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昆明信息港訊 實(shí)習(xí)記者莊園 11月27日，春城名師西山區(qū)董雪梅小語工作室與云師大附屬潤城學(xué)校小學(xué)部開展“培養(yǎng)核心能力 促進(jìn)教師成長”為主題的聯(lián)合教學(xué)研討活動。
全體教師合影
據(jù)悉，本次教研活動的目的在于緊扣低學(xué)段課標(biāo)，開展統(tǒng)編版教材課堂教學(xué)研討。創(chuàng)造性地運(yùn)用文本，進(jìn)行學(xué)習(xí)資源的整合，深入課堂教學(xué)研究，進(jìn)一步地加強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展及教學(xué)素養(yǎng)的提升。
上午8時，活動在云師大附屬潤城學(xué)校小學(xué)部校長范淑敏的講話中拉開帷幕，范校長首先對董雪梅工作室到學(xué)校開展聯(lián)合教學(xué)研討活動表示歡迎，她指出，課堂是教學(xué)活動的主陣地,知識傳授、能力培養(yǎng)的核心。教師要針對教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際來激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣,要注重精講和精練,提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性,提升孩子們對文本的感悟。
唐秋成老師課堂
隨后，二年級不同班級的老師和同學(xué)們帶來精彩的教學(xué)成果展示。第一堂課是由唐秋成老師執(zhí)教的《大禹治水》。唐老師在借助課題整體把握大禹堅(jiān)韌不拔、為民造福、公而忘私精神的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)揭示了大禹治水的起因和結(jié)果，教會了孩子們聯(lián)系上下文理解詞意的方法。
崔慶華老師課堂
第二堂課，工作室崔慶華老師帶來一堂童話性質(zhì)的成語故事《狐假虎威》，崔老師抓住文本中的提示語帶領(lǐng)學(xué)生體會人物形象。他在教學(xué)過程以讀促思，用表演的形式來幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容化抽象為形象，化難為易。
徐薇老師課堂
第三堂課是由工作室徐薇老師帶來的《狐貍分奶酪》。整堂課貫穿了“三個結(jié)合”，即讀與思相結(jié)合、讀與演相結(jié)合、讀與說的有機(jī)結(jié)合。她在教學(xué)實(shí)踐中，注重培養(yǎng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。
陳潔老師專題講座
課后，云南省特級教師陳潔對三堂課做出點(diǎn)評并從怎樣教好統(tǒng)編教材方面進(jìn)行專題講座。她指出，教師需用心審視教材變化，注意文體意識、目標(biāo)意識、讀書意識和主體意識。語文課不是語言文字訓(xùn)練課，要關(guān)注部編版教材中人文精神和語文要素的雙線結(jié)構(gòu)。并強(qiáng)調(diào)，教學(xué)中要有文本意識，不同文本體裁有不同的解讀方法。要切實(shí)落實(shí)讀書意識，倡導(dǎo)以讀為本，讓學(xué)生在讀中思，讀中悟，在讀書實(shí)踐中學(xué)會讀的方法。
