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“用學(xué)術(shù)講政治”是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期黨校的“一號(hào)工程”，堅(jiān)持科研為教學(xué)服務(wù)，筑牢黨校教師學(xué)術(shù)功底，推動(dòng)“用學(xué)術(shù)講政治”，是黨?？蒲泄ぷ鞯男率姑托?lián)?dāng)。
提高政治站位，深刻認(rèn)識(shí)黨?？蒲泄ぷ髟谕七M(jìn)“用學(xué)術(shù)講政治”中的功能和作用
“用學(xué)術(shù)講政治”指的是要用學(xué)術(shù)闡釋黨的理論和中央重大決策部署，從專家視角對(duì)重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題作理論分析，不僅要講清中央精神是什么，還要回答為什么，講清中央精神背后的理論邏輯；不僅要幫助學(xué)員既從理論上弄清楚問(wèn)題的本質(zhì)，還要學(xué)到理論分析的方法。黨校（行政學(xué)院）是黨的學(xué)校，是學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義特別是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要陣地，是黨的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，是中央和各級(jí)黨委、政府的重要智庫(kù)。這個(gè)定位決定了我們不僅要旗幟鮮明講政治，而且要講好政治，要“用學(xué)術(shù)講政治”。科研是教學(xué)的基礎(chǔ)，課堂講授的透徹離不開(kāi)理論研究的深刻，在推進(jìn)“用學(xué)術(shù)講政治”的過(guò)程中，學(xué)術(shù)是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵，沒(méi)有學(xué)術(shù)作為支撐，用學(xué)術(shù)講政治就會(huì)落空。實(shí)際上，黨校的教學(xué)和科研從來(lái)都是你中有我、我中有你，教學(xué)和科研在實(shí)際工作中相互依賴、相互滲透、相輔相成，是一個(gè)統(tǒng)一完整過(guò)程的兩個(gè)方面。因此，推進(jìn)“用學(xué)術(shù)講政治”，不只是一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，更是一個(gè)科研的問(wèn)題，黨校教師要想真正做到“用學(xué)術(shù)講政治”，掌握“用學(xué)術(shù)講政治”的教學(xué)技法固然重要，但練就深厚的學(xué)術(shù)功力更為根本。正是在這個(gè)意義上，推進(jìn)“用學(xué)術(shù)講政治”，首先要在筑牢黨校教師學(xué)術(shù)功底上做大文章。所以，黨校的科研工作任重道遠(yuǎn)。
打好組合拳，推動(dòng)省委黨?？蒲泄ぷ髋c“用學(xué)術(shù)講政治”深度融合
為了筑牢教師的學(xué)術(shù)功底，推動(dòng)用學(xué)術(shù)講政治，近年來(lái)，省委黨?？蒲刑幹饕獜囊韵聨追矫嬷Γ?br/>
抓實(shí)課題研究。一是積極組織申報(bào)國(guó)家社科基金項(xiàng)目、省社科課題，并及時(shí)跟進(jìn)研究進(jìn)度。動(dòng)員教師積極申報(bào)國(guó)家社科基金項(xiàng)目和省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目，科研處主動(dòng)提供周到細(xì)致的服務(wù)與支持。二是向中央黨校（國(guó)家行政學(xué)院）、省委政研室、省政府研究室、省社科規(guī)劃辦積極爭(zhēng)取委托課題。三是組織全省黨校（行政院校）系統(tǒng)課題和省委黨校校級(jí)專項(xiàng)課題立項(xiàng)、在研跟蹤和結(jié)項(xiàng)管理。
抓好學(xué)術(shù)著作出版。為了把教研人員的科研成果轉(zhuǎn)化為學(xué)術(shù)著作，科研處設(shè)立年度專項(xiàng)資助出版經(jīng)費(fèi)，通過(guò)自愿申報(bào)、組織專家評(píng)審等方式，將高質(zhì)量的科研成果推送到中央黨校出版社、云南人民出版社資助出版。同時(shí)，科研處抓住重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，及時(shí)推動(dòng)系列叢書(shū)的編撰出版。
組織撰寫論文?？蒲刑幰愿黝惱碚撗杏憰?huì)征文為抓手，組織動(dòng)員廣大教師撰寫論文，積極向省級(jí)黨報(bào)黨刊等推送。
搭建學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。一是打造“龍門論壇”特色品牌。“龍門論壇”是省委黨校創(chuàng)辦的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，在營(yíng)造濃厚學(xué)術(shù)氛圍方面發(fā)揮了積極的引領(lǐng)作用。二是舉辦重大理論和學(xué)術(shù)研討會(huì)。根據(jù)黨和國(guó)家中心工作、黨委和政府重大決策部署、重大理論和社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、黨員干部普遍關(guān)注的理論問(wèn)題適時(shí)舉辦相關(guān)理論和學(xué)術(shù)研討會(huì)，為黨校教師提供高端的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。三是積極組織教研人員參加省內(nèi)外各類理論研討會(huì)。
推進(jìn)教研咨一體化。2016年以來(lái)，根據(jù)全國(guó)、全省黨校工作會(huì)議的精神和要求，云南黨校系統(tǒng)結(jié)合自身實(shí)際，在“用學(xué)術(shù)講政治”、推進(jìn)教研咨一體化方面進(jìn)行了有效的探索和實(shí)踐。
筑牢學(xué)術(shù)功底，把“用學(xué)術(shù)講政治”貫穿科研全過(guò)程
“用學(xué)術(shù)講政治”要求黨校必須把科研工作擺在突出位置，深入思考、系統(tǒng)布局黨校講政治的方式載體以及學(xué)術(shù)研究的主攻方向，積極探索科研筑牢學(xué)術(shù)功底、提升“用學(xué)術(shù)講政治”能力的有效途徑，實(shí)現(xiàn)政治話語(yǔ)與學(xué)術(shù)話語(yǔ)的辯證統(tǒng)一，最終達(dá)到“講政治”的真學(xué)真懂真信真用。
把聚焦學(xué)術(shù)研究方向作為“用學(xué)術(shù)講政治”的重要基礎(chǔ)。“用學(xué)術(shù)講政治”的內(nèi)在要求明確了黨校的學(xué)術(shù)研究必須為黨的理論總結(jié)和理論創(chuàng)新服務(wù)，為推動(dòng)黨委和政府重大決策部署服務(wù)，為提高黨校教學(xué)培訓(xùn)質(zhì)量服務(wù)。一是學(xué)術(shù)研究主攻方向要緊緊圍繞黨的思想理論和中央重大決策部署、探索黨和國(guó)家發(fā)展規(guī)律、以實(shí)現(xiàn)思想引領(lǐng)和掌握話語(yǔ)主導(dǎo)權(quán)、黨的中心工作展開(kāi)。二是積極調(diào)動(dòng)教研人員的學(xué)術(shù)研究積極性，大力支持教研人員立足學(xué)術(shù)視角，在馬克思主義基本原理和基本立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法的指引下，開(kāi)展對(duì)各種社會(huì)現(xiàn)象、實(shí)踐課題和重大命題的研究。
把教學(xué)科研咨詢一體化作為“用學(xué)術(shù)講政治”的重要載體。成果運(yùn)用是黨?？蒲械某霭l(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在教學(xué)、科研、決策詢咨上實(shí)現(xiàn)一體化，是構(gòu)建暢通的成果運(yùn)用和轉(zhuǎn)化報(bào)送的平臺(tái)和載體，是在實(shí)踐中真正做到“用學(xué)術(shù)講政治”的有效措施。一是在夯實(shí)教學(xué)與科研聯(lián)通平臺(tái)支撐的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)推進(jìn)教研咨一體化的學(xué)科引領(lǐng)，發(fā)揮學(xué)科建設(shè)的先導(dǎo)作用，把學(xué)科建設(shè)成果及時(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)成果，筑牢課程體系的學(xué)理基礎(chǔ)。二是著力助推科研咨詢成果服務(wù)教學(xué)，圍繞教學(xué)內(nèi)容設(shè)立教研咨一體化研究課題，把成果進(jìn)課堂作為課題結(jié)項(xiàng)方式之一，推動(dòng)高端研究成果孵化為教學(xué)精品課程，為干部教育培訓(xùn)服務(wù)。
把組建一流學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)作為“用學(xué)術(shù)講政治”的根本保證?！坝脤W(xué)術(shù)講政治”對(duì)黨校教師的素質(zhì)提出了不一般的要求，對(duì)黨校建立起一支適應(yīng)干部教育培訓(xùn)需要的教師人才隊(duì)伍也提出了不一般的要求，而一流的學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)正是涵養(yǎng)人才最豐厚的土壤。必須充分發(fā)揮教研部主任、研究所負(fù)責(zé)人等帶頭人引領(lǐng)作用，組建“團(tuán)隊(duì)帶頭人+青年骨干教師”團(tuán)隊(duì)；充分挖掘有效資源，壯大研究力量，組建“教研人員+參公人員”團(tuán)隊(duì)；充分利用黨校學(xué)員的資源優(yōu)勢(shì)，組建“教研人員+學(xué)員”團(tuán)隊(duì)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，發(fā)揮不同教研部、不同專業(yè)、不同工作領(lǐng)域的知識(shí)優(yōu)勢(shì)，在共同參與中相互學(xué)習(xí)共同提高，鍛造教師的“看家本領(lǐng)”。
把建立健全科研制度機(jī)制作為“用學(xué)術(shù)講政治”的內(nèi)生動(dòng)力。一是完善組織保障機(jī)制。省委黨校（云南行政學(xué)院）黨委高度重視科研工作，及時(shí)研究和解決科研建設(shè)中的困難，積極爭(zhēng)取省委、省政府的支持，努力創(chuàng)造有利于提高科研水平的環(huán)境和條件。二是完善科研項(xiàng)目研究全過(guò)程管理機(jī)制。建立健全課題研究、常態(tài)化調(diào)研、成果評(píng)價(jià)與轉(zhuǎn)化、經(jīng)費(fèi)投入和保障、成果獎(jiǎng)勵(lì)等具體實(shí)施辦法，強(qiáng)化課題研究指導(dǎo)服務(wù)。三是形成科研項(xiàng)目生成的有效機(jī)制。拓展合作研究的開(kāi)放視野，發(fā)揮省委黨校智庫(kù)作用，積極探索省、州（市）和縣（區(qū)）級(jí)黨校聯(lián)動(dòng)合作研究機(jī)制，建立與黨委和政府部門、高校合作研究機(jī)制，搭建高端課題研究新平臺(tái)。 （白亞鵬 作者系云南省委黨?？蒲刑幐碧庨L(zhǎng)、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師）
