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????昆明信息港（都市時報 記者楊理銳 劉丹） 昨日，以“政府推動、跨越發(fā)展”為主題的“中國云貴川渝2017年職業(yè)教育發(fā)展論壇”，在位于昆明安寧的云南交通運輸職業(yè)學院（云南交通技師學院）舉行。200余位來自四省市教育部門、職業(yè)院校以及政府部門的相關領導及專家學者，參加論壇。
????云南交通運輸職業(yè)學院作為東道主，其發(fā)展和取得的成果受到與會嘉賓的稱贊。
????論壇以嘉賓主講和嘉賓訪談的形式進行交流，傳達出中國西南四省市發(fā)展職業(yè)教育不同的特點和實招。
????云南省教育廳副廳長鄭毅
????云南“三校生”2020年將達84萬人
????據鄭毅副廳長介紹，2016年，云南初中畢業(yè)生高中階段毛入學率為82.2%（2020年將爭取達到90%），高中階段學校招生中，中等職業(yè)學校承擔了22萬人，普通高中招生27萬人?！捌章毐取睘?：0.77。2016年高中階段在校生中，普通高中在校生為82萬人，三校生（職業(yè)高中生、中專生、技校生）為62萬人。
????就普通高中教育和中等職業(yè)教育來說，普通高中將予以穩(wěn)定發(fā)展，消除大班額現象，同時做優(yōu)做強，增加中等職業(yè)學校招生，同時提升職業(yè)教育的容納能力。在2020年，努力實現中等職業(yè)學校在校生與普通高中在校生都達到84萬人。
????相比基礎教育和高等教育，云南職業(yè)教育相對處于“短板”的位置，云南省從2016年起，決定利用好金融貸款370億元，總投資375億元，集中用三年時間，加強現代職業(yè)教育基礎能力建設。去年已實施了第一批34個項目。
????據鄭毅副廳長解讀，現代職業(yè)教育基礎能力建設，第一是“擴”，即提升職業(yè)教育教學實習實訓空間，增加職業(yè)教育容納能力；第二是“提”，即做優(yōu)做強普通高中教育的同時，提高職業(yè)教育的質量；第三是“貫通”，打通職業(yè)教育上升通道，包括中職學生升入高職高專的通道，高職高專升入應用型本科的通道。
????鄭毅副廳長表示，中等職業(yè)學生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面，比普通高中畢業(yè)生有優(yōu)勢。要廣開門路，發(fā)揮中職學生的獨有優(yōu)勢，打通中職學生的上升通道，包括：五年一貫制大專班的形式、直升45所高職高專學校的形式，只要學生愿意讀，就要向他們提供一個終身學習的職業(yè)教育的平臺途徑。
????貴州省教育廳職成教處處長程蓓
????貴州去年普高、中職招生比達1：1
????貴州省有3500萬常住人口，2016年參加高考的人數達到40萬人，是全國第八大高考省份。貴州教育界人士分析，這一數據表明，貴州在2013年就解決了基礎教育的瓶頸問題，向高中階段輸送的生源增加。
????2016年，貴州高中階段升學人數為60萬人，其中普通高中招生30萬人，中等職業(yè)高中招生30萬人，普職招生比1：1。貴州省通過2013年起全面實現“9+3”政策，即“9年義務教育+3年免費中等職業(yè)教育”的政策，下死命令，要求百分之百的初中畢業(yè)生必須升入高中階段教育。
????2013年，貴州在布局職業(yè)教育發(fā)展時，就要求職業(yè)教育的資源投向要與生源流向相吻合，職業(yè)教育面向貧困地區(qū)、民族地區(qū)，但不是把學校建在貧困地區(qū)和民族地區(qū)，而是建在產業(yè)園區(qū)。
????據貴州省教育廳職成教處處長程蓓介紹，貴州省職業(yè)教育的發(fā)展采取規(guī)劃先行，2013年-2020年，實行中等職業(yè)教育發(fā)展“百校大戰(zhàn)”，即收縮原有的300所中等職業(yè)學校校點，集中重點建設和發(fā)展100所中職學校。近5年來已投入200億元建設這100所中等職業(yè)學校。
????另外，貴州省在清鎮(zhèn)設立職教產教園區(qū)，5年來已投入180億元，規(guī)劃引入25所中、高職學校，均建成“萬人大?！?。目前已引入19所，達到10萬人，清鎮(zhèn)職教園區(qū)已成為產學園區(qū)、扶貧基地、雙創(chuàng)高地和旅游景區(qū)。
????程蓓處長表示，目前，貴州省已初步實現了職業(yè)教育基礎設施的跨越發(fā)展。下一步將向先進省區(qū)市學習，提升發(fā)展內涵和發(fā)展質量，實現較好的發(fā)展效益。
????四川省教育廳職成教處處長蔡存明
????實施“9+3”計劃加強民族地區(qū)職教發(fā)展
????2016年，四川初中升高中升學率達90%，約88萬人中，中職招生41.42萬人，普通高中招生46萬人。職普招生比4.7：5.3，實現了職普招生大體相當的目標。目前全省共有高職院校58所，在校生48.25萬人，有中等職業(yè)學校511所，在校生101.92萬人。中、高職教育畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年分別保持在98%以上和90%左右。
????四川省委、省政府高度重視職業(yè)教育發(fā)展，加強政府統籌力度，先后出臺了一系列文件，做好頂層設計，提供制度保障。
????對于民族地區(qū)職教發(fā)展，采取了一系列措施。2009年，四川省委、省政府啟動實施“9+3”計劃，讓藏區(qū)貧困孩子到內地免費接受優(yōu)質中職教育，并提供往返交通費和良好的學習、生活條件。2014年，該計劃擴大到大小涼山彝區(qū)，目前，省財政統籌安排經費達20多億元，共有4萬多名藏區(qū)孩子和1.5萬多名彝區(qū)孩子受益，各屆畢業(yè)生就業(yè)率均達到98%以上。2016年，該計劃的資助政策擴展到了全省集中連片特困地區(qū)。
????因為家長對職業(yè)教育不認同，四川省就加強宣傳引導，讓家長了解學生成人成才的途徑可以多樣化，職業(yè)教育也能讓孩子成人成才。為了加強職業(yè)教育的吸引力，四川致力于從辦學條件、教學質量等方面對職業(yè)教育進行提升，讓學生能學到知識、技能和本領。另外，積極打通中、高職銜接渠道，讓部分學生有繼續(xù)學習的通道，對于一些技能優(yōu)異的學生能直接免試升入高職院校就讀。今年，四川還加強示范學校和示范專業(yè)建設，投入了10億元建設一批雙示范學校，爭取做強、做精、做特一批職業(yè)院校。
????四川基本每個縣都建設了一個職教中心，滿足農民的技能培訓，著力于培養(yǎng)一批技能型人才。
????重慶市職業(yè)教育學會常務副會長兼秘書長李光旭
????無論是否重慶生源公用經費一視同仁
????目前重慶有中職學校約150所，高職院校有40余所。每年中職學校招生約13萬人，普通高中學校招生約18萬人，職普招生比約為4.2：5.7，距離1：1的比例還有一段距離。
????重慶市職業(yè)教育學會常務副會長兼秘書長李光旭表示，重慶是老工業(yè)城市，在傳統產業(yè)提檔升級時期，需要一大批現代技術技能型人才，正在實施的現代農業(yè)、現代制造業(yè)、現代服務業(yè)、現代工業(yè)的發(fā)展也需要一大批技術技能型人才，職業(yè)學生呈現供不應求的態(tài)勢。
????職業(yè)教育的定位就是要培養(yǎng)一大批素質高的技術型人才，培養(yǎng)大國工匠，為經濟社會發(fā)展服務。因為職業(yè)教育的重要性，重慶采取了一系列措施。一是各級政府非常重視，大力推動職業(yè)教育發(fā)展。二是職業(yè)教育需要通過內涵發(fā)展，促進質量提升，特別是要立德樹人，樹立大國工匠精神來培育一大批技術技能型人才。三是從各方面加強職業(yè)教育宣傳，宣傳職業(yè)教育在社會經濟發(fā)展中的作用，消除學生家長對職業(yè)教育的不理解，現在這種現象在逐步改變。四是產教融合，專業(yè)要圍繞產業(yè)轉，把育人目標與企業(yè)產業(yè)的需求目標做到無縫對接。在職業(yè)人才的培養(yǎng)中，企業(yè)和院校是雙主體，企業(yè)要參與人才的培養(yǎng)。但現在還存在企業(yè)參與度不夠，很多政策還沒有落實的問題，還是需要頂層設計，把產教融合落到實處。在學校制訂培養(yǎng)計劃、課程設置、制訂教學計劃、專業(yè)設置時才能緊跟產業(yè)的發(fā)展需要。
????目前在重慶的中、高職院校中，有云南、貴州等省的學生就讀，不論是否是重慶生源，生均公用經費都一視同仁，公辦中職學校生均1500-1800元，公辦高職院校生均12000-15000元。
