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內(nèi)容提要:滿招損謙受益是我們耳熟能詳?shù)挠?xùn)誡。當(dāng)受到別人的贊美,中國人和西方友人的反應(yīng)更是天壤之別:我們總是謙虛地推托。謙虛是件好事,但是過猶不及。
滿招損謙受益是我們耳熟能詳?shù)挠?xùn)誡。當(dāng)受到別人的贊美,中國人和西方友人的反應(yīng)更是天壤之別:我們總是謙虛地推托。謙虛是件好事,但是過猶不及,不信你看……
[案例一]
有位媽媽很愛自己的女兒,為了讓女兒有個(gè)好的未來,對(duì)待女兒很嚴(yán)格,也付出了很多。從女兒出生后,就經(jīng)常給女兒讀唐詩宋詞、播放英語,無論女兒聽懂還是聽不懂。
女兒也很爭(zhēng)氣,不滿2歲就會(huì)背誦《岳陽樓記》,三歲時(shí)便可講出幾千字的《哪吒鬧?！?不到四歲時(shí),就獨(dú)自解開了九連環(huán)。
可是,這個(gè)媽媽很“謙虛”,每當(dāng)家里來客人,媽媽就示意女兒在客人面前背誦,得到別人贊賞的目光和夸獎(jiǎng)的話語時(shí),媽媽很得意卻“謙虛”地對(duì)別人說:“這沒什么,這么大了還要我喂飯,上廁所了還要我擦屁股,沒用的東西!”小女孩心里一怔,默默地走近房間。
女兒上小學(xué)了,學(xué)習(xí)也很優(yōu)秀,每次考試都是第一名,可是每當(dāng)親戚朋友夸獎(jiǎng)小女孩的時(shí)候,這位媽媽總是想出各種事情說女兒這也不行那也不行,嘲諷貶低孩子,然后卻又得意洋洋地聽別人說:“這么好的女兒還說差,那我家里的孩子更要丟垃圾桶了!”
小女孩一天一天長大,可是她越來越在意別人的評(píng)價(jià),對(duì)別人的話語也很敏感,總害怕如果自己做得不好,別人會(huì)如何看待她。她把自己的價(jià)值判斷建立在別人的評(píng)價(jià)上,她為別人而活,而不是為自己。不知什么時(shí)候起,她恨起了自己的媽媽,只因?yàn)樗谀程旌鋈挥X得,這一切源于媽媽從沒贊揚(yáng)過自己,而只是一味地貶低。
[案例二]
曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事:一個(gè)小女孩,因?yàn)檎莆詹蛔☆澮舳焕蠋熍懦诤铣獔F(tuán)之外。小女孩躲在公園里傷心地流淚。她想:我為什么不能去唱歌呢?想著想著,小女孩就低聲唱起來。
“唱得真好!”這時(shí)傳來說話的聲音,“謝謝你,小姑娘,你讓我度過了一個(gè)愉快的下午?！毙」媚矬@呆了!說話的是一個(gè)滿頭白發(fā)的老人,他說完后站起來獨(dú)自走了。
小女孩第二天再去時(shí),那老人還坐在原來的位置上,小女孩于是又唱起來,老人聚精會(huì)神地聽著,一副陶醉其中的表情,就這樣,過了許多年,小女孩也成了有名的歌星!
她忘不了公園靠椅上那慈祥的老人。一天,她特意去公園找老人,但那兒只剩下了一張孤獨(dú)的長長的靠椅。知情人告訴她:“老人死了,他聾了二十年了?！惫媚矬@呆了。那個(gè)天天聚精會(huì)神聽一個(gè)小女孩唱歌并熱情贊揚(yáng)她的老人竟是個(gè)聾子!
絕大部分外國的父母對(duì)待孩子從來不缺乏贊美,他們教育出來的孩子大多落落大方、自信滿滿。
心理學(xué)家威廉·杰姆士曾說:“人性最深層的需要就是渴望得到別人欣賞和贊美?！背砷L中的孩子具有敏感的心靈,賞識(shí)和鼓勵(lì)尤為重要。一句話、一舉手、一個(gè)眼神、一個(gè)微笑,父母生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都能給孩子傳遞欣賞的信號(hào)。
所以,親愛的家長們,對(duì)待孩子請(qǐng)別吝嗇你的贊揚(yáng)!
但是不恰當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)也會(huì)對(duì)孩子造成一定的傷害。究竟該如何正確夸贊孩子呢?家長要注意些什么呢?
[夸努力不夸聰明]
“你真聰明!”——又一個(gè)家長慣用的評(píng)語。家長對(duì)孩子的每一個(gè)進(jìn)步如果都用“聰明”來定義,結(jié)果只能是讓孩子覺得好成績(jī)是與聰明劃等號(hào),一方面他會(huì)變得“自負(fù)”而非“自信”,另一方面,他們面對(duì)挑戰(zhàn)會(huì)采取回避,因?yàn)椴幌氤霈F(xiàn)與聰明不相符的結(jié)果。
美國的研究人員讓幼兒園孩子解決了一些難題,然后,對(duì)一半的孩子說:“答對(duì)了8道題,你們很聰明?！睂?duì)另一半說:“答對(duì)8道題,你們很努力?！苯又o他們兩種任務(wù)選擇:一種是可能出一些差錯(cuò),但最終能學(xué)到新東西的任務(wù);另一種是有把握能夠做得非常好的。結(jié)果2/3的被夸聰明的孩子選擇容易完成的;被夸努力的孩子90%選擇了具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。
[夸具體不夸全部]
“孩子真棒”,這樣的表揚(yáng)對(duì)家長來說真是輕車熟路。在家長眼里,孩子的每一個(gè)成長細(xì)節(jié)都是值得驚嘆和贊美的——孩子會(huì)笑了,孩子會(huì)翻身了,孩子會(huì)蹦了,孩子說話了……就是在這種不斷的驚喜中,家長已經(jīng)習(xí)慣于對(duì)著孩子說出“真棒!”“真好!”這樣的評(píng)價(jià),甚至一句輕輕的“啊”都充滿著贊賞的語氣。
家長隨口的夸獎(jiǎng),可能意識(shí)不到會(huì)帶來怎樣的消極影響,直到有一天,發(fā)現(xiàn)孩子變得害怕失敗,經(jīng)不起一丁點(diǎn)兒挫折。
總是籠統(tǒng)地表揚(yáng)孩子,比如你真棒,會(huì)讓孩子無所適從。也許孩子只是端了一次飯,媽媽與其興高采烈地表示“好孩子,你真棒”,不如告訴他“謝謝你幫媽媽端飯,媽媽很開心”。有針對(duì)性的具體表揚(yáng)會(huì)讓孩子更容易理解,并且知道今后應(yīng)該怎么做,如何努力。
[夸事實(shí)不夸人格]
“好孩子”這樣的話是典型的“夸人格”,家長們會(huì)無心地將其掛在嘴邊。但“好”是一個(gè)很虛無的概念,如果孩子總被扣上這樣一頂大帽子,對(duì)他反而是種壓力。
成年人也是,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)不斷夸獎(jiǎng)你時(shí),開始還會(huì)沾沾自喜,但慢慢地就會(huì)感覺到壓力,甚至不想做得完美,以便得到喘息的機(jī)會(huì)。
如果家長的稱贊總是“言過其實(shí)”,孩子也會(huì)有壓力,覺得自己不配這樣的贊美。他們會(huì)怎么辦呢?那就是在你剛剛贊美完他的時(shí)候,他就做出讓你頭疼的事情,以示“真誠”。
[試試這樣夸孩子]
●有益的稱贊:我喜歡你的卡片,很漂亮,也很風(fēng)趣。
(孩子的感覺):我的品味不錯(cuò),我可以信賴自己的選擇。
無益的稱贊:你總是這么體貼。
●有益的稱贊:非常感謝你今天洗了盤子。
(孩子的感覺):我很負(fù)責(zé)。
無益的稱贊:你比其他人做得好。
●有益的稱贊:你的作文有幾個(gè)新的想法。
(孩子的感覺):我也可以有創(chuàng)造性的。
無益的稱贊:你寫得不錯(cuò),當(dāng)然了,你還有很多地方需要學(xué)習(xí)。
