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昆明信息港訊（昆明日報 記者余蘇晏 楊艷萍 實習生冉光雯）什么禮物能夠讓孩子一生受益？古語有云：“至樂無如讀書，至要無如教子。”能把人生至樂與至要完美融合的，莫過于讓閱讀走進每個家庭，成為家風建設(shè)重要的一環(huán)。
日前，教育部和國家語言文字工作委員會印發(fā)《中華經(jīng)典誦讀工程實施方案》，鼓勵開展經(jīng)典誦讀、書寫、講解等文化實踐活動，引領(lǐng)社會大眾特別是廣大青少年更好地熟悉詩詞歌賦、親近中華經(jīng)典。而這已經(jīng)不是教育部第一次為青少年培養(yǎng)閱讀習慣“操心”了。此前，教育部等部門發(fā)布的《關(guān)于加強新時期中小學(xué)圖書館建設(shè)與應(yīng)用工作的意見》中就提到要帶動書香社會建設(shè)。提倡小學(xué)生每天課外閱讀半小時、中學(xué)生每天課外閱讀1小時；提倡學(xué)生和家長共同讀書、讀同一本書，營造良好閱讀氛圍。
“家庭是人生的第一個課堂，父母是孩子的第一任老師?！惫庞型跤辣颉皻q晚務(wù)閑，家人聚處，相與燒煨山芋，心有所得，輒述諸口，命兒輩繕寫存之”而成《圍爐夜話》；今有已故楊絳老先生的《我們仨》里，不經(jīng)意地出現(xiàn)的夫妻讀詩和孩子看書的情節(jié)。無論古今，這些與讀書有關(guān)的故事，都生動而又真實地再現(xiàn)一家子的閱讀趣味。
作為連續(xù)兩年登上亞馬遜中國“最愛閱讀城市”排行榜的城市，昆明也處處彌漫書香，哪怕是家庭的細胞里也書聲不斷。本期，記者走訪了5組家庭，請他們講一講自己的家庭書房故事，聊一聊關(guān)于閱讀的心得。
故事1 無論走到哪里 書都是必需品
孩子：楊希暢（盤龍區(qū)明通小學(xué)北辰二部六年級）
家長：付紅珍
在楊希暢的家里，有一個溫馨的小角落是他最喜歡的，那就是他的小書房。在那里，當他捧起一本書的時候，爸爸媽媽也會坐在一旁的飄窗上，和他一起沉浸在閱讀的幸福時光里。
“和孩子一起看書，也是和他一起成長，我們很珍惜，也很享受這個過程?！眿寢尭都t珍說。在媽媽的眼里，楊希暢是個特別喜歡歷史的小男孩，《史記》《上下五千年》等書籍是他的最愛，還有不少科學(xué)類的著作，楊希暢也很喜歡。
讀書節(jié)是明通小學(xué)的傳統(tǒng)節(jié)目，已經(jīng)連續(xù)開展了10年。付紅珍說，讀書節(jié)能讓孩子領(lǐng)會到更多關(guān)于閱讀的美好感受?！皬囊荒昙夐_始，兒子就參加了學(xué)校組織的經(jīng)典誦讀活動，我們?nèi)叶己苤С郑麑ψx書產(chǎn)生了濃厚的興趣，在評選書香家庭的時候，有一項指標是借閱率，每借閱一本書，圖書館便可以給孩子蓋上一個章，這大大激發(fā)了孩子去主動閱讀的積極性，我們在這個過程中都受益匪淺?！?/p>
每個學(xué)期，學(xué)校的老師也會開出書單，鼓勵同學(xué)們開展更廣泛的閱讀。除此之外，家長們也會經(jīng)常在群里分享自己孩子最近在看的書以及讀書心得，還相約一起去書店買書。
有了來自父母的耳濡目染，以及書香校園的熏陶，楊希暢變得十分鐘情于讀書，“除了每天30至60分鐘的固定閱讀時間，他哪怕是出門旅游，也都帶著書，即使只有10多分鐘的空閑時間，也會拿出書來看，我很感謝書籍給孩子帶來的收獲，相信書會讓他的人生變得不一樣?！备都t珍說。
故事2 親子共讀是幸福的生活方式
孩子：吳櫟彤（盤龍區(qū)云波小學(xué)四年級）
家長：陳艷
陳艷是一位語文教師，也是一個四年級學(xué)生的媽媽，說起自己年輕時候讀書的故事，陳艷感觸頗深。那時她只有八九歲，通過堂姐給自己講的一個個生動故事，她對讀書產(chǎn)生了強烈的渴望?？墒悄菚r候，去圖書館辦理一張借閱卡要出具各種證明，還要提交申請，有時候還經(jīng)常借不到想看的書。“現(xiàn)在的條件都好了，所以我想給孩子創(chuàng)造更好的閱讀環(huán)境，不要讓自己曾經(jīng)的遺憾在孩子身上重演?！标惼G說。
陳艷深知只有愛讀書的父母，才能養(yǎng)育出愛讀書的孩子。她希望通過自己的影響，帶領(lǐng)孩子愛上閱讀。于是，從吳櫟彤很小的時候，陳燕就和她一起閱讀，到一年級的時候，女兒的閱讀量已經(jīng)到50000字左右?，F(xiàn)在，母女倆還常常一起讀書，“和孩子就某本書進行的交流，也是聯(lián)系我們情感的紐帶?！标惼G說。
陳艷堅信培養(yǎng)閱讀習慣十分重要，所以吳櫟彤每天都要留出閱讀時間。最近，陳艷在和孩子一起看少年版《資治通鑒》，為古文學(xué)習打基礎(chǔ)。另外，陳艷也提倡孩子可以看一些電子書，“有些網(wǎng)絡(luò)作家會用幽默詼諧的語言來講述歷史，我覺得對提升孩子的閱讀興趣來說，也有很好的幫助?！?/p>
家里的小書房已經(jīng)放置了1000余本圖書，陳艷說：“我們有兩個大書柜，孩子的柜子上放著兒童文學(xué)、經(jīng)典名著，我的柜子上擺放的是一些自己喜歡的讀物和與教學(xué)相關(guān)的工具書。”
“讀書能培養(yǎng)孩子高尚的品質(zhì)，讓煩躁的心情平靜下來，讓人變得儒雅，在收獲知識的同時，將做人的道理帶給孩子?！毕乱徊?，陳艷會引導(dǎo)女兒多做一些與課本知識相關(guān)的延伸閱讀。
故事3 選書挑書都由孩子做主
孩子：汪家樂（官渡區(qū)關(guān)上第二小學(xué)五年級）
家長：周艷華
在學(xué)校和爸爸媽媽的幫助下，汪家樂終于有了屬于自己的書屋。現(xiàn)在，300多本心愛的藏書按照軍事故事、歷史典故、繪本圖書等系列分門別類，整整齊齊擺滿了4層書架。
“每天做完作業(yè)，看他習慣性地打開前一天沒看完的書，我就知道孩子休閑放松的時間到了?！蓖艏覙返膵寢屩芷G華說。家樂一直保持著每天1小時以上、每周4本的圖書閱讀量，為了保證閱讀內(nèi)容充足，爸爸媽媽會參考學(xué)校給出的建議書目，適時為小書屋添置新書。每周末一家人也會到書店待上4小時，在書海中暢游。
看什么書、讀哪些門類的書都是家樂說了算。每次到書店看書，家樂先輕車熟路地找到自己感興趣的探險故事，再根據(jù)爸媽和班主任的建議，找?guī)妆緡鴥?nèi)外優(yōu)秀文學(xué)和科普讀物一起讀，拓寬自己的閱讀范圍。
看的書多并不意味著看完就忘。10歲的他現(xiàn)在還能記起2歲時看過的《爺爺一定有辦法》《大衛(wèi)不可以》等繪本故事，一直記得書中教自己遇事不能慌、冷靜下來一定能找到解決問題的方法。而他對前不久看完的《少年特戰(zhàn)隊》也印象深刻，還特意將文中“還有什么山不可以翻越，還有什么海不可以跨越”摘抄到本子上，用這句話激勵自己，在遇到挫折和困難時，不氣餒，鼓起勇氣勇往直前。
在家樂小書屋的基礎(chǔ)上，爸爸媽媽動腦筋營造家庭整體閱讀氛圍，將家中上千本各式藏書分散在客廳和姐弟倆的書房內(nèi)，一家四口都成了標準“書蟲”。媽媽剛看完《擺渡人》，爸爸正在閱讀軍事新聞，而汪家樂和姐姐也在熱烈地討論著自己喜愛的故事橋段?！按睬啊⒆郎想S手都能看到報紙、雜志和各式書籍。”周艷華感嘆小書屋給了孩子閱讀空間，讓閱讀更具儀式感，同時培養(yǎng)了孩子閱讀的意識和習慣，提升孩子的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)。
故事4 把書本放在家里的每一個角落
孩子：劉梓齊（2歲10個月）
家長：趙琳娜
在朋友們眼里，趙琳娜是一位對幼兒閱讀頗有心得的媽媽，許多家長都會向她請教關(guān)于如何培養(yǎng)孩子閱讀習慣的問題。
“我們家親子共讀開始得比較早，在大兒子劉梓齊3個多月的時候就開始了。”趙琳娜說，很多人都覺得孩子還小，聽不懂也看不懂書，殊不知培養(yǎng)閱讀習慣要從小開始，從出生以后就能夠進行?！拔覐脑衅陂_始，就看了一些關(guān)于幼兒啟蒙的書籍，知道可以通過繪本培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。所以從兒子很小的時候開始，我就給他買一些布書，翻翻書，陪他一起玩書里的機關(guān)，培養(yǎng)對書的興趣?！本瓦@樣慢慢積累之后，在小梓齊1歲左右，趙琳娜發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)對閱讀有了極大興趣，于是就開始多買書，也辦了繪本館的借閱卡。
不久后，小兒子也出生了，趙琳娜把陪兄弟倆看書作為每天的日常，除了平時閑暇時的閱讀之外，還有固定的睡前親子共讀時間。有時候大兒子也會學(xué)著媽媽的樣子，像模像樣地翻開書本給弟弟講故事。
和其他家庭不一樣，趙琳娜的家里沒有專門的書房，她把書本放置在家里的各個角落，沙發(fā)上、游戲墊上、床邊……讓孩子們伸手可拿?！坝腥苏f過，要培養(yǎng)孩子愛讀書，書要隨手可拿，我家做到了?！壁w琳娜笑著說。
談及培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，趙琳娜說：“我覺得孩子一開始接觸書本以啟迪興趣為主，不要過多地糾結(jié)于他看了多少書、學(xué)會了什么之類的，應(yīng)該著眼于孩子是否喜歡書，是否熱愛讀書這項活動，要讓他覺得讀書是快樂的而不是痛苦的。等到他愛上看書之后，其他的就是水到渠成的事情了?！?/p>
故事5 “女漢子”變成小淑女
孩子：李婉瑜（4歲6個月）
家長：蘇茜
說起4歲6個月的女兒婉瑜，蘇茜總是用“女漢子”來形容，因為婉瑜活潑好動，總跟著一群男孩瘋跑瘋玩。然而只要看到書，這個風一樣的女孩就會立刻安靜下來，認認真真地拿起書來翻閱，無論誰喊都不搭理，似乎完全沉浸在書的世界里，有時候一看就是半個多小時。
怎樣做到讓幼兒能夠如此集中精力看書？蘇茜認為這與自己從婉瑜1歲就開始培養(yǎng)閱讀習慣有關(guān)?！跋啾葎偝錾烷_始親子閱讀的家庭，我們家開始的時間算是晚的，但是正處于孩子的閱讀敏感期，所以開展得很順利?！碧K茜說，自己先用翻翻書里好玩的機關(guān)吸引婉瑜的注意，再加上生動的演繹、夸張的語調(diào)，逐漸讓孩子覺得和媽媽一起看書是一件有趣的事情，因此也對書本有了愉快的第一印象。
“看到孩子有興趣，我就根據(jù)她的年齡，選擇一些文字優(yōu)美、畫面精致的繪本，讓她保持對書的好感。”蘇茜還專門在玩具室的一個角落放置了漂亮的開放式書架，書架上能夠放置40多本書，每隔一段時間換一批。書架旁還放著靠墊，讓孩子能夠自己選擇書籍，然后舒舒服服地窩在靠墊里看書。
為了鼓勵孩子看書，蘇茜和全家人達成一致，每天晚上8點半到9點是“家庭閱讀時間”。在這半個小時里，全家人都會放下手機，拿起書本，在家里的各個角落坐下閱讀?！芭畠嚎蠢L本，兒子看凡爾納的作品，我看小說，孩子爸爸看一些管理類的書籍?！碧K茜認為，家庭教育是耳濡目染、言傳身教，所以培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，家長也要熱愛讀書，而不是整天盯著手機?！昂眉绎L從閱讀開始，愛閱讀從家長開始。我相信只要在孩子心里埋下閱讀的種子，靜待花開，一定會有收獲?！碧K茜說。
專家說
讀書是最好的家風 書架是最寶貴的不動產(chǎn)
近年來，閱讀與家風建設(shè)的聯(lián)系成為社會關(guān)注的熱點。不少學(xué)校鼓勵開展家庭閱讀，提倡家長與孩子共同培養(yǎng)閱讀習慣。
官渡區(qū)關(guān)上第二小學(xué)一年級的新生剛進校門，校長唐柱芬就會對所有家長提出兩點要求：一是必須抽出時間來與孩子進行親子閱讀；二是要在家里創(chuàng)設(shè)一個小書房。長期以來，關(guān)二小以“書育啟智、習慣養(yǎng)德”為辦學(xué)目標，以“養(yǎng)成好習慣，成就好人生”為辦學(xué)理念，如今，書香已浸滿整個校園， 學(xué)校的辦學(xué)目標已初見成效。關(guān)二小學(xué)生人人都有小書房，這個書房可能只是一張桌子、一個書柜，也可能是一個小沙發(fā)、一塊地墊以及若干冊書籍，但無論哪種形式，只要是在這個小空間里閱讀，它就是小書房，最重要的是要在家里營造出讀書的氛圍，用小書房來營造大視界。
唐柱芬表示，書育引導(dǎo)學(xué)生暢游世界、激發(fā)學(xué)生豐富想象、點亮學(xué)生智慧，書育也是全員、全學(xué)科、全方位、全過程的，閱讀給學(xué)生帶來智慧的源泉和精神的力量，也希望家長一起做幸福的播種人，在孩子們的心中播種下熱愛閱讀的種子。
大腳丫繪本館的兒童閱讀推廣人劉燕認為，培養(yǎng)閱讀習慣能讓孩子終身受益。家長和孩子一起堅持閱讀，能夠給孩子提供一個模仿和學(xué)習的榜樣。每一次親子閱讀都是一次和孩子的心靈交流，讓家長能夠走進兒童的內(nèi)心世界，更加了解他們的想法。因此，在家庭生活中，養(yǎng)成全家人共同閱讀的良好習慣，既可以使家庭氛圍和諧，同時也能讓父母子女的言語溝通除了日常生活內(nèi)容之外，增加更多的共同話題，增添更多的生活樂趣。
正如許多專家和熱衷于推廣全民閱讀的社會人士所說，讓閱讀走進每個家庭，也能夠豐富家風建設(shè)的內(nèi)涵。家風建設(shè)是潤物無聲、細水長流的過程。父母的言傳身教將會影響子女一生， 一個愛讀書的家庭，書架是他們最寶貴的不動產(chǎn)，閱讀就是給孩子最好的禮物。借書籍的力量，讓孩子能夠習得的知識和智慧更是充滿了無限可能，借書香的浸潤，也能讓每一個家庭成為推動精神文明建設(shè)的一分子，成就社會的和諧美滿。
