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網(wǎng)上熱銷(xiāo)的“寫(xiě)字機(jī)器人”
春節(jié)過(guò)后，寒假余額嚴(yán)重不足，很多學(xué)生加入趕作業(yè)“大軍”。近日，一名哈爾濱初三女生花800元壓歲錢(qián)在網(wǎng)上訂購(gòu)了一臺(tái)“寫(xiě)字機(jī)器人”，用于完成語(yǔ)文抄寫(xiě)的作業(yè)。但因字跡工整、沒(méi)有任何修改痕跡最終致事情敗露。事情一經(jīng)報(bào)道，立即引發(fā)網(wǎng)友熱議，也讓“寫(xiě)字機(jī)器人”大火了一把。
事件
網(wǎng)購(gòu)機(jī)器人代寫(xiě)作業(yè)
據(jù)哈爾濱新聞網(wǎng)2月16日?qǐng)?bào)道，一名初三“熊孩子”在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)寫(xiě)字機(jī)器人代抄作業(yè)，因?qū)懙锰焯R被母親識(shí)破。
涉事母親張女士說(shuō)，她給女兒制定了“寒假作業(yè)計(jì)劃”，讓女兒爭(zhēng)取2月24日前把所有寒假作業(yè)寫(xiě)完。可之后她發(fā)現(xiàn)，女兒僅用兩天就完成了語(yǔ)文抄寫(xiě)作業(yè)，而且字跡工整，沒(méi)有錯(cuò)字、改字?？吹脚畠喝绱恕坝霉Α?，張女士倍感欣慰。
然而，在整理女兒房間時(shí)，張女士發(fā)現(xiàn)一個(gè)“寫(xiě)字機(jī)器人”包裝盒，盒里有使用說(shuō)明書(shū)，稱(chēng)“可模仿各種筆跡抄寫(xiě)文字”。追問(wèn)之下，女兒承認(rèn)用800多元壓歲錢(qián)從網(wǎng)上買(mǎi)了寫(xiě)字機(jī)器人。最初，張女士還不相信這個(gè)不起眼的金屬架子可以幫寫(xiě)作業(yè)，但當(dāng)使用它在紙上模仿女兒的字跡，正確無(wú)誤地寫(xiě)下課文抄寫(xiě)內(nèi)容時(shí)，張女士才大吃一驚。她一氣之下砸碎了機(jī)器人——“這玩意太坑人了，如果不仔細(xì)看，還真難分辨是孩子寫(xiě)的還是機(jī)器寫(xiě)的?！?/p>
現(xiàn)象
寫(xiě)字機(jī)器人成“網(wǎng)紅”
寫(xiě)字機(jī)器人真實(shí)存在嗎？它是如何使用的呢？帶著疑問(wèn)，記者打開(kāi)某購(gòu)物App，在搜索欄輸入“寫(xiě)字機(jī)器人”，立即出現(xiàn)了很多種類(lèi)繁多、價(jià)格不一的產(chǎn)品。這些產(chǎn)品價(jià)格在300～1200元不等，具有繪圖、寫(xiě)字、激光雕刻等功能。
寫(xiě)字機(jī)器人大多為桿狀的電子金屬套件，一家店鋪客服介紹，使用時(shí)只需要在電腦上下載一個(gè)軟件，通過(guò)USB數(shù)據(jù)線連接電腦，導(dǎo)入需要書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容，再通過(guò)機(jī)器識(shí)別使用者的字體，最后在前端安上一支筆，就可以書(shū)寫(xiě)自己想要的內(nèi)容了。而且，最新版寫(xiě)字機(jī)器人還支持表格excel的導(dǎo)入，是專(zhuān)門(mén)為需要做資料的人開(kāi)發(fā)的；筆記、作業(yè)本則可通過(guò)word文檔導(dǎo)入，機(jī)器會(huì)進(jìn)行自動(dòng)分頁(yè)、自動(dòng)排版，寫(xiě)完一頁(yè)點(diǎn)下一頁(yè)，便能繼續(xù)發(fā)送寫(xiě)字。
記者發(fā)現(xiàn)，該店鋪所賣(mài)的兩款寫(xiě)字機(jī)器人外形幾乎一樣，但價(jià)格分別為799元和1099元，材質(zhì)、組裝形式等有所差異。
該客服介紹，寫(xiě)字機(jī)器人目前有30套左右手寫(xiě)字體，后面還將不斷增加，根據(jù)字體大小和難易程度，一分鐘可以寫(xiě)30～40個(gè)字。使用者也可以定制屬于自己的字體，一般建議多做幾套字體，隨機(jī)使用，可以達(dá)到更為逼真的效果。此外，店鋪還開(kāi)啟了平臺(tái)用戶筆記共享機(jī)制，顧客可以通過(guò)平臺(tái)選擇與自己相似的字體，進(jìn)行使用。另外，凡購(gòu)買(mǎi)該產(chǎn)品的顧客，該店都會(huì)提供一套視頻教程，并保證能學(xué)會(huì)使用。客服說(shuō)，最近咨詢的人特別多，估計(jì)很多都是正在趕假期作業(yè)的學(xué)生。
網(wǎng)友聲音
投機(jī)取巧完成作業(yè)
實(shí)際上就是在作弊
寫(xiě)字機(jī)器人的走紅，引發(fā)眾多網(wǎng)友討論。有多少市民能接受孩子使用它做作業(yè)呢 ？記者進(jìn)行了走訪調(diào)查。
“自己的事情就要自己完成，有這些耍小聰明的工夫，作業(yè)早就完成了?！秉S女士說(shuō)，代寫(xiě)作業(yè)這種事情自己完全不能接受的。“成績(jī)不好是能力問(wèn)題，找機(jī)器人代寫(xiě)作業(yè)，這就是作弊，是品質(zhì)問(wèn)題。我能接受我的孩子成績(jī)不好，但我接受不了他是一個(gè)投機(jī)取巧的人?！?/p>
初一學(xué)生小易說(shuō)，之前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)寫(xiě)字機(jī)器人，但他覺(jué)得這完全就是多余的設(shè)計(jì)?！拔抑?chē)矝](méi)有同學(xué)用，寒假作業(yè)是有點(diǎn)多，但花點(diǎn)功夫肯定能做完?！毙⊥跤X(jué)得，平時(shí)做些抄抄寫(xiě)寫(xiě)的作業(yè)，可以鞏固上課所學(xué)的知識(shí)，加強(qiáng)記憶，對(duì)自己的學(xué)習(xí)才有幫助。
一部分人認(rèn)為，投機(jī)取巧完成作業(yè)，實(shí)際上就是一種作弊行為，學(xué)生用這種方式應(yīng)付老師，實(shí)際上應(yīng)付的是自己，白白浪費(fèi)了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
默寫(xiě)并背誦課文、抄寫(xiě)文言文、寫(xiě)20篇讀書(shū)筆記……上初二的小王上傳了一張作業(yè)單，一張A4紙寫(xiě)滿了各個(gè)學(xué)科的作業(yè)。這樣的作業(yè)強(qiáng)度讓作為媽媽的張女士有些無(wú)法接受，“大年初三一過(guò)就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，到現(xiàn)在還沒(méi)有寫(xiě)完，有時(shí)我們大人出去玩了，她還在寫(xiě)作業(yè)?！睆埮康脑捳Z(yǔ)里充滿著心疼，她說(shuō)，假期本應(yīng)讓孩子好好放松一下，希望老師可以少布置一些作業(yè)。提到寫(xiě)字機(jī)器人，張女士表示自己之前并沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但對(duì)于使用這種機(jī)器的學(xué)生也理解，“再抄下去真的要變成‘書(shū)呆子’了，這些作業(yè)本來(lái)就沒(méi)有太大的意義?！?/p>
老師看法
抄寫(xiě)有助加深理解
這種機(jī)器應(yīng)被禁止
對(duì)于學(xué)生使用寫(xiě)字機(jī)器人代寫(xiě)作業(yè)這一現(xiàn)象，老師們也有不一樣的看法。
昆明某校賈老師表示，這一現(xiàn)象從某種角度可以理解，之所以出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，很大一部分原因是學(xué)生的作業(yè)確實(shí)太多了?！拔乙彩菑膶W(xué)生年代過(guò)來(lái)的，那個(gè)時(shí)候我也覺(jué)得很痛苦。抄寫(xiě)類(lèi)的作業(yè)確實(shí)挺枯燥的，很多學(xué)生僅僅把它當(dāng)做一項(xiàng)任務(wù)來(lái)完成，學(xué)習(xí)效果不太明顯?！辟Z老師說(shuō)，自己之前并沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)寫(xiě)字機(jī)器人，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)生在使用。
但更多老師還是堅(jiān)決反對(duì)學(xué)生的這種行為，并對(duì)學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)狀態(tài)充滿了擔(dān)憂。
“抄寫(xiě)有助于邊寫(xiě)邊記，但目前部分學(xué)生只是盲目抄寫(xiě)，這是一個(gè)不好的現(xiàn)象?！眮?lái)自紅河的胡老師說(shuō)，有些學(xué)生懶，不想自己動(dòng)手，這跟學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。假如老師給予更多的激勵(lì)與指導(dǎo)，也是能避免這種情況的?！澳壳拔业膶W(xué)生當(dāng)中還沒(méi)有使用這種機(jī)器的，這也不屬于學(xué)?？梢怨茌牭姆秶缓弥萍s，但這種機(jī)器應(yīng)該被禁止?！?/p>
在高中語(yǔ)文教師樊老師看來(lái)，抄寫(xiě)在語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)中必不可少，“我覺(jué)得布置學(xué)生抄寫(xiě)可以加深對(duì)文字的理解，吸引他們?nèi)ブ鲃?dòng)讀原著。”談到學(xué)生使用寫(xiě)字機(jī)器人完成作業(yè)的行為，樊老師表示自己完全無(wú)法接受，“有些捷徑能幫助你渡過(guò)暫時(shí)的難關(guān)，可你終究還是要獨(dú)自面對(duì)屬于自己的人生。寫(xiě)字機(jī)器人現(xiàn)在是能替代你完成作業(yè)，可當(dāng)你依賴(lài)并喪失能力時(shí)，你依賴(lài)的物件也能替代你！”（春城晚報(bào) 記者李榮 熊波 實(shí)習(xí)生楊露）
