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話題：百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。思政課不是“副科”，更不是“刻板無趣”“死記硬背”的代名詞，它應(yīng)該是學(xué)生成長(zhǎng)成才道路上亮起的一盞明燈。近日，全省學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)召開，八位全省思政課教師代表先后發(fā)言，就如何讓思政課在學(xué)生中入耳、入腦、入心提出意見和建議。
云南日?qǐng)?bào) 美編張維麟/畫
做個(gè)有信仰的思想政治教育工作者
——云南大學(xué)國(guó)際學(xué)院輔導(dǎo)員朱丹
“讓有信仰的人講信仰。作為思想政治教育工作者，我們肩負(fù)著堅(jiān)定信仰、忠誠(chéng)信仰、傳播信仰的政治使命，思想政治理論課就是踐行這一光榮使命的主陣地。要想讓學(xué)生心中開出真善美的花，自己首先要有真善美的種子；要想培養(yǎng)出真正的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，我們自己就必須是堅(jiān)定的馬克思主義信仰者?！敝斓らL(zhǎng)期工作在高校思想政治教育的一線，在她看來，輔導(dǎo)員是離學(xué)生最近的人，要用好與學(xué)生的近距離優(yōu)勢(shì)，透過紛繁復(fù)雜的表面行為看到學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、興趣愛好、話語特點(diǎn)進(jìn)行研究，幫助思政課教師用學(xué)生理解的語言講好馬克思主義，更好地引導(dǎo)青年學(xué)生信仰馬克思主義。
加大馬克思主義學(xué)院和馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)力度
——云南民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授張建國(guó)
從事思政課教育教學(xué)和馬克思主義理論研究30多年的張建國(guó)，深切地感受到，要成為一名有為的思政課教師，必須做到對(duì)馬克思主義真學(xué)、真懂、真信、真教?！爸挥型ㄟ^不斷學(xué)習(xí)，把握馬克思主義的精神實(shí)質(zhì)，用科學(xué)理論武裝頭腦，思政課教師才能有深厚的理論功底、堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和理想信念，才能有濃烈的家國(guó)情懷和高度的責(zé)任感，才能從心底里熱愛自己從事的工作；只有真誠(chéng)地關(guān)心學(xué)生，才能不斷更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)。” 為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我省高校思政課建設(shè)，張建國(guó)認(rèn)為，應(yīng)進(jìn)一步支持我省有條件的高校積極申報(bào)全國(guó)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院建設(shè)項(xiàng)目，加大對(duì)省級(jí)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院建設(shè)單位的投入，加大對(duì)馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)的支持力度。
讓黨建“領(lǐng)航”學(xué)校思政課
——玉溪第一小學(xué)校長(zhǎng)楊瓊英
“要落實(shí)鑄魂育人、立德樹人，每個(gè)學(xué)段都有‘責(zé)任田’，都有‘一段渠’，同時(shí)又要從小到大、一以貫之?！?在楊瓊英看來，要推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新，就要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性與親和力、針對(duì)性。要針對(duì)學(xué)生年齡、心理特點(diǎn)，開發(fā)適宜的校本德育課程。作為一名學(xué)校管理者，學(xué)校要重視培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)成才。同時(shí)，作為學(xué)?；鶎狱h總支書記、校長(zhǎng)，楊瓊英表示，下一步將繼續(xù)抓好學(xué)校黨建工作，在創(chuàng)新提質(zhì)上下功夫，將“黨建+”思維貫穿思政課教學(xué)始終，讓黨建“領(lǐng)航”學(xué)校思政課，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，創(chuàng)新模式，讓思政課“活”起來、“燃”起來，有效落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
老驥伏櫪 志在馬列
——昆明理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院退休教授王展飛
今年90歲的退休教授王展飛，從事馬克思主義理論教育、研究、宣傳工作已經(jīng)70年。70年來，他從一名普通的教育工作者成長(zhǎng)為堅(jiān)定的馬克思主義信仰者，一直行走在學(xué)習(xí)、研究、教育、宣傳馬克思主義理論的道路上，不斷追求真學(xué)、真懂、真信、真教、真用馬克思主義。作為一名老教師、老思政工作者，王展飛對(duì)年輕的思政課教師提出期望：“我希望我們的年輕思政課教師熱愛這份事業(yè)，保持定力、增強(qiáng)自信。按照習(xí)近平總書記提出的‘政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正’的要求，練好基本功，上好思政課，以有為求有位。
講好思政課 帶好思政教師隊(duì)伍
——昆明冶金高等?？茖W(xué)校馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)莊雷
“當(dāng)好一名思政課教師，要把握學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)與需求所在，站在學(xué)生的角度去考量，在講授重點(diǎn)中突破難點(diǎn)，在釋疑焦點(diǎn)中彰顯引導(dǎo)。教學(xué)要接地氣、貼近學(xué)生，曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、固之以意。要從教材的研讀入手，把握基本內(nèi)容、精神實(shí)質(zhì)、體系結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系，以及與時(shí)事的關(guān)聯(lián)性，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，精益求精做好教學(xué)設(shè)計(jì)，與時(shí)俱進(jìn)改革思政課教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)有所思、學(xué)有所獲?！?莊雷說，思政課教學(xué)對(duì)于他而言既是職業(yè)，更是事業(yè)。做事業(yè)既要有情懷，還要精益求精、守正創(chuàng)新。
做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的踐行者與傳播者
——曲靖市第一中學(xué)分校副校長(zhǎng)周焱
“知行合一，勇于擔(dān)當(dāng)，做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的踐行者、傳播者?！?這是周焱從事思政課教師工作以來對(duì)自己的要求。多年來，周焱及其學(xué)校在學(xué)科教學(xué)中充分挖掘思想政治教育資源，讓學(xué)生在獲得專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，得到人格的歷練和思想的提升，讓思想政治教育課堂主渠道作用得到最充分的發(fā)揮。通過堅(jiān)守與創(chuàng)新，讓思想政治課突破“你教我學(xué)，你說我聽”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，因時(shí)而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，積極回應(yīng)學(xué)生關(guān)切的理論問題、社會(huì)熱點(diǎn)、人生理想、時(shí)代命題，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國(guó)主義情懷，堅(jiān)定理想信念。
擔(dān)當(dāng)新時(shí)代思政課教研員的時(shí)代重任
——省教育科學(xué)研究院思政課教研員朱啟濤
思政課教學(xué)要在如何把課講得“有理有據(jù)”“有虛有實(shí)”“有棱有角”“有情有意”“有滋有味”“有己有人”等方面下功夫，做到“配方”先進(jìn)、“工藝”精湛、“包裝”時(shí)尚，給學(xué)生提供色香味形俱佳的精神大餐，讓孩子們“愿意吃、喜歡吃、有營(yíng)養(yǎng)”。作為一名思政課教研員，朱啟濤認(rèn)為,不僅要自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更要通過組織開展多種教研活動(dòng)，為教師學(xué)習(xí)、使用統(tǒng)編教材，搭建交流平臺(tái)并積極發(fā)揮教研工作促進(jìn)教學(xué)改革和引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展發(fā)揮作用，扎扎實(shí)實(shí)抓好思政統(tǒng)編教材的研究和使用。（云南日?qǐng)?bào) 記者陳怡希）
