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近日,格林保爾光伏有限公司員工張曉紅拿到了“綠本本”——維修電工初級(jí)職業(yè)資格證書(shū)。與其他學(xué)員不同的是,張曉紅通過(guò)手機(jī)觀看視頻掌握了初級(jí)維修電工課程,而她使用的是區(qū)人社局新開(kāi)發(fā)的職業(yè)技能培訓(xùn)“掌上培訓(xùn)班”——蘇文在線教學(xué)平臺(tái)。通過(guò)該平臺(tái),在手機(jī)上就能學(xué)習(xí)職業(yè)技能,此舉開(kāi)了我市職業(yè)技能網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)“掌上學(xué)習(xí)”先河。
一直以來(lái),傳統(tǒng)的職業(yè)技能培訓(xùn)受時(shí)間和地點(diǎn)限制,存在缺乏連續(xù)性、成本高昂、針對(duì)性差等問(wèn)題,一定程度上限制了學(xué)員的成長(zhǎng)。為解決職業(yè)技能培訓(xùn)“攔路虎”,區(qū)人社局進(jìn)一步解放技能培訓(xùn)理念、創(chuàng)新技能培訓(xùn)模式,整合多方資源,將網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)與技能培訓(xùn)深度融合,積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+技能培訓(xùn)”新模式,全力打造“掌上培訓(xùn)班”。
“掌上培訓(xùn)班”把PC端和微信公眾號(hào)兩端融合,全力打造“線上學(xué)習(xí)+線下實(shí)操”新模式。學(xué)員只需通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)網(wǎng)站或微信報(bào)名,并根據(jù)課程安排,觀看技能培訓(xùn)的視頻課堂、網(wǎng)絡(luò)直播、網(wǎng)絡(luò)問(wèn)答。完成學(xué)習(xí)后,可通過(guò)考核模板進(jìn)行鑒定申請(qǐng),并參加由區(qū)技能鑒定中心組織的現(xiàn)場(chǎng)理論考試和實(shí)操考核,雙及格成員方能獲取相應(yīng)的國(guó)家職業(yè)資格等級(jí)證書(shū)。
“這種培訓(xùn)方式很適合‘上班族’。”張曉紅深有體會(huì)。她之前也報(bào)過(guò)傳統(tǒng)的職業(yè)技能培訓(xùn)班,但因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間與培訓(xùn)時(shí)間有沖突,住的地方離培訓(xùn)地點(diǎn)很遠(yuǎn),最后不得不放棄了。“現(xiàn)在只要打開(kāi)手機(jī)就能學(xué)技能,不受時(shí)間、地點(diǎn)限制,而且老師都是‘大咖級(jí)’,不懂的還可以通過(guò)線上問(wèn)答和網(wǎng)絡(luò)直播向老師請(qǐng)教。”而對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō),只需規(guī)定一段培訓(xùn)時(shí)間,讓員工自由安排學(xué)習(xí),既提高了培訓(xùn)效率,還節(jié)約了培訓(xùn)成本。
截至目前,區(qū)人社局已在該平臺(tái)開(kāi)設(shè)維修電工、砌筑工、焊工、數(shù)控銑工共4個(gè)工種的培訓(xùn),培訓(xùn)學(xué)員300余人,有250多人拿到了職業(yè)資格證書(shū)。下一步,區(qū)人社局將繼續(xù)豐富技能培訓(xùn)工種,精選授課教師,提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),探索鑒定理論考核和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,逐步實(shí)現(xiàn)理論考核與實(shí)操考核網(wǎng)絡(luò)化。
常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)陳剛認(rèn)為,區(qū)人社局推出的職業(yè)技能培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的方式,有效整合高等院校的各種資源,將理論學(xué)習(xí)、教學(xué)互動(dòng)和技術(shù)交互等相結(jié)合,不但具備了傳統(tǒng)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)性和交互性等功能,而且具備了自媒體時(shí)代學(xué)習(xí)的便捷性、自主性和靈活性等特點(diǎn),有效解決企業(yè)在職員工學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾,更好地服務(wù)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)和勞動(dòng)者。（武進(jìn)日?qǐng)?bào) 記者俞兢）
