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閉幕式上的文藝演出吸引眾多市民駐足觀看
昆明信息港訊 記者郭成明 在經(jīng)歷了12天豐富多彩的文藝演出和各項(xiàng)活動(dòng)之后，1月13日，2018第十一屆昆明海鷗文化節(jié)暨第二屆昆明戲劇節(jié)舉行了閉幕式。本屆海鷗文化節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)成果豐碩，其中，由“五華文化惠民卡”帶動(dòng)的文化市場(chǎng)消費(fèi)，就達(dá)到了109761元。
閉幕式在南屏街廣場(chǎng)舉行，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了精彩的文藝演出。五華區(qū)委、區(qū)政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)還為獲得“愛(ài)鷗企業(yè)”稱號(hào)的企業(yè)授牌。
五華區(qū)委常委、區(qū)委宣傳部部長(zhǎng)李勁在致辭中對(duì)給予海鷗文化節(jié)關(guān)心、幫助、支持的各級(jí)各部門以及各愛(ài)鷗企業(yè)表示感謝，并對(duì)今年海鷗文化節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)效果做了介紹。
據(jù)介紹，在本屆海鷗文化節(jié)的“文體惠民”主題活動(dòng)中， “五華文化惠民卡”于1月3日率先在全市成功首發(fā)，上線當(dāng)天就通過(guò)“樂(lè)享五華”平臺(tái)注冊(cè)消費(fèi)300多單。截至目前，五華區(qū)教育局和五華十家街道辦事處針對(duì)未成年人及特困群眾、殘疾人等共發(fā)放實(shí)體卡2677 張；通過(guò)“樂(lè)享五華”平臺(tái)電子卡申領(lǐng)用戶2820名，實(shí)現(xiàn)訂單總數(shù)429單，訂單金額合計(jì)109761元。
“五華文化惠民卡”為文化企業(yè)和消費(fèi)者搭建了一個(gè)強(qiáng)大的文化資源整合平臺(tái)，將五華區(qū)文化資訊、影劇院、庭院劇、書(shū)店、體育健身、非遺文化、休閑娛樂(lè)、工藝美術(shù)等八大功能板塊相關(guān)優(yōu)質(zhì)文化企業(yè)及產(chǎn)品薈聚其中，引領(lǐng)和擴(kuò)大了城鄉(xiāng)居民文化消費(fèi)。李勁表示，在今年1月至10月間，五華區(qū)將繼續(xù)在全區(qū)范圍內(nèi)實(shí)施“五華文化惠民卡”項(xiàng)目，讓更多的市民分享昆明“文化區(qū)”建設(shè)成果。
五華區(qū)領(lǐng)導(dǎo)為愛(ài)鷗企業(yè)授牌
在蓮花池劇院劇場(chǎng)、南強(qiáng)街庭院劇場(chǎng)、馬家大院庭院劇場(chǎng)和翠湖蓮華禪院，24個(gè)劇目38場(chǎng)演出支撐起了第二屆昆明戲劇節(jié)。滇劇、花燈、滇派脫口秀、庭院話劇、非遺評(píng)書(shū)、相聲、庭院電影等各具特色的戲劇表演，將昆明歷史故事以戲劇藝術(shù)的形式融入城市文化旅游中，推動(dòng)精品戲劇文藝節(jié)目展示，豐富人民群眾生活。據(jù)統(tǒng)計(jì)，上述四個(gè)演出場(chǎng)地共接待觀眾約3600人次。
在南屏步行街精品文藝展演期間，省花燈劇院、市文化館、昆明聶耳交響樂(lè)團(tuán)、省內(nèi)高校、部分縣市區(qū)、區(qū)屬十家街道辦事處共奉獻(xiàn)了17場(chǎng)次的演出，演員2千余人，現(xiàn)場(chǎng)觀眾達(dá)6萬(wàn)余人。
此外，“瑜伽+書(shū)法”、國(guó)學(xué)誦讀文化活動(dòng)、昆明老街美食節(jié)、新春歡樂(lè)購(gòu)等活動(dòng)均得到了市民的普遍歡迎，在普及文化、惠及百姓的同時(shí)，也為“昆明海鷗文化節(jié)”品牌贏得了良好口碑。
作為連續(xù)兩年參與昆明海鷗文化暨昆明戲劇節(jié)的馬家大院庭院劇場(chǎng)，今年海鷗文化節(jié)期間共完成了9劇目12場(chǎng)演出。負(fù)責(zé)人王川說(shuō)，昆明海鷗文化節(jié)的品牌價(jià)值越來(lái)越大，對(duì)文化市場(chǎng)發(fā)展的帶動(dòng)作用非常明顯?！巴ㄟ^(guò)對(duì)觀眾的觀察和調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，其實(shí)昆明市民對(duì)戲劇、戲曲等文化內(nèi)涵豐富的演出和活動(dòng)還是很感興趣的，愿意體驗(yàn)和參與，也就說(shuō)明這方面的市場(chǎng)很大。有了政府的扶持和帶動(dòng)，我們借著海鷗文化節(jié)的熱度，已經(jīng)著手深度挖掘、編排具有昆明老街特色歷史文化的節(jié)目，希望能為五華全民文化氛圍貢獻(xiàn)力量?！?/p>
