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目前，云南研學(xué)旅行迎來(lái)產(chǎn)業(yè)規(guī)?？焖贁U(kuò)張并大浪淘沙的發(fā)展階段。 太陽(yáng)鳥深度旅行供圖
昆明信息港(昆明日?qǐng)?bào) 記者李思凡) 當(dāng)昆明海灣村自然營(yíng)地的蔥頭營(yíng)長(zhǎng)艾鎮(zhèn)云在3天2夜的“穿越地球、飛越叢林”中,帶著孩子們前往祿豐恐龍谷探秘史前文化,通過(guò)自制午餐、生活整理等活動(dòng)學(xué)習(xí)生活技能,通過(guò)趣味定向、徒步等活動(dòng)掌握生存知識(shí)時(shí),500多公里外的西雙版納瀾歸谷·瀾滄江熱帶雨林探索營(yíng)地,太陽(yáng)鳥深度旅行總經(jīng)理李東正忙著指導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)攀爬、皮劃艇、搭建庇護(hù)所、叢林行走等野外生存技能,在接下來(lái)7天6夜的“探索未知與學(xué)習(xí)、在熱帶雨林里的生活”中,他們將利用繩索攀爬大樹以了解樹冠層的植物,通過(guò)行走觀察以了解林下層植物和昆蟲間的關(guān)系,并像科學(xué)家一樣調(diào)查、思考橡膠與原住民的關(guān)系……
2016年末教育部等11部委聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》,提出各中小學(xué)要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,把研學(xué)旅行納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,并要求把中小學(xué)組織學(xué)生參加研學(xué)旅行的情況和成效作為學(xué)校綜合考評(píng)體系的重要內(nèi)容。
根據(jù)中國(guó)旅游研究院《中國(guó)研學(xué)旅行發(fā)展報(bào)告》,隨著素質(zhì)教育理念的深入和旅游產(chǎn)業(yè)跨界融合,研學(xué)旅行市場(chǎng)需求不斷釋放,中國(guó)研學(xué)旅行市場(chǎng)總體規(guī)模將超千億元。
云南發(fā)展研學(xué)旅行擁有得天獨(dú)厚的自然資源、人文風(fēng)情,2016年以來(lái),省內(nèi)眾多旅行社、教育機(jī)構(gòu)、拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)紛紛涉足研學(xué)旅行領(lǐng)域,目前,云南研學(xué)旅行迎來(lái)產(chǎn)業(yè)規(guī)?？焖贁U(kuò)張并大浪淘沙的發(fā)展階段。業(yè)內(nèi)人士希望,大浪淘沙下好的云南研學(xué)旅行產(chǎn)品墻內(nèi)開花不僅能墻外香,也能吸引更多云南中小學(xué)生參與其中。
實(shí)踐“以游促學(xué)”
研學(xué)旅行正品越來(lái)越多
“探秘高黎貢”高黎貢山生物多樣性科考體驗(yàn)營(yíng)、“昆蟲日記”昆明周邊昆蟲種群調(diào)查研學(xué)體驗(yàn)營(yíng)、“西雙版納熱帶雨林穿越,瀾歸谷·瀾滄江熱帶雨林營(yíng)地皮劃艇,野外生存訓(xùn)練”“景邁山少數(shù)民俗風(fēng)情、普洱茶莊園體驗(yàn)”……這些研學(xué)旅行產(chǎn)品每一個(gè)都圍繞相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)開展相關(guān)的趣味性、實(shí)踐性活動(dòng),讓孩子有所學(xué)、有所得。而目前,這樣的研學(xué)旅行產(chǎn)品正越來(lái)越多出現(xiàn)在云南研學(xué)旅行市場(chǎng)上。
一位昆明資深旅游業(yè)者說(shuō),《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》出臺(tái)不久,云南旅游市場(chǎng)就開始出現(xiàn)大量來(lái)自旅行社、教育機(jī)構(gòu)、拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的研學(xué)旅行產(chǎn)品,但其中許多是套著“研學(xué)旅行”帽子的傳統(tǒng)旅游產(chǎn)品。這些在傳統(tǒng)暑期游路線中加上名校參觀等行程或是拓展運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)品,或是“游大于學(xué)”,或是“只游不學(xué)”“重游輕學(xué)”,甚至一些花費(fèi)巨大的海外游也往往停留在走馬觀花式的參觀校園、合影留念等活動(dòng)上。
在較早涉足研學(xué)旅行領(lǐng)域的云南美好國(guó)際旅行社總經(jīng)理劉璇看來(lái),研學(xué)旅行重在“學(xué)”,旅行是手段,研學(xué)是目的。因此設(shè)計(jì)研學(xué)旅行產(chǎn)品,應(yīng)以廣泛的社會(huì)資源為背景,從研學(xué)線路、時(shí)間安排和主題設(shè)置等多角度出發(fā),結(jié)合學(xué)生課程,才能真正達(dá)到“研學(xué)”拓展學(xué)習(xí)空間、豐富學(xué)習(xí)經(jīng)歷和生活體驗(yàn)的目的。
“隨著研學(xué)旅行不斷發(fā)展、市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大,不論是旅行社、各類機(jī)構(gòu),還是學(xué)校、家長(zhǎng),對(duì)研學(xué)旅行的內(nèi)涵和意義都有了更深刻的認(rèn)識(shí)?？梢哉f(shuō),目前云南研學(xué)旅行正處在產(chǎn)業(yè)規(guī)模快速擴(kuò)張并大浪淘沙的發(fā)展階段,所以我們也欣喜地看到,市場(chǎng)上出現(xiàn)了越來(lái)越多具備教育性、實(shí)踐性、安全性和公益性并且有特色、有亮點(diǎn)的真正的研學(xué)旅行產(chǎn)品?！边@位業(yè)者說(shuō)。
北上廣加川黔
絕大多數(shù)團(tuán)隊(duì)來(lái)自省外
“2016年以來(lái),我們每年接待的研學(xué)旅行團(tuán)隊(duì)數(shù)量都保持快速增長(zhǎng)。”艾鎮(zhèn)云說(shuō),與之同步的是海灣村自然營(yíng)地的教師、教練人數(shù)也持續(xù)增加。目前,經(jīng)過(guò)各類培訓(xùn)并取得中國(guó)旅游教育協(xié)會(huì)研學(xué)旅行導(dǎo)師證、中國(guó)登山協(xié)會(huì)全國(guó)營(yíng)地指導(dǎo)員初級(jí)證等證書的教師、教練已從2人增加到9人,營(yíng)地還與相關(guān)院校合作進(jìn)行教練人才儲(chǔ)備。
同樣的情況也發(fā)生在瀾歸谷·瀾滄江熱帶雨林探索營(yíng)地,持有中國(guó)登山協(xié)會(huì)戶外指導(dǎo)員、美國(guó)ACA劃艇技能二級(jí)證書等證書的專業(yè)領(lǐng)隊(duì)數(shù)量也在不斷增加,目前已達(dá)到20人。
持續(xù)增長(zhǎng)的接待量、不斷擴(kuò)大的從業(yè)者數(shù)量……切身感受云南研學(xué)旅行產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的艾鎮(zhèn)云、李東,卻也不約而同地面臨云南研學(xué)旅行產(chǎn)品“墻內(nèi)開花墻外香”的尷尬。
海灣村自然營(yíng)地銷售分解表上標(biāo)注著今年4月每個(gè)周三至周五,都有來(lái)自攀枝花的中小學(xué)生在營(yíng)地參加3天2夜的研學(xué)旅行活動(dòng)。4月至6月的春季研學(xué)旅行季,營(yíng)地共接待9批近4000名攀枝花中小學(xué)生,預(yù)計(jì)明年這一數(shù)據(jù)將翻一倍。
艾鎮(zhèn)云說(shuō),距離恐龍谷30分鐘車程的營(yíng)地有山有水,可以開展攀樹、攀巖、皮劃艇、露營(yíng)等戶外運(yùn)動(dòng),并且有一支經(jīng)驗(yàn)豐富的教師、教練隊(duì)伍和相對(duì)完善的研學(xué)旅行產(chǎn)品體系,因此成為攀枝花三所學(xué)校2018年至2019年指定的研學(xué)旅行實(shí)踐基地,“目前,研學(xué)旅行團(tuán)隊(duì)占到我們接待量的四成左右,超過(guò)80%的研學(xué)旅行團(tuán)隊(duì)來(lái)自省外,比如廣西、貴州等周邊地區(qū)?！?/p>
“每年參加我們研學(xué)旅行活動(dòng)的孩子在1500人左右,全部來(lái)自省外。其中主要是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的東部沿海地區(qū),而北上廣又占到絕大多數(shù)。對(duì)他們來(lái)說(shuō),真正走進(jìn)雨林,體驗(yàn)野外生存、體驗(yàn)雨林周邊村民的生活,是到西雙版納進(jìn)行研學(xué)旅行的吸引力所在?！崩顤|說(shuō)。
與艾鎮(zhèn)云、李東一樣,劉璇的“探秘高黎貢”高黎貢山生物多樣性科考體驗(yàn)營(yíng)等研學(xué)旅行產(chǎn)品也更受省外學(xué)生,尤其是北京中小學(xué)生的青睞。
課堂要“行走”起來(lái)
亟待各方形成合力
艾鎮(zhèn)云、劉璇和李東都曾嘗試和昆明、西雙版納當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校聯(lián)系,希望與學(xué)校攜手推進(jìn)研學(xué)旅行活動(dòng)的開展,但出于安全、經(jīng)費(fèi)等多方面顧慮,學(xué)校的反饋并不積極。
研學(xué)旅行作為校外集體活動(dòng),學(xué)生參與數(shù)量多,校外環(huán)境不可控,加之目前相關(guān)安全制度不完善,導(dǎo)致許多學(xué)校出于規(guī)避安全風(fēng)險(xiǎn)的原因,推進(jìn)研學(xué)旅行顧慮較多。同時(shí),由于缺乏科學(xué)的研學(xué)旅行評(píng)價(jià)機(jī)制,很多學(xué)校只是形式化、象征性地執(zhí)行研學(xué)旅行政策,參與研學(xué)旅行課程開發(fā)和實(shí)施的積極性并不高。在劉璇看來(lái),研學(xué)旅行的發(fā)展離不開學(xué)校的參與。在研學(xué)旅行的發(fā)展中,學(xué)校的參與對(duì)研學(xué)課程的個(gè)性化、研學(xué)選擇的多樣化有很大幫助。
同時(shí),研學(xué)旅行發(fā)展也離不開家長(zhǎng)的參與。除了安全因素,費(fèi)用也是許多家長(zhǎng)對(duì)研學(xué)旅行持觀望態(tài)度的原因之一。艾鎮(zhèn)云希望相關(guān)部門能在資金方面對(duì)云南研學(xué)旅行發(fā)展進(jìn)行支持,如制訂學(xué)生參與研學(xué)旅行活動(dòng)的個(gè)人補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn),探索建立政府、學(xué)校、社會(huì)、家庭共同承擔(dān)的多元化經(jīng)費(fèi)籌措機(jī)制,采取多種形式、多種渠道籌措中小學(xué)生研學(xué)旅行經(jīng)費(fèi)。
李東則希望政府能出臺(tái)相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),以提高市場(chǎng)準(zhǔn)入門檻,促進(jìn)云南研學(xué)旅行產(chǎn)業(yè)規(guī)范發(fā)展。同時(shí),積極培育云南研學(xué)旅行示范基地,通過(guò)加大在政策、資金、項(xiàng)目、人才培訓(xùn)、宣傳推廣等方面的支持力度,發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。
研學(xué)旅行既是教育活動(dòng),也是旅游行為,從校內(nèi)產(chǎn)生,在校外開展。只有各方力量集結(jié)起來(lái)形成合力,才能把云南研學(xué)旅行市場(chǎng)做好做大,真正讓孩子在研學(xué)旅行這個(gè)“行走的課堂”里快樂(lè)地游玩和學(xué)習(xí)。
