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1月20日下午,《云南少數(shù)民族舞蹈系列教材》(以下簡稱《教材》)之“民族花蕾”教學成果展示暨新聞發(fā)布會在昆明舉行。記者了解到,該研究成果將為云南及云南周邊的東南亞各國孩子們提供一系列豐富多樣的校外民族文化傳承資源和教育教學。同時也為廣大的藝術教育者提供系統(tǒng)的與時俱進的民族文化藝術教材進行參考。
“云南是中國少數(shù)民族最多的省份,也是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)種類最多的省份之一,民族資源豐富?！卑l(fā)布會現(xiàn)場,伴隨著音樂的節(jié)奏,舞蹈演員用曼妙的舞姿為觀眾帶來了一場精彩的表演,贏得了臺下觀眾陣陣掌聲。
據(jù)了解,該套《教材》由中國十大著作權人、云南省舞蹈家協(xié)會理事唐鏞及其團隊通過對云南民族民間舞蹈元素基因的梳理、提煉,歷經(jīng)15年沉淀制作完成?！督滩摹肥轻槍θ珖?、高等藝術類院校,各專業(yè)藝術院團舞蹈專業(yè),各中小學、幼兒園培訓的通用教材。期間,還分別與北京順義區(qū)教委、北京舞蹈學院研究生部、解放軍藝術學院、東北師范大學、云南民族村等部門與機構合作,進行了教學應用。
作為該《教材》中的一個組成部分,“民族花蕾”以“弘揚民族文化、普及舞蹈美育”為出發(fā)點,依托云南少數(shù)民族舞蹈、音樂文化,從民族文化的繼承性、延續(xù)性、創(chuàng)新性等方面形成一整套的少年兒童校外素質(zhì)教育教學體系。根據(jù)少年兒童各年齡階段生理特點、心理特征及需求,分為學前啟蒙、基礎訓練、綜合實踐三個部分。
各部分教學內(nèi)容從民族風格以及民族文化傳承等方面設計,在課程中融入歷史文化、民間傳說、地域環(huán)境、民風民俗等民族文化內(nèi)容的介紹與互動,不僅可以讓孩子在民族藝術的海洋中徜徉,也可以讓學生們在身心感知、肢體訓練、情感表達的訓練中達到熱愛民族、啟迪心靈、強健體魄、培養(yǎng)審美情趣的目的。
據(jù)悉,研究團隊還將圍繞云南民族文化符號“阿詩瑪”,在石林展開校外民族文化實踐活動。同時,《民族花蕾等級考試教材》首期師資培訓班面對全省舞蹈從業(yè)者招生。(云南網(wǎng) 記者夏方海)
