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????昆明信息港訊 （昆明日報 記者杜仲瑩）兒童閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)不僅關(guān)系到兒童個體成長，也關(guān)系整個社會精神文明建設(shè)和公民文化水平的提高。然而，城市中低收入家庭因生活條件有限，家長迫于生計常忽略了孩子閱讀興趣和習(xí)慣的培養(yǎng)。孩子很少有適合閱讀的圖書，常與電視為伴。如何為城市中低收入家庭的兒童提供更多閱讀場地和圖書？余雷代表向省十三屆人大一次會議提交了“關(guān)于在昆明市社區(qū)建立兒童閱讀服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的建議”。
????余雷代表提出，目前，很多由公益組織完成的閱讀推廣項目積累了一些有效經(jīng)驗。如微笑圖書室的“故事小屋”項目從2011年至今，已在上海、成都、拉薩、北京、廣州、蘇州等地的社區(qū)設(shè)立了固定的故事小屋，每周末定期開展活動，設(shè)定不同主題，舉辦各類繪本演講比賽活動等，為城市中低收入家庭0至8歲的孩子和家長提供閱讀服務(wù)。這些故事小屋項目點都在社區(qū)中，并向社區(qū)孩子免費開放，還有志愿者定時為孩子講故事，組織開展手工、繪畫、繪本劇排演等形式多樣的衍生活動，讓孩子們在聆聽故事、參與活動的過程中愛上書籍和閱讀。
????余雷說，這項活動不僅讓兒童受益，也讓參與其中的大學(xué)生志愿者得到一份珍貴經(jīng)歷，增強(qiáng)白領(lǐng)志愿者服務(wù)社會的意識，媽媽志愿者也收獲了更豐富的故事講述經(jīng)驗和與孩子相處的技巧。社區(qū)故事小屋的建立為社區(qū)文化建設(shè)提供了非常有益的嘗試。近幾年，昆明市的社區(qū)建設(shè)得到快速發(fā)展和提升，對社區(qū)居民的服務(wù)也越來越多樣化和專業(yè)化。為此，建議在社區(qū)建立兒童閱讀服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，開辟專門的閱讀區(qū)域，由國有圖書館或社區(qū)提供圖書，招募志愿者定期為兒童講讀圖書，開展閱讀活動。讓缺乏圖書及有效閱讀指導(dǎo)的中低收入家庭的孩子能獲得更多閱讀機(jī)會，為他們的健康成長提供幫助。
