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記者從煙臺(tái)市政府辦獲悉,煙臺(tái)下發(fā)服務(wù)全市《關(guān)于推進(jìn)煙臺(tái)市職業(yè)教育產(chǎn)教融合創(chuàng)新發(fā)展的意見》,今后,煙臺(tái)將培養(yǎng)適應(yīng)新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才。深化職業(yè)院校體制改革,新政有三大亮點(diǎn)。
改革
職業(yè)教育市級(jí)統(tǒng)籌,高職逐步取消初四分流
涉及到煙臺(tái)高等職業(yè)院校的,有三大體制機(jī)制方面的改革。
首先的一大看點(diǎn)就是倡導(dǎo)“大職教”觀念。今后,由市職業(yè)教育聯(lián)席會(huì)議負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)全市職業(yè)教育工作。對(duì)全市區(qū)域內(nèi)職業(yè)院校(含技工院校,下同)發(fā)展規(guī)劃、資源配置等進(jìn)行統(tǒng)籌管理。
調(diào)整高職高專院校業(yè)務(wù)管理體制,推動(dòng)區(qū)域內(nèi)職業(yè)院校實(shí)行一體化管理,由教育部門統(tǒng)一負(fù)責(zé)招生、教育教學(xué)等管理,人力資源社會(huì)保障部門負(fù)責(zé)職業(yè)資格考試鑒定及證書發(fā)放。
深化職業(yè)院校體制改革,擴(kuò)大辦學(xué)自主權(quán),推動(dòng)高等職業(yè)院校二級(jí)院系取消行政級(jí)別,逐步探索推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校(含技工學(xué)校)實(shí)施校長(zhǎng)職級(jí)制改革。
煙臺(tái)還將鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦職業(yè)教育。探索混合所有制職業(yè)院校試點(diǎn)工作,引導(dǎo)國有資本、集體資本和境內(nèi)外非公有資本等與職業(yè)院校雙向進(jìn)入、相互融合。
在招生制度改革方面,新政指出,將支持各高等職業(yè)院校開展單獨(dú)招生試點(diǎn)工作,高等職業(yè)院校應(yīng)以招收高中階段學(xué)校的畢業(yè)生為主,控制高等職業(yè)院校五年一貫制專業(yè)招生規(guī)模。
新政指出,各縣市區(qū)教育行政部門應(yīng)結(jié)合實(shí)際,逐步取消初四分流。
調(diào)整
就業(yè)率連續(xù)不達(dá)標(biāo)的專業(yè)調(diào)減或停止招生
職業(yè)院校將加大專業(yè)優(yōu)化調(diào)整。依據(jù)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換八大產(chǎn)業(yè),調(diào)整職業(yè)院校專業(yè)布局,培育壯大示范、特色專業(yè)。實(shí)行嚴(yán)格的專業(yè)預(yù)警和退出機(jī)制,市級(jí)成立專業(yè)設(shè)置評(píng)估專家委員會(huì),對(duì)全市職業(yè)院校的專業(yè)設(shè)置進(jìn)行評(píng)估,淘汰落后、過剩專業(yè),對(duì)設(shè)置雷同、就業(yè)率連續(xù)不達(dá)標(biāo)的專業(yè),引導(dǎo)學(xué)校及時(shí)調(diào)減或停止招生。
圍繞鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,以煙臺(tái)特色產(chǎn)業(yè)為基礎(chǔ),科學(xué)規(guī)劃、重點(diǎn)布局一批服務(wù)高效農(nóng)業(yè)等產(chǎn)業(yè)的相關(guān)專業(yè)。支持以萊州中華武校打造的“功夫小鎮(zhèn)”等為代表的休閑、觀光、生態(tài)、體驗(yàn)型鎮(zhèn)街園區(qū)建設(shè)。
同時(shí),煙臺(tái)將推進(jìn)課程體系改革。對(duì)接最新職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位規(guī)范,調(diào)整課程結(jié)構(gòu),更新課程內(nèi)容,重構(gòu)以能力為本位的課程體系。
融合
企業(yè)里辦實(shí)訓(xùn)基地,中高職課程一體化設(shè)計(jì)
煙臺(tái)將深化產(chǎn)教融合,改革人才培養(yǎng)模式。
在搭建產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)方面,推動(dòng)校企共享企業(yè)專家與職業(yè)院校師資力量,建立職業(yè)教育與行業(yè)企業(yè)經(jīng)常性的對(duì)話協(xié)商機(jī)制,促進(jìn)學(xué)校人才培養(yǎng)與行業(yè)企業(yè)人才需求的有效對(duì)接。
煙臺(tái)還將實(shí)施職業(yè)院校技術(shù)技能培養(yǎng)能力提升工程,支持建設(shè)一批與產(chǎn)業(yè)應(yīng)用技術(shù)發(fā)展前沿緊密對(duì)接的產(chǎn)教研中心(基地)。鼓勵(lì)學(xué)校與行業(yè)企業(yè)共建實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)等多層次實(shí)踐教學(xué)基地和綜合性實(shí)踐教育基地,為社會(huì)提供高層次技能培訓(xùn),為各類院校學(xué)生實(shí)訓(xùn)提供設(shè)施及場(chǎng)所。
煙臺(tái)還將探索集團(tuán)化辦學(xué)新模式。推動(dòng)“引企入教”改革。鼓勵(lì)以引企駐校、引校進(jìn)企、校企一體等方式,吸引優(yōu)勢(shì)企業(yè)與學(xué)校共建共享生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。
擴(kuò)大中高職銜接試點(diǎn)學(xué)校范圍和專業(yè)數(shù)量,完善中職與高職、高職與本科、中職與本科銜接貫通的人才培養(yǎng)模式。組建高等職業(yè)院校牽頭、中等職業(yè)學(xué)校參與的專業(yè)教學(xué)聯(lián)盟,實(shí)行中高職課程一體化設(shè)計(jì)。(水母網(wǎng)記者鄒春霞))
