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什么是美?也許應(yīng)該從什么是“不美”說(shuō)起?！碍h(huán)境臟亂差的現(xiàn)象,缺少人文關(guān)懷的建筑,偏離了真善美價(jià)值觀、格調(diào)不高的文藝作品等,都是不美的?！痹诮裉旖逃颗e行的學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記給中央美術(shù)學(xué)院老教授重要回信精神座談會(huì)上,中央音樂(lè)學(xué)院原副院長(zhǎng)周海宏這樣說(shuō),“這提示我們,不少人審美素質(zhì)與藝術(shù)修養(yǎng)亟待提高?！?/p>
8月30日,在中央美術(shù)學(xué)院百年校慶之際,習(xí)近平總書記給周令釗、戴澤、伍必端、靳尚誼等8位老教授回信,就做好美育工作,弘揚(yáng)中華美育精神提出殷切期望。今天,給總書記寫信的老教授代表、高校、師范學(xué)校和中小學(xué)校教師代表會(huì)聚一堂,以回信精神為指引,就“什么是美育,如何更好地弘揚(yáng)中華美育精神”等暢所欲言。
中央美術(shù)學(xué)院原院長(zhǎng)、老教授代表靳尚誼談到自己和同事們給總書記寫信的初衷:“這些年來(lái),我們的經(jīng)濟(jì)取得了高速發(fā)展,社會(huì)生活發(fā)生了很大變化,然而也出現(xiàn)了一些問(wèn)題,如年輕人過(guò)多地關(guān)心物質(zhì),忽視了美育。這應(yīng)當(dāng)引起全社會(huì)特別是教育工作者的關(guān)注。立德樹人講德育,也包括美育,這樣才可以讓一個(gè)人全面發(fā)展。”
“衡量人全面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)是什么?”靳尚誼指出,“首先要明白,什么是美育,美育的規(guī)律是什么。”
“美,就是自由、活潑地生長(zhǎng),蓬勃向上,”北京大學(xué)資深教授葉郎接著說(shuō),“總書記信中所說(shuō)的‘遵循美育特點(diǎn)’,就是提醒我們要遵循教育的規(guī)律。在這方面,中華美育傳統(tǒng)中有很多有價(jià)值的思想。明代大哲學(xué)家王陽(yáng)明說(shuō)‘大抵童子之情,樂(lè)嬉游而憚拘檢,如草木之始萌芽,舒暢之則條達(dá),摧撓之則衰痿。’王陽(yáng)明這段話講的就是教育規(guī)律?，F(xiàn)在很多中小學(xué)生感到作業(yè)的壓力太大,每天下了課還要參加各種課外補(bǔ)習(xí)班,精神十分疲憊。這就是違背了教育規(guī)律,應(yīng)該引起我們的警覺(jué)?！?/p>
“對(duì)照總書記的要求,美育工作是我校人才培養(yǎng)中比較薄弱的環(huán)節(jié)?！鼻迦A大學(xué)副校長(zhǎng)王希勤結(jié)合自己的工作特點(diǎn)領(lǐng)悟回信精神,“總書記指出,‘做好美育工作,要堅(jiān)持立德樹人,扎根時(shí)代生活’,學(xué)生審美情趣的多樣化、校園生活的網(wǎng)絡(luò)化、學(xué)生來(lái)源的國(guó)際化等因素都對(duì)美育工作提出了新的挑戰(zhàn)和要求。為進(jìn)一步落實(shí)指示精神,我們將加大對(duì)美育工作的投入,充分利用藝術(shù)博物館、新清華學(xué)堂、音樂(lè)廳等場(chǎng)所,引進(jìn)高水平展覽和演出,豐富校園美育活動(dòng),牢牢把握意識(shí)形態(tài)主動(dòng)權(quán);完善校園建設(shè)規(guī)劃,打造最美校園,真正實(shí)現(xiàn)以美育美,培育美好心靈,培養(yǎng)新時(shí)代政治立場(chǎng)堅(jiān)定、文化底蘊(yùn)深厚、身心全面發(fā)展的領(lǐng)軍人才。”
作為師范院校的代表,首都師范大學(xué)黨委書記鄭萼坦言,身上的擔(dān)子更重了:“按照總書記的要求,我們將堅(jiān)持立德樹人、扎根時(shí)代生活,按照學(xué)校的特點(diǎn),繼續(xù)充分發(fā)揮人文藝術(shù)學(xué)科門類齊全的優(yōu)勢(shì),強(qiáng)化師范生審美能力培養(yǎng),精心培育美育師資,助力中小學(xué)美育特色發(fā)展。”
中小學(xué)校代表,鄭州市二七區(qū)藝術(shù)小學(xué)校長(zhǎng)劉俊彥表示,將以“戲曲傳承”為主要抓手,為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的美育環(huán)境?！跋乱徊?我們將開(kāi)展覆蓋面廣、靈活多樣的美育校園文化活動(dòng),讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)孩子的心靈,促進(jìn)少年兒童身心健康成長(zhǎng)?！?/p>
除了文化方面的傳承,中宣部文藝局局長(zhǎng)湯恒認(rèn)為,落實(shí)總書記回信精神,“還應(yīng)發(fā)揮教師在文藝創(chuàng)作方面的骨干作用,以大美之藝?yán)L傳世之作?！?/p>
談到教師肩負(fù)的美育使命,靳尚誼先生擲地有聲:“做好美育工作,我們責(zé)無(wú)旁貸!教師本人不僅要做好自己的專業(yè),在做人上也應(yīng)該是美的、優(yōu)秀的,這樣才能通過(guò)他的教育,通過(guò)他的知識(shí)和為人,潛移默化地影響到學(xué)生?！?/p>
教育部副部長(zhǎng)田學(xué)軍表示,落實(shí)回信精神,還要健全評(píng)價(jià)體系,“對(duì)標(biāo)新時(shí)代對(duì)全面發(fā)展人才培養(yǎng)的要求,對(duì)標(biāo)培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的要求,對(duì)標(biāo)立德樹人根本任務(wù)的要求,全國(guó)教育系統(tǒng)要突出問(wèn)題導(dǎo)向,抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié),深入研究學(xué)校美育工作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),在全社會(huì)營(yíng)造濃郁的美育氛圍?！保?span style="text-indent: 28px;">記者姚曉丹）
