議是大家熟知的轉折，茍壩會議的重要性很多人卻并不了解?！惫芗颐粝Ｍ源藶槠鯔C，發(fā)現(xiàn)更多茍壩會議的歷史意義，同時也將類似同樣重要的歷史事件傳播給更多青年學生。
“帶上遵義的火種，愿你我在各自的領域里燃起星星之火，點亮漫天星辰，他日相遇必是燎原之勢……”5天的實踐活動很快結束，臨別之時，桂林理工大學吳田波在實踐團的微信群里寫下充滿激情的告別詞，落款是：“社會主義接班人”。（作者杜沂蒙）
