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西北大學(xué)日前全面建成投用一個(gè)沉浸式考古虛擬互動(dòng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室,師生們使用VR技術(shù)再現(xiàn)考古場(chǎng)景,可提供身臨其境、互動(dòng)體驗(yàn)的考古教學(xué)體驗(yàn)。此舉在國(guó)內(nèi)高校尚屬首家。
“在沉浸式考古虛擬互動(dòng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,我們可以把實(shí)際采集到的古遺址、古墓葬的數(shù)據(jù)做成模型,讓學(xué)生身臨其境地進(jìn)行體驗(yàn)。通過(guò)這種方式,可以幫助學(xué)生直觀地理解這些不同類型遺跡、遺物的特征,并使書(shū)本上的文字、圖片描述變得鮮活起來(lái),讓學(xué)生對(duì)其有更細(xì)致、更直觀、更立體的感受?！蔽鞅贝髮W(xué)文化遺產(chǎn)學(xué)院副院長(zhǎng)馬健介紹說(shuō)。
據(jù)了解,通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)考古教學(xué)系統(tǒng),教師可以不受時(shí)空限制在虛擬空間中講解考古或歷史知識(shí),還可以利用田野考古發(fā)掘?qū)嵺`場(chǎng)景進(jìn)行虛擬操作,體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)考古。此外,虛擬現(xiàn)實(shí)在考古教育方面應(yīng)用的一大優(yōu)點(diǎn)還在于其絕對(duì)的安全性,不會(huì)因?yàn)椴僮魇д`造成文物損壞甚至人身安全事故。
考古學(xué)科是強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科,實(shí)踐教學(xué)起著關(guān)鍵作用。然而學(xué)生參與實(shí)踐訓(xùn)練,前往考古工地、博物館或者遺址現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)會(huì)是比較有限的,傳統(tǒng)輔助圖片和文字的二維課堂授課方式,也難使學(xué)生獲得身臨其境的直觀感受。
“這是在考古學(xué)教學(xué)手段、方法和理念上的一次重大革新?！瘪R健表示。
據(jù)介紹,這套沉浸式考古虛擬互動(dòng)體驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)得到唐仲英基金會(huì)支持,素材直接來(lái)源于一線考古工作獲取的真實(shí)實(shí)物模型,軟件開(kāi)發(fā)采用國(guó)際流行的游戲引擎,仿真模擬農(nóng)田、山地、沙漠、綠洲、草原等多種環(huán)境下,地上房屋建筑、地下墓葬、窖穴、水井、灰坑等多種遺跡的調(diào)查、發(fā)掘、記錄的情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與分析、思考能力。(科技日?qǐng)?bào) 記者史俊斌)
