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物理上的感應(yīng)電流你們有興趣嗎? 那,《瘋狂的外星人》里的能量環(huán)呢?
程老師正在上物理課。
程老師在物理課上利用各種自制教具教學(xué)。
程老師自制”滑版“給學(xué)生展示電磁感應(yīng)現(xiàn)象在生活中的運用。
94中物理老師程雪梅
?在日前結(jié)束的2019年重慶市初高中物理教學(xué)技能大賽中,由物理老師程雪梅帶隊的重慶94中代表隊獲得四個特等獎、兩個一等獎。同時,在2019年重慶市初中物理青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中,她又榮獲一等獎。
?這樣的結(jié)果無疑是令人驚喜的,但在94中師生的眼中,這一切又在情理之中,因為程雪梅在學(xué)校是出了名的“巧手老師”,她自制了不少教學(xué)用具,將物理課堂變得妙趣橫生,不僅自己屢獲大獎,近幾年,她指導(dǎo)學(xué)生參加各類科技活動比賽,獲得市、區(qū)級各種獎項100余個。
?12日,重慶晨報·上游新聞記者走進(jìn)重慶94中,見到了34歲的程雪梅老師。
為讓學(xué)生更好理解感應(yīng)電流
?她將外星人的“能量環(huán)”帶進(jìn)課堂
?電影《瘋狂的外星人》中,外星人頭上戴了一個強(qiáng)大的能量環(huán)讓人印象深刻。這學(xué)期開學(xué)不久,94中初三學(xué)生的物理課堂上也出現(xiàn)了“能量環(huán)”,這是程雪梅在寒假里自制的一個教學(xué)用具,也是此次她參賽獲獎的教具之一。
?程老師的“能量環(huán)”同樣很強(qiáng)大,而且還充滿了“魔力”:在不需要接通電源的情況下,只要拿一塊磁鐵在靠近環(huán)的一周運動,“能量環(huán)”上的LED燈就能閃閃發(fā)光。“這主要是為了讓同學(xué)們更直觀地感受導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電流,他們非常喜歡?！背汤蠋熣f。
?“能量環(huán)”的外形是3D打印出來的,漆包線是自己動手繞上去的,LED燈是在網(wǎng)上淘的,為了達(dá)到最佳實驗效果,經(jīng)過了無數(shù)次改裝?！皬臉?gòu)思到完成,可以說是一波三折?！背汤蠋熖寡?為了成功制作“能量環(huán)”教具,花費了不少心思。
?“線圈要大小剛好,磁鐵要磁性超強(qiáng),LED燈的規(guī)格也很重要,否則就亮不起來?！彼f,經(jīng)過多方尋找才在一家建材市場找到了釹磁鐵,為了檢驗它的磁性,她的手被夾傷,LED燈反復(fù)挑選,2000多匝的漆包線繞了兩個多小時,才實驗成功。
?在本次比賽中,程雪梅制作的教具獲得多個獎項,“激光磁感儀”、“搖繩發(fā)電”獲得特等獎,“能量環(huán)”、“蹄形磁鐵大模型”獲得一等獎。此外,教學(xué)設(shè)計《18.2科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流》獲得特等獎;課件《18.2科學(xué)探究:怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流》獲得特等獎。
?滑板、小提琴、礦泉水瓶
?就地取材自制實驗教具
?34歲的程雪梅從事初中物理教學(xué)已有11年。談及多年的物理教學(xué)經(jīng)驗,她的訣竅就是通過實驗“故弄玄虛”,激發(fā)學(xué)生興趣,引發(fā)學(xué)生思考。
?“一節(jié)物理課能不能出彩,主要看實驗?！痹诔萄┟房磥?實驗是物理課的“靈魂”,因此,程雪梅喜歡動手。為讓學(xué)生更好地理解掌握物理知識,這些年,她不斷創(chuàng)新,制作了好些實用好用的教具。
?“大多教具取材于學(xué)生生活中的一些物品?！北热?在講到聲音的音調(diào)時,程老師用幾個空的礦泉水瓶,制作了一個“排簫”,往里面加入不同分量的紅墨水,就可以吹出不同的音調(diào)來,程老師在課堂上還用“排簫”給同學(xué)們即興演奏了“小星星”等歌曲,“學(xué)生們感到非常神奇?！?/p>
?同學(xué)們對物理實驗的喜愛也給程老師帶來了動力,在教材要求的實驗之外,她還會自己給學(xué)生們增加一些實驗的機(jī)會,盡量讓學(xué)生多動手、多實驗、多討論,讓學(xué)生從不同角度思考,共同參與,在討論中步步提高。
?“只要是講新課,每節(jié)課都是以實驗貫穿,有時一堂課下來都是做實驗?！背萄┟酚脕碜鰧嶒灥慕叹呶寤ò碎T,滑板、小提琴、體重秤、激光筆等等,都是她的教具,“物理課堂要靠實驗來支撐,我備課都是先想好實驗,再想教學(xué)思路?！?/p>
自動澆花裝置、筷子做的桿秤
?學(xué)生受老師啟發(fā)也愛上小制作
?程老師不僅在課堂上讓學(xué)生多動手多實驗,她還通過學(xué)校每學(xué)期的物理第二課堂活動,讓學(xué)生回家自己動手做實驗。受到程老師的啟發(fā),不少學(xué)生的小制作讓人眼前一亮:自動澆花裝置、筷子做的桿秤、投影儀、浮沉子等等。
?受到程老師影響,初三(6)班學(xué)生龔恪斐自己動手做的投影儀獲得區(qū)級一等獎。龔恪斐坦言,自己的這項小制作靈感主要就是來自于程老師在物理課上做的“凸透鏡成像”實驗,“程老師常常自己做一些教具給我們做實驗,感覺很神奇,讓我們非常感興趣?！?/p>
?初三(5)班的學(xué)生高德成,在程雪梅老師的啟發(fā)下,自己動手做實驗,根據(jù)實驗撰寫的小論文獲得區(qū)級一等獎,他覺得,程老師讓物理課充滿了活力,有的實驗讓人覺得腦洞大開,體驗很深刻。
