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????“我們零距離接觸師生，就是想把聽到的、看到的形成報告，切實解決一些教育上存在的問題?！比涨?，湖北省宣恩縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)分批走進(jìn)城區(qū)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)教室隨堂聽課，宣恩縣分管教育的副縣長向建強道出縣領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)聽課的初衷。
????近年來，宣恩縣把教育當(dāng)作最大的民生工程，緊緊圍繞“辦人民滿意的教育”這一主線，把教育辦到人民群眾心坎上。
????加大投入 優(yōu)化教育布局
????今秋開學(xué)，宣恩縣李家河鎮(zhèn)塘坊村的歐陽宇航在家長陪伴下，半小時就順利完成了入學(xué)報名手續(xù)：“這么漂亮的學(xué)校只在電視里看到過?！?/p>
????歐陽宇航口中的漂亮學(xué)校就是宣恩思源實驗學(xué)校。該校位于李家河集鎮(zhèn)，總投資8600萬元，歷經(jīng)3年建設(shè)，于今年秋季學(xué)期正式投入使用，可讓近2000名學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育。
????近4年來，宣恩縣先后投資近6億元實施城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校布局優(yōu)化工程。投資2.5億元新建的教育中心投入使用，大力調(diào)整了城鎮(zhèn)學(xué)校布局，城區(qū)新增學(xué)位3000個；投資3606萬元實施學(xué)校擴容、寄宿制學(xué)校宿舍和中小學(xué)食堂專項建設(shè)……
????本著適度集中、優(yōu)化資源、均衡發(fā)展的指導(dǎo)思想，2011年以來，宣恩進(jìn)一步優(yōu)化教育布局，采取鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中辦學(xué)、農(nóng)村聯(lián)片辦學(xué)、適度收縮點校、實施寄宿制管理等措施，審慎調(diào)整中小學(xué)布局，優(yōu)化教育資源配置。
????城鄉(xiāng)輪崗 強化隊伍建設(shè)
????在高羅鎮(zhèn)中心小學(xué)支教一年的黎先慧已經(jīng)完成了她的輪崗交流任務(wù)，2017年8月重新回到之前的工作崗位宣恩縣民族實驗小學(xué)。
????說起輪崗交流，黎先慧頗有感觸：“從縣里的實驗小學(xué)第一次來到農(nóng)村小學(xué)時，的確有點不習(xí)慣，但是一進(jìn)課堂，看到一雙雙渴求的眼睛，心一下就融化了，覺得應(yīng)該把優(yōu)秀的教學(xué)理念分享給這里的老師。”
????宣恩每年安排教師城鄉(xiāng)輪崗交流和鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間交流，近3年共選派150多名優(yōu)秀教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校支教。2012年至2017年，宣恩公開招聘農(nóng)村新機制教師和農(nóng)村省級統(tǒng)籌教師421人，全部充實到農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校。
????“育人者育心，育心者必自育”。宣恩縣教育系統(tǒng)始終注重提高校長、教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷深化教學(xué)課堂改革和教學(xué)研究，嘗試實施“535”高效課堂模式，全力提高教學(xué)質(zhì)量。
????同時，該縣把義務(wù)教育地方課程與學(xué)校課程建設(shè)作為全縣教學(xué)實踐層面的重要項目來抓，建立城鄉(xiāng)校本研發(fā)聯(lián)合體，實行資源共享、區(qū)域聯(lián)動的運行機制，推行名校帶動、名師示范、聯(lián)片教研推廣。
????心理輔導(dǎo) 關(guān)注特殊群體
????“下面我給大家介紹兩種優(yōu)化情緒、學(xué)會放松的呼吸方法，一是腹式呼吸法，二是想象呼吸法……”每年新生入學(xué)季，宣恩持有心理咨詢師資格證的教師都會走進(jìn)全縣各校給學(xué)生們進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
????在提高辦學(xué)質(zhì)量的同時，宣恩縣高度重視學(xué)生心理健康教育，特別是留守兒童和一些問題兒童的心理健康教育。經(jīng)過幾年的探索與實踐，學(xué)生心理健康教育工作從無到有，逐漸增強，形成特色。椒園鎮(zhèn)初級中學(xué)建成了一個有沙盤區(qū)、情緒宣泄室、團(tuán)體輔導(dǎo)室、音樂放松室組成的心理健康室，定期通過一對一或者小團(tuán)體的方式，對學(xué)生出現(xiàn)的問題給予指導(dǎo)。
????目前，宣恩教育系統(tǒng)已經(jīng)有3名教師取得國家二級心理咨詢師認(rèn)證，還有多名教師正在積極參加心理知識學(xué)習(xí)，預(yù)備組建心理健康教育團(tuán)隊。
????說起宣恩的義務(wù)教育均衡發(fā)展，宣恩縣委副書記、縣人民政府縣長習(xí)覃說：“相比于發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子，我們貧困縣的孩子享受到的教育待遇還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，接下來我們還要進(jìn)一步加大農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)，力爭把有特色、有品位的學(xué)校辦在老百姓的家門口。”（胡慧芳）
