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華東政法大學(xué)80后老師馬寅翔,畢業(yè)于北京大學(xué)的法學(xué)博士;95后女生許肖楠同學(xué),來(lái)自浙江臺(tái)州的大二女生——他們,因?yàn)橐淮我馔獾淖鳂I(yè)問題,突然走紅,讓兩人都有點(diǎn)猝不及防。
事情是這樣的:肖楠同學(xué)稱因課間上了次廁所不知道同學(xué)已把作業(yè)交了,問馬老師能否下次補(bǔ)交,老師回答抱歉;她就提出交作業(yè)時(shí)不在場(chǎng),師生應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān),老師要求她論證自己遲交作業(yè)之合理性;肖楠真寫了《論推遲作業(yè)之合理性》,然后老師以《關(guān)于遲交作業(yè)案的歸入法分析》進(jìn)行了回復(fù)。因?yàn)閮扇司窃谝粋€(gè)有幾百人的上課微信群中一問一答的,所以在有同學(xué)將聊天記錄轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈后,事情引發(fā)關(guān)注。
錢報(bào)記者在上海采訪了這對(duì)師生。
老師馬寅翔說(shuō),他無(wú)非是堅(jiān)持了平時(shí)的教學(xué)方法:尊重學(xué)生、平等對(duì)話。
許肖楠同學(xué)則表示,“一不小心”成為事件的緣起者有點(diǎn)猝不及防,但之所以這么做,是因?yàn)槟贻p人固有的挑戰(zhàn)精神和學(xué)校提倡的批判性思維。
昨天晚上,馬老師的《刑法案例研習(xí)》如期繼續(xù)開課,許同學(xué)終于交上了自己的作業(yè),這也是這對(duì)師生論文之辯后第一次見面。
法學(xué)學(xué)生應(yīng)對(duì)規(guī)則抱有足夠敬意
馬寅翔老師的《刑法案例研習(xí)》是一門公選課,兩周一次,一次四節(jié),下午5點(diǎn)25分到晚上8點(diǎn)45分。
這門課是通過(guò)對(duì)熱點(diǎn)刑事案件進(jìn)行深入剖析,在鞏固刑法總論學(xué)習(xí)效果的同時(shí),側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歸入法分析和解決問題的實(shí)踐能力,以及當(dāng)眾發(fā)表自己見解的能力。
昨天下午,16點(diǎn)50分不到,許肖楠就往教室趕了。她內(nèi)心有點(diǎn)小忐忑,想著一場(chǎng)風(fēng)波之后,自己等會(huì)交作業(yè)該說(shuō)啥呢,總不能就是一句簡(jiǎn)單的話:“馬老師,我就是上次沒交作業(yè)的同學(xué),現(xiàn)在來(lái)補(bǔ)交了?！?/p>
本想早到能做點(diǎn)準(zhǔn)備的許肖楠,一進(jìn)教學(xué)樓就吃了一驚,樓道里黑壓壓的全是人。這門是大課,有192名同學(xué),看來(lái)同學(xué)們都早到了。
17點(diǎn)25分,馬老師準(zhǔn)時(shí)上課。這一次,與往常不同的是,他先放了一段短視頻,主要內(nèi)容就是公布自己這門課的新規(guī)則“以后不再接受任何理由的遲交作業(yè)”。
“我一直堅(jiān)持,作為法科學(xué)生,對(duì)規(guī)則應(yīng)抱有足夠的敬意。這也是遲交作業(yè)這件事我想和同學(xué)們共勉的,既然當(dāng)前存在一定的漏洞,誠(chéng)如學(xué)生在論證中指出的一些原因,那就應(yīng)該及時(shí)把它補(bǔ)上?！?馬寅翔表示,不是自己較真、不近人情或者把作業(yè)這事看得多重,而是強(qiáng)調(diào)一種規(guī)則意識(shí),而且他的作業(yè)都是給學(xué)生留有足夠時(shí)間的。
他說(shuō),規(guī)則提前說(shuō)好了,接下來(lái)就是師生共同遵守的問題。
第一節(jié)課間,許肖楠走上講臺(tái),補(bǔ)交上自己的作業(yè)。
她對(duì)錢報(bào)記者描述了那一刻,“他那時(shí)候在寫什么,我就喊了聲老師,他抬起頭來(lái)以后,我把作業(yè)遞上去,說(shuō)這是遲到了兩星期的作業(yè)。老師愣了一下才反應(yīng)過(guò)來(lái)我說(shuō)的是啥,他還跟我說(shuō)了聲謝謝?！?/p>
許肖楠對(duì)錢江晚報(bào)記者表示,她不認(rèn)為老師是針對(duì)她而制定的新規(guī)則,就如同她補(bǔ)交的那份作業(yè),她自己特別不好意思,因?yàn)樗X得不夠好。
“就算不好意思,我也不能重新寫一份,因?yàn)槿绻匦聦懙脑?就構(gòu)成實(shí)質(zhì)不公了?！彼f(shuō),她只有認(rèn)認(rèn)真真準(zhǔn)備以后的每一次作業(yè),才對(duì)得起馬老師對(duì)她的信任和對(duì)規(guī)則的尊重。
學(xué)生的專業(yè)術(shù)語(yǔ)讓我眼前一亮
馬寅翔戴一副半框眼鏡,初次見面給錢報(bào)記者的感覺是有些靦腆。
“我沒想到事情會(huì)引發(fā)那么多人關(guān)注,坦白講,當(dāng)時(shí)我都有點(diǎn)不知道該怎么面對(duì)?！笔掳l(fā)后,馬寅翔接到很多電話,其中不少是要采訪他的。
出生于1982年的馬寅翔是山東人,2013年北大法學(xué)院博士畢業(yè)后來(lái)到華政,2015年進(jìn)入華政法律學(xué)院刑法教研室,成為一名刑法學(xué)教師。
與馬寅翔老師的對(duì)話比較匆忙,那天中午他還要從華東政法松江校區(qū)趕往長(zhǎng)寧校區(qū)給研究生上課,他一個(gè)勁對(duì)記者抱歉,因?yàn)樯衔缢趯W(xué)院忙課題的事情,實(shí)在抽不出時(shí)間。
“松江這邊是本科生的課,長(zhǎng)寧是研究生,兩個(gè)校區(qū)比較遠(yuǎn),雖然有校車,但是時(shí)間有時(shí)候?qū)Σ簧稀！?/p>
“我喜歡當(dāng)老師,喜歡探討學(xué)術(shù)問題。其實(shí)最開始,許肖楠同學(xué)應(yīng)該是想私下和我解釋這件事的,她申請(qǐng)加我微信時(shí),我當(dāng)時(shí)手頭有事沒看到,就沒有通過(guò),后來(lái)她就直接在群里喊了我。她最初上廁所的理由我沒接受,因?yàn)檫@個(gè)作業(yè)我布置挺長(zhǎng)時(shí)間了,但她后來(lái)提出‘風(fēng)險(xiǎn)自負(fù)’與‘共同承擔(dān)’讓我眼前一亮,我覺得有意思,因?yàn)檫@有點(diǎn)法學(xué)術(shù)語(yǔ)了,學(xué)法律的學(xué)生我覺得應(yīng)該理性維護(hù)自己的權(quán)益。后來(lái),我也沒想到,她真的寫了那么長(zhǎng),據(jù)說(shuō)她用了三個(gè)小時(shí)。雖然其中某些理由有些牽強(qiáng),但也不乏閃光之處,確實(shí)體現(xiàn)這名同學(xué)在這個(gè)問題上思考過(guò)了。可以說(shuō),她后來(lái)的表現(xiàn)觸動(dòng)了我做學(xué)術(shù)的那根弦。我也很認(rèn)真地思考了下,我的回復(fù)文用了兩個(gè)小時(shí)?！?/p>
“沒想到這件事的反響這么大。”馬寅翔表示,“其實(shí),在我回復(fù)完同學(xué)后,這件事對(duì)我來(lái)說(shuō)就結(jié)束了,我就不再是當(dāng)事者,而和你們一樣,是個(gè)旁觀者,我也在觀察大家對(duì)這件事的反應(yīng)?！?/p>
馬寅翔自己分析道,事情本身其實(shí)不大,之所以受到大家關(guān)注,主要是因?yàn)閷W(xué)生和老師互相“寫論文”回應(yīng)對(duì)方的方式比較新鮮有趣,也體現(xiàn)出師生間的平等關(guān)系,而不是以往大家印象里刻板的關(guān)系。這種平等對(duì)話的方式透露出老師對(duì)于學(xué)生的尊重,這或許是比較打動(dòng)人的地方。而學(xué)生敢于向老師發(fā)起挑戰(zhàn),并有理有據(jù)地寫出了辯解意見,體現(xiàn)了學(xué)生的思辨和勇氣,這也是為大家津津樂道的。
彼此尊重是理想的師生關(guān)系
“尊重”,是這對(duì)師生共同提到的一個(gè)詞。
馬老師說(shuō),如何處理師生關(guān)系是每個(gè)老師都要面臨的問題,甚至可以說(shuō)是難題。在和學(xué)生的交往中,老師們往往擔(dān)心“近之則不遜,遠(yuǎn)之則怨”,在他看來(lái),尊重是前提。
“現(xiàn)在的學(xué)生個(gè)性活潑,權(quán)利意識(shí)已經(jīng)萌芽,單方面強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)無(wú)助于問題的解決和知識(shí)的傳授。在尊重學(xué)生的前提下,對(duì)產(chǎn)生的爭(zhēng)議問題展開平等對(duì)話,往往能夠收到更好的效果。刑法的靈魂是罪刑法定原則,運(yùn)用該原則所蘊(yùn)含的保障權(quán)利的精神來(lái)處理補(bǔ)交作業(yè)的方式,不但可以讓教師踐行所學(xué),也可以讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)該精神的寶貴。而以理服人的做法,也可以讓學(xué)生直面感受邏輯分析的魅力,從而為其今后的學(xué)習(xí)注入動(dòng)力?！?/p>
許肖楠說(shuō),她理想中的師生關(guān)系是比上下級(jí)親近,又比朋友疏遠(yuǎn)一點(diǎn)。她認(rèn)為作為學(xué)生,對(duì)老師始終要心懷敬重,哪怕很熟也不能太隨意。而對(duì)于老師,她希望老師能對(duì)每個(gè)學(xué)生都有所注意,甚至了解,當(dāng)然也要尊重學(xué)生。
為什么最后會(huì)真像老師要求的那樣寫論文而不是采取其他博同情的方式,許肖楠坦誠(chéng)自己就是為了挽救一下成績(jī),以及內(nèi)心小小的一點(diǎn)不甘心(畢竟自己在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做了,只是錯(cuò)過(guò)交的時(shí)間)?！笆潞蠡叵?也覺得自己當(dāng)時(shí)膽子有點(diǎn)大的?！?許肖楠笑著說(shuō),因?yàn)檫@事,自己被很多人看成女漢子。(記者 李玲玲)
