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近日,省政協在昆明召開“加快云南省中等職業(yè)教育發(fā)展”專題協商座談會,部分教育界委員和專家學者齊聚一堂,與有關省直部門深入協商對話,為發(fā)展中等職業(yè)教育、解決存在的問題把脈問診。
直面職業(yè)教育發(fā)展的問題和短板
近年來,省委、省政府始終把職業(yè)教育擺在經濟社會發(fā)展全局的重要位置來謀劃推動,使中等職業(yè)教育發(fā)展實現整體提升,整合優(yōu)化了職業(yè)院校的布局結構,培育了一批服務產業(yè)能力強的高水平職業(yè)院校,培養(yǎng)了一大批高素質勞動者和技術技能型人才,逐步提升了職業(yè)教育的社會認可度。
為更加準確地掌握我省中職教育的發(fā)展情況、更加科學地判斷我省中職教育的發(fā)展水平,協商會前,省政協聯合調研組分赴昆明、曲靖、大理、保山等地和山東、廣東等省份進行了實地調研。
調研組指出,我省中等職業(yè)教育目前已建立了多元校企合作模式,職業(yè)教育引導能力有所提高,中等職業(yè)學校辦學視野不斷拓展,使全省中等職業(yè)教育整體辦學能力水平和人才培養(yǎng)質量得到了有效提升。但與山東、廣東兩省相比,我省中職教育仍然存在著中職學校量大而不強、師資力量薄弱、社會認可度較低、產教融合不深入等問題。
對此,調研組結合云南實際,提出了一系列意見建議。與會者們也提出,要直面中等職業(yè)教育的薄弱環(huán)節(jié),全力營造新時代中等職業(yè)教育改革發(fā)展良好氛圍;要整合政策和資源,加快中職教育辦學條件改善;要推進職業(yè)院校招考改革,加快中高職全面貫通,優(yōu)化高中階段教育結構,推進普通高中與中職學校學分互認、學籍互轉;要進一步提升職業(yè)教育對外開放水平,探索將職業(yè)教育援外工作與“走出去”辦學統(tǒng)籌推進,健全跨部門協作機制。
多措并舉加強中職教師隊伍建設
座談會上,有委員指出,在歐美發(fā)達國家,只有30%的初中畢業(yè)生會選擇進入普通高中學習,而剩下的70%都會選擇不同形式的中等職業(yè)學校接受教育。而恰恰相反,在我國,只有沒有機會接受高中教育的學生才會被迫選擇中等職業(yè)教育。
對此,與會者們認為,造成這樣中西方差異的主要原因是職業(yè)教育吸引力不足,簡單說來,就是師資力量和隊伍管理達不到培養(yǎng)人才的需求,這也是導致普通高中和職業(yè)高中在生源質量、師資隊伍等方面差距較大的重要原因。
張興華委員建議,地方政府要強化自身的主體責任,對辦學條件差、學生少的中職學校進行撤并優(yōu)化,整合資金,集中人力、物力、財力建設一批高水平的中等職業(yè)學校,并推動現有中職學校按照用工需求設置和調整專業(yè)設置,推動專業(yè)精準對接產業(yè)?！敖處熽犖榈慕ㄔO在中等職業(yè)教育中尤其關鍵,要加大投入培養(yǎng)更多的專業(yè)骨干教師,壯大‘雙師型’教師隊伍,引領學校專業(yè)建設和發(fā)展。”楊麗敏委員建議,要建立健全教師薪資激勵、績效考核制度,體現按勞分配,優(yōu)質優(yōu)酬,重點考核教職工的崗位職責、工作業(yè)績、實際貢獻等強化獎勵。
在羅進中委員看來,云南職業(yè)教育的春天即將到來。他說,云南獨特的區(qū)位優(yōu)勢和輻射能力,使云南的職業(yè)教育面臨著更廣生源和就業(yè)前景。他建議,要對云南的中職教育發(fā)展做好頂層設計,發(fā)揮行業(yè)企業(yè)的優(yōu)勢進行教師培養(yǎng),增加兼職教師隊伍數量,加大特聘兼職教師的比例,提高教師隊伍專業(yè)素質,加快職業(yè)教育發(fā)展。
促進教育產教融合和校企合作
與會者們一致認為,堅持產教融合、校企合作是推動職業(yè)教育與經濟社會同步發(fā)展,提高人才培養(yǎng)質量的必由之路。但目前,我省產教融合和校企合作還存在認識上的誤區(qū)和實踐上的障礙,加之配套政策和評價體系滯后,產教融合流于表面,不夠深入。
李自云委員認為,企業(yè)參與職業(yè)教育的驅動力欠缺,有效性不夠,存在浮躁、急功近利的現象,因此,構建職業(yè)院校與行業(yè)企業(yè)的有效對接機制,是破解產教融合困境的出發(fā)點和著力點。
于干千委員建議,要實現教育教學與工作時間的有機結合,突出“辦校到場”“校企結合”的理念,充分利用產業(yè)園區(qū)源頭優(yōu)勢,解決職教攻堅難題,為產業(yè)園區(qū)提供充足的人才智力支持。
“云南在教育國際化方面是周邊地區(qū)開始最早的,但發(fā)展速度卻十分緩慢,甚至落后于周邊地區(qū)的發(fā)展水平。”騰沖市副市長李屏建議,要探索教育援外工作“走出去”辦學統(tǒng)籌推進,健全跨部門協作機制,給予“走出去”的職業(yè)院校實質性支持,完善云南職業(yè)教育政策法規(guī),校企協同,增強職業(yè)院校國際化能力。
還有委員建議,要建立聯席會議機構與園區(qū)管委會的統(tǒng)籌協調機制,健全職業(yè)學?？己藱C制,對參與園區(qū)職業(yè)教育教學中心建設的企業(yè)給予“金融+財政+土地+信用”的組合激勵機制,同時完善園區(qū)政府服務機制,將園區(qū)職業(yè)教育教學中心建設納入園區(qū)政績考核,大力推進“園?；印绷夹匝h(huán)。（云南日報 記者張瀟予 實習生馬春花）
