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昆明信息港（昆明日?qǐng)?bào) 記者余蘇晏）隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”快速發(fā)展,各行各業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)系也更加緊密,學(xué)校也是如此,“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的模式也在校園里逐漸推行開來(lái)。但是,一些“投機(jī)”的App開發(fā)商瞄準(zhǔn)空子,在各種與教育相關(guān)的App中,植入了許多“不健康”的內(nèi)容,對(duì)青少年身心成長(zhǎng)形成不利影響。近日,針對(duì)教育類App亂象,教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于嚴(yán)禁有害App進(jìn)入中小學(xué)校園的通知》,要求各地采取有效措施,堅(jiān)決防止有害App進(jìn)入中小學(xué)校園。云南省教育廳辦公室也下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)普通中小學(xué)教育類App監(jiān)管工作的通知》,要求各地各學(xué)校全面排查清理,建立健全審核備案制度,加強(qiáng)日常監(jiān)管,營(yíng)造良好的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”環(huán)境。
昆明不少教師、家長(zhǎng)為拒絕有害App進(jìn)校園叫好,但同時(shí)也提出擔(dān)憂:出了校門以后怎么辦呢?
調(diào)查:
學(xué)校推薦App,實(shí)則強(qiáng)制安裝
根據(jù)教育部的通知,凡發(fā)現(xiàn)包含色情暴力、網(wǎng)絡(luò)游戲、商業(yè)廣告等內(nèi)容及鏈接,或利用抄作業(yè)、搞題海、公布成績(jī)排名等應(yīng)試教育手段增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的App,要立即停止使用,退訂相關(guān)業(yè)務(wù),卸載App,取消關(guān)注有關(guān)微信公眾號(hào)。云南省教育廳的通知中也強(qiáng)調(diào),凡是包含廣告、游戲、涉假、誘導(dǎo)收費(fèi),或以免費(fèi)為幌子私自收集學(xué)校及學(xué)生信息,將游戲、收費(fèi)通道轉(zhuǎn)移到微信平臺(tái)的App,以及運(yùn)營(yíng)商變相強(qiáng)制訂購(gòu)收費(fèi)的“校訊通”“家校通”等,要堅(jiān)決清理,停止使用。
記者隨機(jī)采訪了幾位昆明的學(xué)生和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn),確實(shí)有部分學(xué)校老師推薦了一些作業(yè)App給學(xué)生使用,而且各個(gè)學(xué)校推薦的各有不同,形式五花八門。
“學(xué)習(xí)App有好幾個(gè),作業(yè)盒子、考拉閱讀、一起作業(yè)……”在五華區(qū)某小學(xué)上三年級(jí)的男生堯堯說(shuō),除了書面作業(yè)之外,英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文都有App上的作業(yè)。“App里有小游戲,可以掙積分,還可以看到同學(xué)們的排名,我們會(huì)互相比較?！眻驁蛘f(shuō),好幾個(gè)App都會(huì)跳出廣告,有購(gòu)物的,還有一些其他App下載的鏈接,有時(shí)候自己也會(huì)不小心點(diǎn)進(jìn)去。
除了作業(yè)App,還有家長(zhǎng)說(shuō)學(xué)校要求安裝一些通訊類的App,比如“陽(yáng)光校園”“微家園”“基教云”等。幼兒園家長(zhǎng)林女士說(shuō),幼兒園說(shuō)家長(zhǎng)可以自愿安裝“陽(yáng)光校園”App,第一年免費(fèi),第二年、第三年每學(xué)年收費(fèi)260元?！暗鋵?shí)不可能不裝,因?yàn)檫@個(gè)App配套一個(gè)接送卡,如果不安裝沒(méi)法接送孩子,所以每個(gè)家長(zhǎng)都裝了?！绷峙空f(shuō),這個(gè)App可以發(fā)通知,有活動(dòng)的時(shí)候可以看直播,還能打考勤?！暗聦?shí)上,只用得到考勤功能,其他都沒(méi)啥用?！?/p>
說(shuō)法:
App不是洪水猛獸 但不能“無(wú)監(jiān)護(hù)”
對(duì)于教育部發(fā)文嚴(yán)禁有害App進(jìn)入中小學(xué)校園,不少家長(zhǎng)拍手叫好。“希望有關(guān)部門建立健全App審查制度,對(duì)教育類App定期檢查,掌握App內(nèi)容變動(dòng)和更新情況,發(fā)現(xiàn)有害信息能及時(shí)處理?！笔忻裰芟壬硎?不僅是有關(guān)部門要出面嚴(yán)管校園App,學(xué)校、教師也應(yīng)當(dāng)盡責(zé),在推薦時(shí)就要審查清楚,對(duì)學(xué)生使用App要進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
對(duì)于嚴(yán)禁有害App進(jìn)校園的新規(guī),教師們也非常關(guān)注。官渡區(qū)某小學(xué)的一位英語(yǔ)教師表示,過(guò)度使用教育軟件的確會(huì)帶來(lái)一些弊端,如不利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)紙質(zhì)材料的閱讀習(xí)慣等。他期待新規(guī)的落地實(shí)施,可以更好地推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)在教育教學(xué)中的正面作用。
不過(guò),教師們也提出,教輔類App在使用上確實(shí)有方便之處,所以才會(huì)普及開來(lái),但App不該是洪水猛獸,除了規(guī)范行業(yè)行為之外,家長(zhǎng)和學(xué)校都有責(zé)任引導(dǎo)和控制學(xué)生正確使用App。北大附中云南實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部的一位班主任表示,學(xué)生使用App往往是在家里,有的家長(zhǎng)沒(méi)有盡到監(jiān)護(hù)職責(zé),導(dǎo)致學(xué)生在使用過(guò)程中接觸“不健康”的內(nèi)容?！坝械能浖_發(fā)商就是盯準(zhǔn)‘無(wú)監(jiān)護(hù)’這個(gè)漏洞,在更新過(guò)程中加入不良內(nèi)容。所以,打擊有害App就要從加強(qiáng)監(jiān)管開始,不僅僅是有關(guān)部門和市場(chǎng)的責(zé)任,也是學(xué)校、家長(zhǎng)必須共同擔(dān)負(fù)的?！?/p>
