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以“研究、決策與展望”為主題的第二屆“一帶一路”教育對(duì)話日前在北京召開。據(jù)悉,本次對(duì)話旨在充分發(fā)揮教育科研機(jī)構(gòu)的智力優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì),瞄準(zhǔn)國(guó)家決策和發(fā)展戰(zhàn)略,深入研討面向2030年的“一帶一路”國(guó)家間教育交流合作,更好地發(fā)揮教育在“一帶一路”建設(shè)中的作用和使命,探討國(guó)家間教育交流合作的優(yōu)先領(lǐng)域與實(shí)現(xiàn)途徑,助力共建“一帶一路”建設(shè)。
教育部副部長(zhǎng)田學(xué)軍指出,“一帶一路”倡議為加強(qiáng)國(guó)際教育交流合作提供難得機(jī)遇和強(qiáng)大動(dòng)力,5年來(lái),教育交流合作成果豐碩。同時(shí),“一帶一路”倡議行穩(wěn)致遠(yuǎn)也要靠人文交流特別是教育合作作為重要依托,建設(shè)和平、繁榮、開放、創(chuàng)新、文明的“一帶一路”,教育交流合作大有可為。
田學(xué)軍表示,中國(guó)愿與沿線各國(guó)一道,秉持開放合作、互利共贏理念,共同構(gòu)建多元化教育合作機(jī)制,全力打造“一帶一路”教育共同體。本著共商的原則,強(qiáng)化規(guī)劃引領(lǐng),進(jìn)一步完善“‘一帶一路’教育合作2030”;本著共建的原則,在學(xué)位學(xué)歷互認(rèn)、合作辦學(xué)、人才聯(lián)合培養(yǎng)、教師發(fā)展和培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等方面深化項(xiàng)目合作,打造一批骨干項(xiàng)目和亮點(diǎn)工程;本著共享的原則,構(gòu)建開放包容、靈活多樣、共同參與的“一帶一路”合作機(jī)制,充分利用新型技術(shù)和手段,合作開展教育研究,產(chǎn)生更多更好的優(yōu)秀成果,加快成果轉(zhuǎn)化,實(shí)現(xiàn)成果共享。
開幕式上,中國(guó)教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)崔保師、波蘭教育研究院院長(zhǎng)Piotr Stankiewicz和聯(lián)合國(guó)教科文組織駐北京辦事處代表歐敏行分別致辭。來(lái)自中國(guó)、阿爾巴尼亞、馬來(lái)西亞、以色列、孟加拉國(guó)等國(guó)家的8位專家學(xué)者作主旨報(bào)告。
圍繞大會(huì)主題,會(huì)議還聚焦“教育現(xiàn)代化與國(guó)家發(fā)展”“新一輪科技革命與教育變革”“促進(jìn)教育公平與提高教育質(zhì)量的路徑與模式”三個(gè)專題,開展分組對(duì)話研討。
據(jù)悉,本次對(duì)話活動(dòng)由中國(guó)教育科學(xué)研究院主辦,來(lái)自近40個(gè)“一帶一路”沿線國(guó)家和部分國(guó)際組織的教育官員、專家學(xué)者等約200余人出席會(huì)議。
