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王潤田和妻子楊景紅在備課。記者 賀 勇攝
王潤田的工作筆記。記者 賀 勇攝
從風(fēng)華正茂到兩鬢斑白,76歲的王潤田一直工作在教育一線。從北京市通州區(qū)第二中學(xué)校長崗位上退休后,王潤田依然閑不住。在一次社區(qū)活動上,居委會談起了關(guān)于社區(qū)家庭和家長學(xué)校建設(shè)的想法,王潤田提出愿意和居委會一起為社區(qū)的孩子們做點(diǎn)事情。
2016年,通州區(qū)梨園鎮(zhèn)龍鼎園社區(qū)家長學(xué)校正式成立,王潤田“官復(fù)原職”又當(dāng)上了校長。他提出要讓孩子在家庭中快樂健康地成才,舉辦了傳承傳統(tǒng)文化、手工制作、學(xué)生寒暑假期生活分享等活動,還專門開辦了家長課堂。
王潤田說,只要身體條件允許,他就會把這所社區(qū)學(xué)校一直辦下去。
讓孩子體會到尊重
暑假開始不久,下午兩點(diǎn)半,社區(qū)講堂準(zhǔn)時開課。頭發(fā)花白的王潤田在講桌旁落座開講,對守時、整理、閱讀、運(yùn)動、家務(wù)這五項(xiàng)希望孩子養(yǎng)成的好習(xí)慣進(jìn)行了生動的闡釋。
看著大伙兒頻頻點(diǎn)頭,王潤田繼續(xù)向孩子們提問:誰在家里干活?誰會堅(jiān)持閱讀?……孩子們爭先恐后地舉手,搶著在小伙伴和家長面前匯報,并樂滋滋地上前領(lǐng)取寫著各種鼓勵話語的書法作品——那是王潤田課前特意為孩子們準(zhǔn)備的。
“人們都渴望被肯定,教育的核心就是使兒童始終體會到尊重?！睆氖铝艘惠呑咏逃ぷ鞯耐鯘櫶锸冀K秉持著這樣的理念。
“我當(dāng)了15年任課老師,后來又當(dāng)了19年中學(xué)校長。組織上培養(yǎng)了我,我不愿意賦閑在家,荒廢了自己掌握的知識和經(jīng)驗(yàn)。所以我就想在社區(qū)里做一些力所能及的事,給家長和孩子們做一些有益的指引?！蓖鯘櫶镎f。
曾被評為全國優(yōu)秀教育工作者、獲得過北京市首屆胡楚南優(yōu)秀中學(xué)教學(xué)成果獎的王潤田,對教育有著深刻的感悟。龍鼎園社區(qū)家長學(xué)校啟動初期,王潤田就擬定了“一綱兩線”的工作內(nèi)容,其中“一綱”就是讓孩子在家庭中快樂健康地成才,這也是家長學(xué)校辦學(xué)的靈魂。
半個世紀(jì)前,王潤田從北京師范學(xué)院生物學(xué)系畢業(yè),在擔(dān)任中學(xué)校長之前一直是生物教師,帶領(lǐng)孩子們探索大自然、培養(yǎng)對科學(xué)的興趣?，F(xiàn)在一到春天,他就會帶領(lǐng)社區(qū)的孩子們走進(jìn)植物的世界,課堂上還采來了薺菜、獨(dú)行菜、二月蘭等植物標(biāo)本,結(jié)合實(shí)物講解花草的區(qū)別。回答孩子們七嘴八舌的提問時,他臉上總是掛著笑。
幫助家長樹立家庭教育意識
在王潤田看來,“一綱兩線”中的“一線”是開辦學(xué)生課堂,通過豐富多彩的活動引導(dǎo)孩子健康成長,另外“一線”就是開辦家長課堂,通過家長沙龍的方式為家長提供家庭教育知識和溝通平臺。
“家庭是孩子的第一所學(xué)校,家庭中的任何一個角落都是孩子的課堂,任何一位長輩都是孩子的老師?！蓖鯘櫶镎J(rèn)為,社區(qū)學(xué)堂實(shí)際上是一種家庭教育,這也是與學(xué)校教育最大的區(qū)別。學(xué)堂首先要讓家長樹立家庭教育的意識,而不是覺得教育僅僅是學(xué)校的事情。
每每看到小區(qū)中一些家庭因?yàn)楹⒆拥慕逃龁栴}而相互埋怨,甚至爆發(fā)沖突的時候,王潤田總有一種上前“指導(dǎo)”一番的沖動。為此,他先后在社區(qū)學(xué)堂推出“做一名稱職的好爸爸”“做一名稱職的好媽媽”“爺爺奶奶姥姥姥爺怎樣對待隔代孩子”等一系列講座,分析家長教育觀念誤區(qū),提出中肯建議,比如老人對孫輩要“愛而有度”,父親如何避免對孩子關(guān)心教育不夠、教育方法簡單粗暴等問題。
彌合家庭教育與學(xué)校教育之間的裂痕也是王潤田關(guān)注的重要方面?！坝H其師,方能信其道?！闭劦阶约涸?jīng)幫助過的一名小學(xué)生小琪,王校長這樣說。
小琪在父母離異后和奶奶一起生活,單親家庭和隔代教育存在的問題不可避免地出現(xiàn)在了小琪的身上:小琪喜歡彈鋼琴,但班主任卻認(rèn)為小學(xué)生應(yīng)該首先專注課業(yè)。小琪把班主任的話告訴奶奶,奶奶卻把一切的責(zé)任都?xì)w咎于班主任不懂教育。因此,小琪對班主任逐漸產(chǎn)生了越來越強(qiáng)的抗拒心理,甚至不愿意再去學(xué)校。
王潤田得知這件事后,馬上與小琪的奶奶溝通,告訴奶奶不要在孩子面前指責(zé)班主任。談起小琪的近況,王潤田笑著說:“現(xiàn)在小琪在新的學(xué)校與老師配合得很好,老師與家長的關(guān)系也非常和諧?！?/p>
最欣慰的是看到大家的變化
為了讓更多的家長掌握正確的教育方法,王潤田還在社區(qū)公眾號“龍鼎社區(qū)我的家”上創(chuàng)辦了“老校長談教育”專欄,結(jié)合自己的教育理念和具體事例撰寫文章,同時還在線上回復(fù)社區(qū)家長們有關(guān)家庭教育的疑問。
截至今年9月初,王潤田已在“老校長談教育”專欄發(fā)表文章106篇,全面聚焦幼兒園到中學(xué)階段孩子的培養(yǎng)。而每一次線下課堂,聽眾都會得到一份他手寫的講義。密密麻麻的工整小字,滿載著老人對教育事業(yè)的拳拳之心。
寫講義對王潤田來說是一個巨大的工作量?！盀榱松鐓^(qū)家長學(xué)校的家長學(xué)生,您每天要整理、編寫這么多文字,您的家人會不會有意見?”王校長笑著搖了搖頭,欣慰又驕傲地說:“不會,小楊可是我的第一讀者?！?/p>
王潤田口中的“小楊”其實(shí)是他的妻子楊景紅,今年73歲了。雖然老伴被社區(qū)工作占去了大半精力,楊景紅卻沒有一句怨言,心甘情愿當(dāng)一個“幕后”協(xié)助者。楊景紅曾經(jīng)是潞河中學(xué)的語文老師,王潤田準(zhǔn)備的每一份講義都要先經(jīng)過楊老師的“審查”,改改錯別字、排排語序,只有楊老師審核通過了,文章才能呈現(xiàn)到家長和學(xué)生面前。
對王潤田來說,從家長處得到的反饋和孩子身上發(fā)生的積極變化,是讓他堅(jiān)持下去的最大動力。有一次,王潤田給家長們講“賞識教育”,一位媽媽聽了一會兒,抹著眼淚出去了。課后王潤田特意找她詢問,了解到這位媽媽本身也是老師?！岸鄟y的班級交到手上,她都能‘收拾’好,但跟自己的女兒關(guān)系卻很僵?！蓖鯘櫶锘貞?這位媽媽告訴他,聽了講座,她突然明白,自己可能因?yàn)橐惶烀鎸W(xué)生下來用盡了耐心,回到家疲憊不堪,對女兒講話總是批評和指責(zé)。她說自己以后一定要對女兒更加細(xì)膩,慢慢找回曾經(jīng)的親密。
“家長類似的感悟挺多的,道理其實(shí)很簡單,但如果沒有人提醒,即便身為教師也意識不到。一個好媽媽,應(yīng)該是一個善于發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)并能及時激勵表揚(yáng)的有心人。這樣才能讓孩子充滿信心,在‘我是好孩子’‘我能行’中覺醒成長?！蓖鯘櫶镎f。
對王潤田來說,“教師”這兩個字,已經(jīng)不是一份職業(yè),而是一種信仰,融入血脈的信仰?！巴鯘櫶锇褜W(xué)校里的三尺講臺搬進(jìn)了社區(qū),任歲月的車輪轉(zhuǎn)動癡心不改,因那份紅燭情懷?！鄙鐓^(qū)支部副書記呼高尚感慨地說。(記者賀勇)
