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云南省委高度重視干部教育培訓(xùn)工作，近日，省委常委會(huì)專題審議通過(guò)，以省委文件印發(fā)《2018—2022年云南省干部教育培訓(xùn)規(guī)劃》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)劃》），《規(guī)劃》堅(jiān)持全面貫徹落實(shí)中央要求與體現(xiàn)云南特點(diǎn)相結(jié)合，堅(jiān)持立足當(dāng)前和著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)相結(jié)合，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向與問(wèn)題導(dǎo)向相結(jié)合，堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，對(duì)未來(lái)五年全省干部教育培訓(xùn)工作進(jìn)行安排和部署。
《規(guī)劃》要求全省各地區(qū)各部門(mén)全面落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，貫徹新時(shí)代黨的組織路線，始終把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為頭等大事，作為黨委（黨組）理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)主要內(nèi)容，作為各級(jí)黨校（行政學(xué)院）、干部學(xué)院、社會(huì)主義學(xué)院主課，作為干部學(xué)習(xí)的中心內(nèi)容，大力實(shí)施“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育培訓(xùn)計(jì)劃”，不分心、不走神、不偏離，長(zhǎng)期堅(jiān)持、持續(xù)發(fā)力，推動(dòng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)深化、轉(zhuǎn)化、常態(tài)化，使之系統(tǒng)權(quán)威進(jìn)教材、生動(dòng)有效進(jìn)課堂、刻骨銘心進(jìn)頭腦。省、市兩級(jí)黨校（行政學(xué)院）教學(xué)安排中，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想課程為主，理論教育和黨性教育的比重不低于總課時(shí)的70%。各級(jí)黨校（行政學(xué)院）、干部學(xué)院的主體班次都要設(shè)置黨性教育課程，1個(gè)月以上的班次要安排學(xué)員進(jìn)行黨性分析，到干部黨性教育基地開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，確保黨性教育課程不低于總課時(shí)的20%。要通過(guò)深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，教育引導(dǎo)廣大干部增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
《規(guī)劃》要求全省各地區(qū)各部門(mén)以堅(jiān)定理想信念宗旨為根本，以全面增強(qiáng)執(zhí)政本領(lǐng)為重點(diǎn)，堅(jiān)持政治統(tǒng)領(lǐng)、服務(wù)大局，堅(jiān)持以德為先、注重能力，堅(jiān)持精準(zhǔn)培訓(xùn)、全員覆蓋，堅(jiān)持改革創(chuàng)新、共建共享，堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際、從嚴(yán)管理，圍繞建立源頭培養(yǎng)、跟蹤培養(yǎng)、全程培養(yǎng)的素質(zhì)培養(yǎng)體系深化干部教育培訓(xùn)改革，著力提高培訓(xùn)針對(duì)性有效性，幫助干部豐富專業(yè)知識(shí)、提升專業(yè)能力、錘煉專業(yè)作風(fēng)、培育專業(yè)精神，真正成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)，培養(yǎng)造就忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍。
《規(guī)劃》緊扣全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)工作，立足當(dāng)前，面向未來(lái)，結(jié)合全省干部教育培訓(xùn)面臨的形勢(shì)任務(wù)，總結(jié)吸收黨的十八大以來(lái)全省干部教育培訓(xùn)的有效做法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出有針對(duì)性和可操作性的解決方案和措施辦法，保持工作的連續(xù)性和與時(shí)俱進(jìn)。在培訓(xùn)內(nèi)容體系方面，從黨的基本理論教育、黨性教育、專業(yè)能力培訓(xùn)、知識(shí)培訓(xùn)、開(kāi)放意識(shí)培養(yǎng)五個(gè)方面提出具體要求。在分類分級(jí)培訓(xùn)體系方面，把普遍性要求與不同類別、不同層次、不同崗位干部的特殊需要結(jié)合起來(lái)，對(duì)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員、機(jī)關(guān)公務(wù)員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員、事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)人員、專業(yè)技術(shù)人員、年輕干部、基層干部、少數(shù)民族干部、脫貧攻堅(jiān)干部等類別干部，分別提出培訓(xùn)目標(biāo)和具體措施。在培訓(xùn)保障體系建設(shè)上，從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、課程教材建設(shè)、培訓(xùn)方式方法創(chuàng)新、干部教育培訓(xùn)和互聯(lián)網(wǎng)融合發(fā)展、學(xué)風(fēng)建設(shè)、經(jīng)費(fèi)保障、理論研究等方面分別提出有針對(duì)性和可操作性的措施，為新時(shí)代干部教育培訓(xùn)提供有力保障。在培訓(xùn)制度體系建設(shè)方面，以《干部教育培訓(xùn)工作條例》為遵循，結(jié)合實(shí)際做好制度“廢改立”工作，從需求調(diào)研、組織調(diào)訓(xùn)、教學(xué)管理、考核評(píng)價(jià)、質(zhì)量評(píng)估、工作督查等方面做好制度設(shè)計(jì)，著力構(gòu)建科學(xué)規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、務(wù)實(shí)管用的制度體系。
《規(guī)劃》堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向相結(jié)合，繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，聚焦存在問(wèn)題，回應(yīng)基層關(guān)切，提出了一些改革舉措。在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)方面，重點(diǎn)推進(jìn)縣級(jí)黨校分類建設(shè)計(jì)劃，改善縣級(jí)黨校辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平。在素質(zhì)培養(yǎng)體系方面，提出實(shí)施基層年輕干部、少數(shù)民族年輕干部、年輕骨干教師三年跟蹤培養(yǎng)項(xiàng)目，采用集中培訓(xùn)、跟班學(xué)習(xí)、掛職鍛煉等方式，實(shí)施跟蹤培養(yǎng)。在課程教材方面，提出實(shí)施“三好”建設(shè)計(jì)劃，按照“寧缺毋濫”原則，每年評(píng)選出一定數(shù)量的好教材、好課程、好案例，納入全省推薦目錄，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，形成長(zhǎng)效機(jī)制。在信息技術(shù)運(yùn)用方面，重點(diǎn)建設(shè)兼容、開(kāi)放、共享、規(guī)范的干部網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)體系。
《規(guī)劃》認(rèn)真梳理今后5年全省干部教育培訓(xùn)的重點(diǎn)工作，確定了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想教育培訓(xùn)、“一把手”政治能力提升、年輕干部理想信念宗旨教育、干部專業(yè)化能力提升、縣級(jí)黨校（行政學(xué)校）分類建設(shè)、少數(shù)民族干部教育培訓(xùn)、脫貧攻堅(jiān)干部教育培訓(xùn)、國(guó)際交流合作培訓(xùn)等8個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目，逐一明確項(xiàng)目?jī)?nèi)容、實(shí)施要求和責(zé)任單位，實(shí)行清單式管理、項(xiàng)目化推進(jìn)，著力提高教育培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性，高質(zhì)量教育培訓(xùn)干部、高水平服務(wù)全省各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。
