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????期待我們的教育能繼續(xù)強化安全意識和生命意識，讓未來更多的楊高飛們面臨險情時能正確應(yīng)對，讓花季的生命插上翅膀攜夢高飛！
????對于昭通巧家縣蒙姑鎮(zhèn)牛泥村小米地社的六七十戶村民來說，這個春節(jié)很悲傷：大年三十當天下午，山火突然來襲， 村里首名大學(xué)生楊高飛上山救火時不幸全身燒傷后“走”了，年僅18歲的生命戛然而止，讓鄉(xiāng)親們瞬間沒有了過大年的好心情，沉浸在深深的悲痛中……
????作為村里的首名大學(xué)生，作為全村老小心目中為人好的“教材”、讀書好的榜樣，飛出大山的楊高飛，背后無疑承載著眾多希冀和期許。代表著山村希望的他，在以闔家團圓為主色調(diào)的除夕，被突襲的山火嚴重?zé)齻?，春?jié)當天不幸離世，生命之花初初綻放便驟然凋零，讓人不甚唏噓。
????魯迅先生曾說:“悲劇就是把美好的東西毀滅給人看!”在外省求學(xué)的孩子，返鄉(xiāng)過年，怎料還未來得及在新春佳節(jié)一家團聚把酒話桑麻，悲劇便已來臨。全身98％的燒傷面積，在版面上呈現(xiàn)時，不曾用那些體無完膚、觸目驚心的照片，只愿大家能記住，楊高飛生前最陽光的模樣。
????逝者已逝，生者長哀。生命隕落只在瞬間，但背后的悲楚和苦澀，卻總讓人難以釋懷。母親的哭泣，父親“都怪我把他叫回家過春節(jié)”的懊悔，鄉(xiāng)親們的惋惜……心間的痛或許會隨著時光淡化消散，但那一份遺憾，卻注定永存。我們可以假設(shè)，如果沒有小孩玩耍鞭炮引發(fā)火情，悲劇是否就可以避免？生活沒有重來的機會，但透過悲劇本身，我們更須思考，如何避免類似的悲劇重演。
????孩子燃放鞭炮引發(fā)火情釀成災(zāi)禍，現(xiàn)實中已經(jīng)有太多鮮明注腳，而救火救人不幸身亡的例子，也已是不勝枚舉。這些血與淚交織，慘烈而悲壯的教訓(xùn)，折射出了當下安全教育和生命教育的缺失。復(fù)雜的現(xiàn)實往往超乎人的意料，面對災(zāi)害和險情，當然不能無動于衷，但也不能一腔熱血上涌忘乎所以地投身救援。譬如救火，本身是一件極度危險的事，需要的不僅僅是勇氣。
????面對險境災(zāi)情，懂得自保自救、采取合理的方法措施，避免造成更大的損失，才是一切的根本。
????公共財產(chǎn)安全受威脅時，楊高飛表現(xiàn)出的無畏精神值得褒揚。同時也期待我們的教育能繼續(xù)強化安全意識和生命意識，讓未來更多的楊高飛們面臨險情時能正確應(yīng)對，讓花季的生命插上翅膀攜夢高飛?。ù撼峭韴?評論員明軍）
