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昆明信息港訊（昆明日報 記者萬婭）早上7點50分,李建蓮將7歲的女兒送到家門口的呈貢新區(qū)第一小學廣電苑校區(qū)后,從容不迫地去上班。半年前,她還在為女兒的讀書問題愁眉不展,現(xiàn)在不但能在家門口上學,還上了呈貢區(qū)優(yōu)質(zhì)的公立小學。
李建蓮孩子讀書問題的解決,得益于上月施行的《呈貢區(qū)新建擴建居住區(qū)配套教育設施建設管理實施細則(試行)》(以下簡稱《實施細則》)。
近年來,呈貢經(jīng)濟社會發(fā)展進入了“快車道”,轄區(qū)人口從10萬躍至40萬,隨著城市規(guī)模迅速發(fā)展,部分新建、擴建居住區(qū)配套教育設施布局與部分小區(qū)居民子女就近入學(園)需求之間的矛盾突出。
2016年,昆明市委、市政府旗幟鮮明地提出了實施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略,切實做到教育發(fā)展“三優(yōu)先”,并出臺了《昆明市新建擴建居住區(qū)配套教育設施建設管理規(guī)定》,明確提出了新建擴建居住區(qū)教育設施配套標準。
如何把市委、市政府的要求落到實處?《實施細則》規(guī)定,配套教育設施應與居住區(qū)項目同步規(guī)劃、同步建設、同步交付使用。分期開發(fā)的住宅項目,原則上應與第一期住宅項目同步建成交付使用。新建擴建居住區(qū)開發(fā)項目一期竣工后,未按照建設計劃完成教育設施配套建設或承擔教育代建資金,拒不整改的,由住建、城市綜合執(zhí)法部門依據(jù)相關規(guī)定追究相應法律責任。
這意味著,今后呈貢區(qū)達到配建要求的小區(qū)都將變成“學區(qū)房”。
《實施細則》明確規(guī)定了辦學規(guī)模,每0.5萬人口區(qū)域內(nèi),設9個班規(guī)模的幼兒園,每增加600人,增設一個班的建設規(guī)模;每1萬人口區(qū)域內(nèi),設18個班規(guī)模的完全小學,每增加600人,增設一個班的建設規(guī)模;每2萬人口區(qū)域內(nèi),設18個班規(guī)模的初級中學,每增加1100人,增設一個班的建設規(guī)模;在居住人口密集區(qū),每4萬人口設30個班規(guī)模的高中階段學校,每增加1300人,增設一個班的建設規(guī)模;其他地區(qū)高中階段學校的設置根據(jù)實際需要確定。
《實施細則》還明確,有配套教育設施的項目,教育設施建成后,應無條件移交區(qū)教育局?？⒐を炇蘸?0天內(nèi),開發(fā)建設單位和區(qū)教育局按照有關規(guī)定辦理設施和檔案資料移交手續(xù),簽訂接收教育配套設施協(xié)議書。配合區(qū)教育局辦理土地、校舍房屋產(chǎn)權證和資產(chǎn)評估報告及相關手續(xù)。
對于少于0.5萬人,達不到配套建設教育設施標準的新建擴建居住區(qū)項目,《實施細則》規(guī)定,由區(qū)教育局會同發(fā)改、住建和審計部門依據(jù)開發(fā)建設單位確定業(yè)主入學(園)所需要的學位數(shù),按呈貢區(qū)各類學校建設每個學位的平均建設成本測算教育代建資金。
此外,對于如何利用好高校資源優(yōu)勢興辦教育,《實施細則》中明確,支持轄區(qū)高校挖掘潛力、整合土地資源和校舍,配套建設基礎教育設施,創(chuàng)辦附屬中小學、幼兒園,對口解決高校教職工子女入學(園)問題,呈貢區(qū)將給予相關優(yōu)惠政策扶持。同時,鼓勵民辦教育機構(gòu)在該規(guī)劃范圍外的商住地塊辦學校、幼兒園,按商住用地性質(zhì)以招拍掛方式供地,呈貢區(qū)給予相關優(yōu)惠政策扶持。
