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撫養(yǎng)孩子長(zhǎng)大成人是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的長(zhǎng)跑,而途中我們會(huì)遇到許多困難和障礙。在這重重障礙中,叛逆期也許是路上的一座高山了。
“不聽話”“學(xué)習(xí)沒精神”“做事不積極”“回到家里拼命地玩游戲”“講道理不管用”“油鹽不進(jìn)”……在我們看來,還沒長(zhǎng)大的孩子,有時(shí)候會(huì)處處覺得自己很有理,處處和我們對(duì)著干,就是不服管,就是不聽話,這就是叛逆期的表現(xiàn)。
在人的一生中,通常會(huì)出現(xiàn)三次叛逆期,其中第一次叛逆期在2.5~3歲之間,第二次叛逆期會(huì)在7~9歲之間,第三次叛逆期會(huì)在孩子12~15歲之間。
1.孩子2.5~3歲的時(shí)候,就會(huì)從之前的“小乖乖”變成一個(gè)令人感到無奈的“小惡魔”。凡事總喜歡以“不”字打頭。
此時(shí),他的腦袋正在快速構(gòu)建自己的世界,于是他的意識(shí)會(huì)認(rèn)為一切都是他的。所以他需要什么的時(shí)候,會(huì)直接去拿,而不管這是不是他的。
如果這個(gè)東西是需要買的,或者是別人的東西,爸媽就會(huì)去制止他。而制止他的后果,就是孩子的哭鬧。
2.孩子在7-9歲的時(shí)候會(huì)迎來第二次叛逆期,通常和他上小學(xué)的時(shí)期是比較吻合的。由于幼兒生活和小學(xué)生活的反差實(shí)在太大,孩子可能會(huì)出現(xiàn)一些不適應(yīng)的表現(xiàn)。
于是,父母開始用“講道理”“催促”的方式要求孩子以學(xué)習(xí)為重。而孩子這個(gè)時(shí)候仍然希望按照之前的方式生活,還是非常的需要大人,還是會(huì)在父母面前毫不害羞地撒嬌,希望父母來為自己解答令自己困惑的事情。于是,爸媽和孩子就會(huì)產(chǎn)生一些沖突。
3.孩子在12-15歲之間,還會(huì)出現(xiàn)他人生中的第三次叛逆期,這通常是伴隨著孩子的青春期而來的。孩子此時(shí)的視野和見識(shí)變得更加寬闊了,他會(huì)發(fā)現(xiàn)他學(xué)到的內(nèi)容和看到的社會(huì)是不相符的。
此時(shí),他開始嘗試按照社會(huì)的方式去理解學(xué)校的學(xué)習(xí)。這在“大人”的眼中是比較“反動(dòng)的”,于是大人開始了“鎮(zhèn)壓”。最終,基本上會(huì)以小孩的無奈接受而告終。
然而,叛逆期的癥狀,難道只有這些時(shí)段才存在的嗎?
實(shí)際上,這些癥狀一直存在,只不過當(dāng)問題發(fā)展到爸媽無可奈何的時(shí)候,我們就認(rèn)為他的“叛逆期”到了。也就是說,從根本上,叛逆期并沒有特定的表現(xiàn)。有的只是這些現(xiàn)象的極端惡化。
雖然他們不是成熟的,但要作為成熟的人去對(duì)待。而作為家長(zhǎng),我們唯一要做的,就是保持自己的成年人狀態(tài),尊重孩子的獨(dú)立。
我們?cè)试S孩子提出自己的要求,鼓勵(lì)他有更美好的愿望。我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造寬松、積極的成長(zhǎng)環(huán)境,讓他為自己的愿望付出百分百的努力。哪怕我們不同意,我們也激勵(lì)孩子堅(jiān)持自己的選擇。
孩子有了獨(dú)立的想法,渴望擺脫對(duì)父母的依賴,其實(shí)是可喜可賀的事情,如果他凡事都依靠父母那才是令人擔(dān)憂的事情呢!希望所有的爸媽能夠理解孩子,陪著孩子渡過成長(zhǎng)的每個(gè)時(shí)期。
面對(duì)孩子的叛逆,最重要的就是認(rèn)清事實(shí)的真象;并不是誰叛逆了誰,頂多只有一個(gè)倔強(qiáng)的孩子悄悄“離開”我們而已。我們當(dāng)然覺得痛苦,但憤怒則大可不必。
如果,他走向正確的方向,我們就該以生命傳遞者的心情樂觀其成;若他誤入墮落的深淵,我們就該立即趕過去,陪他一塊爬起來。
