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八月旅游旺季，世界文化遺產(chǎn)敦煌莫高窟迎來(lái)大批游客。造訪者中，有15名香港大學(xué)生格外幸運(yùn)。他們不僅可游遍莫高窟，還能變換身份，親身體驗(yàn)洞窟講解、壁畫臨摹和防沙治沙等多個(gè)工作崗位。
7月12日，來(lái)自香港6所高校的15名大學(xué)生在敦煌研究院開始為期6周的密集培訓(xùn)和文化崗位體驗(yàn)，以更好地感受、探索和傳承敦煌文化。這項(xiàng)名為“敦煌青年實(shí)習(xí)”計(jì)劃的活動(dòng)由香港民政事務(wù)局資助、敦煌研究院支持、青年廣場(chǎng)執(zhí)行。
敦煌研究院接待部講解員邊磊介紹，經(jīng)過(guò)密集培訓(xùn)后，15名香港大學(xué)生根據(jù)所學(xué)專業(yè)的不同，體驗(yàn)相應(yīng)的文化崗位。
對(duì)香港公開大學(xué)語(yǔ)言研究與翻譯專業(yè)大一學(xué)生李惠引來(lái)說(shuō)，敦煌是一位熟悉的“老朋友”。去年，她專程來(lái)到敦煌參觀旅游。講解員對(duì)莫高窟的精彩解說(shuō)令她深深愛(ài)上了這個(gè)文化寶庫(kù)，并希望有朝一日成為志愿者，向慕名而來(lái)的游客講解這個(gè)“墻上的博物館”。
僅隔一年，李惠引的夢(mèng)想就實(shí)現(xiàn)了。她成功申請(qǐng)了“敦煌青年實(shí)習(xí)”項(xiàng)目，得以再次造訪敦煌。
“很多外國(guó)人來(lái)這里旅游，我能發(fā)揮語(yǔ)言所長(zhǎng)，為他們提供外語(yǔ)講解，告訴他們莫高窟里講不完的故事?！崩罨菀f(shuō)。
幾天前，她正式上崗工作。從一知半解到逐步掌握洞窟情況，李惠引為自己成為莫高窟和游客間的“橋梁”而感到自豪。
“剛開始講解時(shí)很緊張，但在老師的幫助下很快便駕輕就熟了。”完成講解后，李惠引感覺(jué)好像完成了人生中一件很重要的事情，“如果我的講解可令更多人了解甚至愛(ài)上敦煌文化，那一切都值了”。
在同行的香港大學(xué)生眼中，劉子楨是“敦煌達(dá)人”。這位香港公開大學(xué)創(chuàng)意寫作及電影藝術(shù)專業(yè)的大四學(xué)生已是“三訪敦煌”。
初中時(shí)，劉子楨從作家余秋雨的《文化苦旅》中第一次讀到敦煌，那一刻就迷戀上了距離自己很遙遠(yuǎn)的文化圣地。
18歲，她獨(dú)自背起行囊，帶著一顆敬畏的心，從香港來(lái)到敦煌?！扒f嚴(yán)”是莫高窟給她的第一印象。更讓她吃驚的是，“原來(lái)莫高窟不是在地下的洞窟啊”。
回到香港，她沒(méi)有停止對(duì)敦煌文化的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，先是報(bào)名參加了香港一所機(jī)構(gòu)的敦煌學(xué)課程，又因喜歡壁畫，報(bào)名參加了繪畫興趣班。
20歲，劉子楨又來(lái)到敦煌，期待讀懂壁畫故事，與莫高窟有更親密的接觸。今年，她在敦煌研究院專業(yè)老師協(xié)助下，拿起畫筆，在宣紙上臨摹飛天，體驗(yàn)壁畫臨摹的工作。
“以前學(xué)水墨畫，以黑白色彩為主，而壁畫臨摹需要上色，我不懂調(diào)色和分析色彩，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)并不容易?！钡谝淮斡玫V石顏料上色，劉子楨既緊張又興奮，“礦石顏料很珍貴，上色講究技巧，不能太重，要有通透感覺(jué)”。臨摹時(shí)，她專心致志，一筆一畫、一絲不茍。
花了一周時(shí)間，劉子楨完成了一幅自己較為滿意的飛天作品。接下來(lái)，她還想體驗(yàn)講解員崗位?！暗然氐较愀?，以后希望找機(jī)會(huì)拍攝紀(jì)錄片，傳揚(yáng)敦煌文化?！?/p>
和李惠引、劉子楨一樣，還有10多名香港大學(xué)生正在體驗(yàn)壁畫修復(fù)、防沙治沙等工作崗位。大家都表示，此次敦煌文化體驗(yàn)之旅將成為人生中最難忘的記憶。
邊磊表示，希望香港大學(xué)生在親身體驗(yàn)敦煌歷史、藝術(shù)和文化后，未來(lái)用各自方式一同參與敦煌文化的傳承和守護(hù)。（記者張文靜）
