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國無德不興，人無德不立。
一個國家要培養(yǎng)人才，既要育智，更要育人。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央審時度勢、高瞻遠矚，高度重視培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人，堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國教育事業(yè)發(fā)展新局面。
各地各校全面貫徹黨的教育方針，以文化人、以德育人，將德育落實在各科課堂教學(xué)之中、滲透在校園生活的各個環(huán)節(jié)、延伸到學(xué)生發(fā)展的方方面面，廣大青年學(xué)子的思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)不斷提高，不斷激發(fā)為中國夢矢志奮斗的正能量。
完善德育體系，各學(xué)科有機滲透社會主義核心價值觀
2015年“六一”國際兒童節(jié)到來之際，習(xí)近平總書記寄語全國各族少年兒童要從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造，“現(xiàn)在把自己的品德培育得越好，將來人就能做得越好”。
培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人，是教育要回答的根本問題。要回答好這一問題，就要堅持正確政治方向，落實好立德樹人這一根本任務(wù)。
——立德樹人，就是要逐步完善德育體系。黨的十八大以來，我國著力構(gòu)建方向正確、內(nèi)容完善、學(xué)段銜接、載體豐富、常態(tài)開展的德育工作體系，印發(fā)了《中小學(xué)德育工作指南》，編印了《中小學(xué)德育工作指南實施手冊》。上海、福建、山東等地科學(xué)構(gòu)建大中小學(xué)德育內(nèi)容體系和工作體系，形成層層抓落實的工作格局。
——立德樹人，就是要系統(tǒng)推進課程教材建設(shè)。目前，義務(wù)教育三科教材已在全國統(tǒng)一使用，新課程標準要求各學(xué)科有機滲透社會主義核心價值觀要求，發(fā)揮課程在立德樹人中的龍頭作用。浙江編寫了中小學(xué)29門學(xué)科的德育指導(dǎo)綱要，山西“學(xué)科滲透德育精品課程”活動充分發(fā)揮課程德育功能。
——立德樹人，就是要多方豐富育人載體。全國文明校園創(chuàng)建活動開展得如火如荼，勞動教育實驗區(qū)、研學(xué)旅行實驗區(qū)、家庭教育實驗區(qū)等成為“基地”，讓孩子們開闊眼界、陶冶情操、增長才干、提高能力。在北京、浙江，“中小學(xué)生日常行為規(guī)范”日積月累引導(dǎo)學(xué)生；在江蘇，“中小學(xué)生品格提升工程”不斷創(chuàng)新育人模式。
2018年發(fā)布的首份國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測報告顯示，我國義務(wù)教育階段學(xué)生人生價值取向積極，具有良好的行為規(guī)范，九成以上的學(xué)生為自己作為一名中國人感到自豪，96.2%的四年級學(xué)生和97.9%的八年級學(xué)生對國家的未來充滿信心。
“才者，德之資也；德者，才之帥也?！庇说母驹谟诹⒌?。要把立德樹人的成效作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標準，把立德樹人內(nèi)化到學(xué)校建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生做到明大德、守公德、嚴私德。
激揚青春夢想，將個人理想追求融入國家和民族的事業(yè)中
2017年初冬的一天，天剛蒙蒙亮，喀什大學(xué)科學(xué)會堂就座無虛席，“百人宣講團”成員、北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院執(zhí)行院長孫熙國來開展宣講。
“聽了講座，我更加為國家的繁榮富強而自豪！我們青年人一定要以社會主義建設(shè)者和接班人的使命擔當，讓中華民族偉大復(fù)興在我們的奮斗中夢想成真！”喀什大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院三年級學(xué)生熱孜亞·庫爾班掩飾不住內(nèi)心的激動。
青年興則國家興，青年強則國家強。
“人生的扣子從一開始就要扣好”，習(xí)近平總書記有關(guān)當代中國應(yīng)堅守什么樣的社會主義核心價值觀、為什么要自覺踐行以及如何培育和踐行社會主義核心價值觀的重要論述，為黨的十八大以來全國教育系統(tǒng)“立德樹人”提供了科學(xué)行動指南。
2016年12月初，全國高校思想政治工作會議在京召開。習(xí)近平總書記在會上發(fā)表的重要講話，是指導(dǎo)新形勢下高校思想政治工作的綱領(lǐng)性文件，掀開了高校思想政治工作新的歷史篇章。
——全面實施高校思想政治工作質(zhì)量提升工程，一體化構(gòu)建課程、科研、實踐、文化、網(wǎng)絡(luò)、心理、管理、服務(wù)、資助、組織等“十大”育人體系，并以此為基礎(chǔ)，培育一批高校思想政治工作精品項目，探索形成具有可持續(xù)、可示范、可引領(lǐng)、可輻射、可推廣意義的先進經(jīng)驗和典型做法。
——創(chuàng)新推動網(wǎng)絡(luò)育人，著力推動高校思想政治工作網(wǎng)、易班網(wǎng)和中國大學(xué)生在線全國共建，構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)新媒體傳播矩陣。目前，“易班推廣行動計劃”已覆蓋全國570多萬高校學(xué)生；“大學(xué)生在線引領(lǐng)工程”注冊師生用戶達487萬。
——推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育相互融通?！扒嗄昙t色筑夢之旅”活動讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、精準扶貧脫貧相結(jié)合，各地各高校的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊走進革命老區(qū)、貧困地區(qū)，學(xué)習(xí)革命精神、傳承紅色基因，助力精準扶貧和鄉(xiāng)村振興。
一支高擎旗幟的思政課教師隊伍也建設(shè)起來。2017年，全國高校新增思政課專職教師崗位近4000個，新增經(jīng)費近2.7億元，越來越多的馬克思主義學(xué)院、一批馬克思主義理論學(xué)科帶頭人，為中國特色哲學(xué)社會科學(xué)發(fā)展和提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)貢獻智慧和力量。
“得其大者可以兼其小?！碑敶嗄晔桥c新時代同行的一代，只有把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，把中華民族偉大復(fù)興的歷史責任擔在肩上，才能最終成就一番事業(yè)。
堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，辦好中國特色社會主義大學(xué)
2017年，幾十所高校校長，集體多了一個“新頭銜”：黨委副書記。
高校校長兼任黨委副書記，是加強高校黨委班子建設(shè)、加強黨的領(lǐng)導(dǎo)力量的具體舉措，意味著高校校長不僅要負責抓好行政、教學(xué)、科研等業(yè)務(wù)工作，還要肩負起加強本校黨的領(lǐng)導(dǎo)的責任，重視抓好師生的思想政治和高校黨建工作，把立德樹人作為高校的基本任務(wù)。
黨的十八大以來，各地各校不斷加強和改善黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，認真落實高校黨委思想政治工作主體責任，強化一把手第一責任，將思想政治工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，把加強黨建充分體現(xiàn)在大學(xué)章程和教育綜合改革實施方案中。
清華大學(xué)明確要求各級黨組織書記切實履行思想政治工作第一責任人職責，加強院系級黨組織建設(shè)；南開大學(xué)細化抓院級黨委、抓基層支部、抓師生黨員的具體措施，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展；北京科技大學(xué)修訂完善了黨委全委會、黨委常委會和校長辦公會議事規(guī)則，加強黨委對學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)……
目前，教育部直屬高校的黨員校長基本已兼任校黨委副書記，院（系）黨組織書記抓基層黨建述職評議考核工作全面開展，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化深入推進，教師、學(xué)生黨支部的基層黨建全面深化，從教育部黨組到基層黨支部的五級工作責任體系基本確立。截至2017年底，全國學(xué)生黨員人數(shù)為178.8萬名，高校黨建工作持續(xù)向上。
黨的十九大提出了新任務(wù)新要求，站在新起點上，高校思想政治工作應(yīng)當如何著眼新征程謀劃新篇章、聚焦新要求落實新任務(wù)？
教育部有關(guān)負責人表示，下一步，將以中央關(guān)心、學(xué)校關(guān)注、師生關(guān)切的重點問題為突破，加強高校思想政治工作，建設(shè)一批工作研究創(chuàng)新基地，從體制機制、育人理念、教育方式、隊伍建設(shè)、條件保障等方面系統(tǒng)化構(gòu)建“全員全過程全方位育人”長效機制。
“育才造士，為國之本”。在新形勢下加強和改進立德樹人工作，就是要全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，加強師資隊伍建設(shè)，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才。（記者董洪亮 趙婀娜 張爍 丁雅誦）
