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現(xiàn)在家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育已經(jīng)很重視,早教在家長(zhǎng)的頭腦里已經(jīng)有一定的概念,針對(duì)1歲多的寶寶啟蒙教育如何進(jìn)行呢?下面列舉了多個(gè)寶寶游戲及生活安排,讓寶寶玩中學(xué)。
1、 藝術(shù)熏陶
寶寶在藝術(shù)方面有音樂(lè)和繪畫方面的天賦,目前以潛移默化的熏陶為主。為了開發(fā)寶寶的音樂(lè)天賦,在寶寶吃飯、游戲、睡覺(jué)前會(huì)讓寶寶聽聽輕音樂(lè),每天大概聽1小時(shí)左右,要分幾次進(jìn)行。為了開發(fā)寶寶的繪畫天賦,注意讓寶寶認(rèn)識(shí)各種色彩,并在空間感形成的關(guān)鍵期里,注意培養(yǎng)寶寶的空間感。現(xiàn)在寶寶會(huì)涂鴉了,給她準(zhǔn)備了一個(gè)涂鴉版和不同顏色的彩筆,讓她隨意亂畫。
2、 照鏡子
在寶寶年幼的時(shí)候,不妨通過(guò)照鏡子來(lái)讓寶寶初步地認(rèn)識(shí)“我自己”。寶寶對(duì)著鏡子,起初他會(huì)以為鏡子里面的是另一個(gè)可愛(ài)的小朋友,寶寶非常開心地對(duì)著“他”擺手或者微笑。但逐漸他會(huì)發(fā)現(xiàn)自己拍拍手時(shí),“他”也拍拍手,怎么“他”和自己的動(dòng)作會(huì)一摸一樣呢?媽媽不妨跟寶寶指認(rèn)說(shuō):“這就是寶寶你自己哦!”
3、 上街買菜
目的:認(rèn)識(shí)更多物名,聽懂人們對(duì)話。
前提:已經(jīng)學(xué)過(guò)幾種食品蔬菜名稱。
方法:大人常常推著童車帶孩子去附近買東西,孩子也很愿意跟隨大人上街買菜。有些大人始終讓孩子坐在車上,買來(lái)的東西也和孩子一起放在小車上推著回家。孩子看不清楚外面發(fā)生的事,甚至在童車內(nèi)睡著了。這就讓孩子失去了學(xué)習(xí)和參與的機(jī)會(huì)。大人應(yīng)該將孩子抱起來(lái)或牽著孩子,讓他看看蔬菜,聽著母親討價(jià)還價(jià)說(shuō)話。孩子也可以抱著母親買來(lái)的東西放人車內(nèi),讓孩子參與買東西的活動(dòng)。在回家的路上可以念著買來(lái)物品的名稱,孩子通過(guò)參與就可以學(xué)到新名稱,看到新鮮事物,開擴(kuò)眼界。
4、 跟著音樂(lè)拍拍手
爸媽可以多在家里播放一些活潑可愛(ài)的兒童音樂(lè),和寶寶一起咿呀哼哼,跟著節(jié)奏搖頭晃腦,甚至拍拍手來(lái)附和。音樂(lè)不但能給寶寶帶來(lái)愉悅的心情,爸媽若能和寶寶一起跟著音樂(lè)打節(jié)奏,有助于寶寶的協(xié)調(diào)能力和肢體運(yùn)動(dòng)。
寶寶到了可以跟唱的年紀(jì),讓他盡量多學(xué)一些歌曲,家長(zhǎng)也可以自己改編一些歌詞,比如洗澡歌、吃飯歌,讓寶寶學(xué)習(xí)音樂(lè)、語(yǔ)言的同時(shí)也能夠順著歌詞養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。有研究證明,寶寶在音樂(lè)的熏陶下,有助于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
5、 砌高樓
目的:學(xué)習(xí)排列整齊。
前提:已經(jīng)會(huì)砌兩塊積木。
方法:大人用方積木(可用長(zhǎng)方形火柴盒代替)同孩子一起砌上5-6層,告訴他“這個(gè)樓房有5(6)層?！标P(guān)鍵在于每砌一塊都要用手把積木(火柴盒)的四個(gè)角對(duì)正,如果放歪了樓房就會(huì)塌下來(lái)。孩子學(xué)會(huì)了整齊地砌高樓后,要讓他學(xué)會(huì)把積木放人盒子內(nèi)排列整齊,把盒蓋蓋上?？捎靡粋€(gè)大盒子裝上專為孩子搭積木用的火柴盒,最好用干凈紙將盒子兩邊含磷的地方糊上,以免孩子將v小盒子放人口中而受毒害。孩子從小就要學(xué)習(xí)自己收拾玩具,而不用大人幫助,以養(yǎng)成良好的自理習(xí)慣。
6、 指認(rèn)學(xué)習(xí)身邊的事物
在和寶寶一起出去散步的時(shí)候,爸媽可以多跟他說(shuō)說(shuō)你所看到的東西:“這是一只小黃狗”“樹上有一只在唱歌的小鳥”“汽車剛剛開過(guò)去了”寶寶對(duì)外界的事物還是處于朦朧不知的狀態(tài),爸媽利用這些空暇的時(shí)間,多帶寶寶出外走走,孩子的好奇心讓他感覺(jué)身邊的這一切都是那么的新鮮有趣。對(duì)外部世界增加了認(rèn)知的同時(shí),爸媽的這種交流教育能夠擴(kuò)充寶寶的詞匯,對(duì)寶寶的語(yǔ)言學(xué)習(xí)也是很有好處的哦!
7、 一樣多
目的:學(xué)會(huì)比較多和少及一樣多。
前提:會(huì)數(shù)“一”。
方法:大入要右手拿1個(gè)核桃,左手拿兩個(gè)核桃,問(wèn)孩子哪邊多,孩子很快認(rèn)出左手有兩個(gè),左手拿得多。大用右手拿上兩個(gè)核桃,再問(wèn)“哪邊多?”仁子這時(shí)看來(lái)看去也比下出來(lái),不知如何回答。大人告訴他“一樣多”。l反復(fù)兩手各拿一個(gè),2個(gè),3個(gè),讓孩子比較,計(jì)他自己說(shuō)出“一樣多”。
8、 射籃小游戲
寶寶能夠很好地坐著的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的手總是管不住,給他一個(gè)小玩偶或者小球,他就是隨手一扔。你已經(jīng)多次給他撿回來(lái),他還是把他扔出去,在他看來(lái)這是一個(gè)很有趣的游戲。或許你家寶寶是在探索“萬(wàn)有引力”的奧秘呢!
如果你家寶寶喜歡扔?xùn)|西,家長(zhǎng)可以有意識(shí)地給寶寶創(chuàng)造一個(gè)小游戲,為他準(zhǔn)備幾個(gè)乒乓球,在不遠(yuǎn)處放一個(gè)籃子,指引寶寶瞄準(zhǔn)籃子“射擊”,這小游戲能夠很好鍛煉寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力哦!
9、 分清白天和晚上
目的:知道早晨說(shuō)“您早”,晚上說(shuō)“晚安”。
前提:會(huì)稱呼大人。
方法:告訴孩子白天有什么特點(diǎn),晚上有什么特點(diǎn)。每天早晨起床時(shí)讓孩子說(shuō)“您早”。早上干已亮了,起床要穿衣服,一面穿衣一面讓侈子學(xué)會(huì)說(shuō)“您早”。在家中遇到人見(jiàn)第一面時(shí)都應(yīng)說(shuō)“您早”才有禮貌。到了晚上準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí),要同家人道“晚安”。有許多家長(zhǎng)認(rèn)為家中人不必說(shuō)"晚安"了,但是為了培養(yǎng)孩子有良好的習(xí)慣,要讓孩子與大人道別時(shí)說(shuō)“晚安”。有了這種習(xí)慣孩子就能分清白天和晚上,分清何時(shí)應(yīng)說(shuō)哪種禮貌用語(yǔ).
10、 讓寶寶自己做主
家長(zhǎng)可以在日常生活中多給寶寶一些自由選擇的機(jī)會(huì)。比如吃飯前,媽媽可以給寶寶呈現(xiàn)兩套卡通湯匙,并問(wèn)寶寶:“今天想要用哪一個(gè)吃飯?”盡量多給他二選一的選擇,寶寶會(huì)感覺(jué)到很大的自主權(quán),他的決定受到你們的重視,這種自豪感讓他高興得笑出聲來(lái)。
寶寶到了2歲左右,這種自主的獨(dú)立意識(shí)更是到了新的臺(tái)階,你會(huì)發(fā)現(xiàn)她總是喜歡自己做主,對(duì)你的要求也總是要指手畫腳給予意見(jiàn)。家長(zhǎng)可以多給他表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),讓他學(xué)會(huì)思考和決策。
11、 匹配游戲
匹配游戲的玩法很簡(jiǎn)單,家長(zhǎng)在準(zhǔn)備好的紙巾盒里放一些小物品,比如糖果、水果、小玩具等等,讓孩子伸手進(jìn)去摸一個(gè)物品,然后讓寶寶猜摸到的是什么;或者家長(zhǎng)給他一個(gè)指令,叫他拿小狗玩具出來(lái),像這樣的配對(duì)游戲能夠很好地鍛煉寶寶右腦的思維能力和判斷力。
等到寶寶年紀(jì)稍大一些,家長(zhǎng)可以將這個(gè)游戲升級(jí)為“歸類游戲”,在游戲中可以給他概括性的指令,如“請(qǐng)你把吃的東西拿出來(lái)”“請(qǐng)你把不是圓的東西拿出來(lái)”等等。在游戲中寶寶通過(guò)使用觸摸覺(jué)和空間知覺(jué)來(lái)進(jìn)行物件判斷,可以刺激右腦空間和感官發(fā)展。
12、 穿珠子
目的:鍛煉手眼協(xié)調(diào)的精細(xì)動(dòng)作,學(xué)會(huì)分辨大小和3種以上的顏色。
前提:認(rèn)識(shí)3中顏色,會(huì)套環(huán)入棍。
方法:大人為孩子準(zhǔn)備彩色的木珠、塑料珠、算盤珠或?qū)⒉噬乃芰瞎芗舫?.5厘米的小段,用紙繩、塑料繩都可讓孩子學(xué)習(xí)穿珠子。穿珠時(shí)大人要在場(chǎng),數(shù)清珠子的數(shù)目,警惕孩子將珠放人口內(nèi)吞掉。一面穿,一面可以讓孩子挑中已認(rèn)識(shí)的幾種顏色搭配著穿。也可以讓孩子揀出大的與小的作塔配。還可以讓孩子復(fù)習(xí)數(shù)數(shù),看看已穿進(jìn)去幾個(gè)了。穿完一定將所有珠子收拾好數(shù)一數(shù),不可遺漏,以免吞食而未察覺(jué).
13、 背誦兒歌
目的:學(xué)會(huì)背誦以前學(xué)過(guò)的全首兒歌。
前提:會(huì)背出押韻的字。
方法:大入同孩子一起背誦“小耗子,上燈臺(tái),偷油吃,下不夾,吱吱吱吱叫奶奶,奶奶也不來(lái),嘰哩咕嚅滾下臺(tái)。”或者背“小蜜蜂,嗡嗡嗡,飛到西,飛到東。一、二、三、四、五,五只小蜜蜂?！钡?。第一次學(xué)習(xí)后,每天反復(fù)背誦用3～4次,每次背3一4遍。最好定時(shí)背誦形成規(guī)律,孩子會(huì)背第一遍 兒歌之后,很快就能學(xué)刁第二、三首,甚至將全部?jī)焊钑系膸资兹勘诚聛?lái)。
14、 藏與找
父母當(dāng)著寶寶的面,將一個(gè)玩具放到枕頭底下或衣服下面,或者用布、紙將小玩具包起來(lái),讓寶寶去尋找,加深他對(duì)“看不見(jiàn)的物體依然存在”這個(gè)概念的理解?？刹粩嗟馗鼡Q玩具和遮蓋物,以引起寶寶的興趣。
15、 說(shuō)指身體部位:
母親與寶寶面對(duì)面,先指著自己的身體部位告訴寶寶:“這是眼睛,眼睛能看見(jiàn)寶寶;這是耳朵,耳朵能聽見(jiàn)聲音……”也可用玩具娃娃或小兒本身來(lái)做。然后問(wèn)寶寶:“眼睛在哪里?”讓寶寶自己指,以訓(xùn)練他的反應(yīng)能力和自身協(xié)調(diào)動(dòng)作。
16、 利用工具
在桌子遠(yuǎn)端放一個(gè)小玩具,給寶寶一根短棍,教他如何使用棍子把玩具撥過(guò)來(lái)。此游戲還可放到床面或床下來(lái)做。
17、 學(xué)脫褲子
目的:培養(yǎng)自理能力。
前提:能在大人幫助下脫去上衣。
方法:大人測(cè)孩子將褲子拉到膝部,幫他脫去一條褲腿,讓他自己將另～條褲腿脫下,第二步是幫助孩子將褲子脫至膝部,讓孩子自己脫去兩條褲腿。最后完成自己褲子脫下。學(xué)習(xí)穿脫衣服最好從夏季開始,因?yàn)橄募疽路?jiǎn)單。到秋季時(shí)自己基本上能脫去單衣和單褲,再學(xué)習(xí)穿拖毛衣也就不困難了。
