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論壇開幕式演出現(xiàn)場（中央戲劇學院供圖）
作為亞洲文明對話大會期間“亞洲文明聯(lián)展（主題沙龍）”系列活動之一，由中國藝術教育促進會和亞洲戲劇教育研究中心主辦、中央戲劇學院承辦的第十一屆亞洲戲劇教育研究國際論壇于5月17日至20日在中央戲劇學院昌平校區(qū)舉行。來自中央戲劇學院、上海戲劇學院、香港演藝學院、新加坡拉薩爾藝術學院、韓國中央大學藝術學院等13所院校的近百名戲劇教育專家、戲劇教育工作者和學生參加了此次活動。
論壇開幕式上，中央戲劇學院學生帶來歌曲《雅韻華章》《茉莉花》、舞蹈《流韻》等精彩節(jié)目，贏得現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲?！皯騽∽鳛閾碛歇毺伧攘Φ乃囆g門類，不僅是文字的藝術、語言的藝術，還是身體的藝術。如何通過訓練讓身體更好地在戲劇這個載體中與空間和人交流，如何用身體語言更好地描繪故事、對話現(xiàn)實、觀照未來、啟迪心靈，一直是戲劇教學中的重要課題?！眮喼迲騽〗逃芯恐行睦硎麻L、中央戲劇學院院長郝戎在開幕致辭中表示，希望論壇能有力促進亞太國家戲劇院校教學實踐水平的提高和國際戲劇教育事業(yè)的發(fā)展，為豐富多彩的世界文化之林貢獻出戲劇的獨特聲音和色彩。
論壇期間，與會專家學者在濃郁的學術氛圍和開放的交流環(huán)境中，圍繞“戲劇教學中的身體訓練”主題展開深入交流，并針對當下戲劇教育中的現(xiàn)實問題，積極分享各自的觀點和建議。
“現(xiàn)在的戲劇專業(yè)人士已經(jīng)認識到，在科技高速發(fā)展的大環(huán)境下，接受過形體訓練的演員具有優(yōu)勢。”蒙古國國立藝術文化大學表演和導演藝術系主任阿爾云卓洛認為，世界知名戲劇大師梅耶荷德的“生物力學”方法是戲劇藝術的重要組成部分，可以賦予學生管理、塑造角色的技能，值得戲劇專業(yè)學生進一步學習。
上海戲劇學院表演系教師王圣越以《回歸身體：當代表演訓練的起點和終點》為題進行發(fā)言。他認為，身體訓練主要是為了滿足學生對主流戲劇的表演創(chuàng)作而產(chǎn)生的，自我覺察則是演員身體訓練的中心環(huán)節(jié)，能夠讓演員的表演狀態(tài)更有層次。
韓國中央大學藝術學院戲劇學科演出策劃專業(yè)教授李惠貞認為，在開展身體戲劇課程時，要注意幫助學生掌握肢體語言，讓學生在訓練過程中了解自己的身體變化。
“武旦這一行當，顧名思義就是會武功的女性角色，在舞臺上通常為女俠、女將等。”中國戲曲學院京劇系副教授李亞莉說。她向大家介紹了“京劇武旦在教學中的訓練”，武旦的表演技法訓練主要分為“武功”“把子”“打出手”“耍下場”4種，其中“武功”是培養(yǎng)戲曲演員的必修科目之一。李亞莉強調(diào)，武旦演員需要掌握“翻”“打”等技巧，舞臺動作要干凈利落，且能很好地與打擊樂的節(jié)奏配合。
中央戲劇學院舞劇系教師黃偉以《身體認知與運用——探索身體訓練的文化特點》為題，與現(xiàn)場嘉賓分享了中國傳統(tǒng)文化與身體訓練的關系，介紹了舞蹈中身體訓練的律動性與戲劇教學中身體訓練的能動性之間的區(qū)別。關于戲劇教學中的身體訓練，他認為，可積極借鑒中國的民族文化來探索建立身體訓練體系，將戲劇教學中的上肢、下肢、道具練習與中國傳統(tǒng)的八卦、武術、混元樁、戲曲等元素相結合，在解放學生身體、心靈和創(chuàng)造力的同時，展現(xiàn)中國文化視角下的獨特審美。
論壇期間，與會嘉賓還共同欣賞了由中國中央戲劇學院、蒙古國國立藝術文化大學、韓國中央大學分別帶來的《白蛇》《棕馬》《孀娥星——月光美人》3臺極具民族特色的戲劇演出。（中國文化報 記者李月）
