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昆明信息港訊 實習(xí)記者莊園 11月20日，昆明市西山區(qū)西華園小學(xué)舉行2018年“葫蘆文化”課題教學(xué)研討活動。
上午8時許，校園內(nèi)傳來陣陣讀書聲，走進(jìn)教室，同學(xué)們正在進(jìn)行昆明市“十三五”第三批規(guī)劃課題《基于葫蘆資源的小學(xué)校本課程開發(fā)與實施研究》的校本課程研究，通過課程，使同學(xué)們充分學(xué)習(xí)、了解葫蘆的“精髓”。
活動課前準(zhǔn)備
第一節(jié)研討課由龍雪梅老師帶領(lǐng)的三（1）班同學(xué)詳細(xì)解讀中國著名兒童文學(xué)家張?zhí)煲硭秾毢J的秘密》，通過了解故事梗概、朗讀精彩片段、交流難忘情節(jié)、續(xù)編故事等方式，使學(xué)生們身臨其境體會書中寓意。
龍雪梅老師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文
龍老師介紹，葫蘆是中華民族最原始的吉祥物之一，了解葫蘆文化的源遠(yuǎn)流長、博大精深，是我們中華民族文化長廊中的燦爛瑰寶。通過學(xué)習(xí)《寶葫蘆的秘密》，希望學(xué)生明白“天上不會掉餡餅，只會掉陷阱”這個道理，想要的東西必須通過自己的努力去得到，不能坐享其成。
課后，同學(xué)們紛紛表示通過學(xué)習(xí)《寶葫蘆的秘密》，明白了真正有意義的人生絕不是不勞而獲，而是腳踏實地的勞動、學(xué)習(xí)和生活。
同學(xué)們聚精會神聽楊麗萍老師講寓言故事
第二節(jié)課，來自四（1）班的同學(xué)在楊麗萍老師的帶領(lǐng)下閱讀關(guān)于葫蘆的神話傳說和寓言故事，將葫蘆文化經(jīng)歷數(shù)千年的歷史積淀和文化內(nèi)涵充分展示。楊老師表示，通過這一節(jié)葫蘆文化的課外閱讀交流，使同學(xué)們感受到從古至今葫蘆在中華文化歷史長河中各個時期、各種文學(xué)體裁中的體現(xiàn)，告訴孩子們葫蘆不僅是中華吉祥文化的代表象征，也是全人類的財富。
同學(xué)們在美術(shù)課上繪制葫蘆
據(jù)西華園小學(xué)副校長董雪梅介紹,教師們通過挖掘“葫蘆文化”課程資源，構(gòu)建一種開放的、民主的、科學(xué)的課程體系，這項課堂教學(xué)研究不僅豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生能在實踐活動中尋找童年的快樂、體驗動手的樂趣，享受合作的愉悅，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、鍛煉學(xué)生的動手實踐能力和社會交往能力等。
“葫蘆文化”已成為西華園小學(xué)的一張名片
