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編者按 開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,要牢牢把握“守初心、擔使命,找差距、抓落實”的總要求,以正視問題的自覺和刀刃向內(nèi)的勇氣,真刀真槍解決問題。
科研誠信是科技創(chuàng)新的基石,也是對廣大科技工作者堅守科技報國初心、勇?lián)萍紡妵姑谋厝灰?。針對科技領域一些違背科研誠信的現(xiàn)象,如弄虛作假、浮夸虛夸等不端行為,去年9月,中央軍委科技委印發(fā)《科研誠信倡議書》,圍繞科研活動關鍵環(huán)節(jié)提出17條具體內(nèi)容,對科研數(shù)據(jù)處理、論文發(fā)表等科研活動,以及學術帶頭人、科研單位等科研主體,明確科研誠信道德“紅線”——倡導什么該做、什么不該做、什么不能做,對于科技工作者在科研實踐中嚴守科研誠信底線,抵制學術不端提供了重要指引。
誠信是科研工作之本、事業(yè)興盛之基、做人做事之要,關乎強軍事業(yè)。為貫徹落實習主席關于突出抓好科研誠信建設的重要指示精神,全面實施科技興軍戰(zhàn)略,現(xiàn)發(fā)出如下科研誠信倡議:
一、保證科研數(shù)據(jù)客觀、真實、完整;不為獲得特定結果而選擇性記錄、使用數(shù)據(jù),不為某種目的或利益而對原始數(shù)據(jù)、圖像進行人為加工和篡改;絕不編造數(shù)據(jù)和圖像。
二、保證科研試驗方案科學、環(huán)境客觀、檢驗充分、結果真實;不有意設置對試驗成功或取得好結果有利的條件,不作片面結論或有意給出選擇性結論;絕不因任何壓力和目的而改變試驗結果。
三、保證科研檔案與科技報告系統(tǒng)、真實;準確記載研究條件、研究過程、研究數(shù)據(jù)和分析結果,確保關鍵過程可復現(xiàn)、關鍵結果可檢驗;不人為選擇性記錄、報告條件、過程、結果,不故意漏記、錯記重要情況;絕不虛構研究條件、編造研究過程、杜撰研究結論。
四、規(guī)范引用使用觀點、數(shù)據(jù)和文獻,尊重他人原創(chuàng);項目申請、論文撰寫、講課、報告及匯報等工作中,使用他人未正式發(fā)表的數(shù)據(jù)、資料、原創(chuàng)性思想觀點等應征得同意并以恰當方式說明來源,引用他人觀點、數(shù)據(jù)、圖表等應予以規(guī)范標注;不列入未曾參考過或不相關的文獻,不以增加文獻被引率等為目的進行不恰當?shù)淖砸ヒ?絕不抄襲、剽竊他人思想和觀點。
五、客觀求實評價他人學術觀點和研究成果;不故意忽略、隱匿他人已發(fā)表的重要文獻或?qū)ψ约貉芯拷Y論不利的證據(jù);絕不有意歪曲貶低他人研究成果或觀點。
六、保證項目申報材料準確真實;不重復申報、多頭申報主要研究內(nèi)容相同的項目,不虛報經(jīng)費需求,不虛列項目組成員;不為獲取科研經(jīng)費而申報明顯不具備研究基礎的項目,不夸大已有研究成果和基礎;絕不提供虛假信息。
七、通信作者或第一作者親自完成論文撰寫、投稿、回應評審意見的全過程;如實提供同行評審人信息,絕不使用任何“第三方”代寫代投論文服務或以語言潤色名義修改論文實質(zhì)內(nèi)容;絕不造假和買賣論文。
八、尊重維護他人成果權益;不以權力或地位侵占他人研究成果;絕不將他人或其他單位完成的研究成果以任何理由和方式占為己有。
九、成果署名和排序要如實體現(xiàn)完成人學術貢獻,包括已離退或調(diào)離人員貢獻;不將沒有貢獻者列為成果完成人,不冒署他人姓名并堅決抵制被冒署;不以增加發(fā)表文章、參與項目或獲獎數(shù)量為目的,與導師、同事、同學、學生或其他利益相關人員互相署名;絕不買賣、交換成果署名權和掛虛名。
十、保證科技獎勵申報材料客觀準確;真實描述科研成果,不虛構、拼湊、包裝,不夸大技術水平、應用效果和潛在效益,不隱瞞技術局限與風險;絕不利用虛假數(shù)據(jù)、證明材料等獲取或協(xié)助他人獲取科技獎勵。
十一、出具應用證明堅持實事求是;不為人情、利益出具證明,不出具應用情況不明確、模棱兩可或無實質(zhì)應用效果的證明,不夸大應用效果,不隱瞞存在問題,不由申請方代擬證明;絕不出具虛假證明。
十二、公正負責地參加評審、鑒定等活動;不參加自己不熟悉領域的評審、鑒定,不在不實的意見上簽字,不在自己不認可的評價意見和結論上簽字,不投親情票、感情票、單位部門票、利益票,不刻意打壓項目或團隊;堅決抵制在項目和成果評審中的“跑、找、要、送”。
十三、嚴格遵守參加國際學術交流活動規(guī)定;自覺履行審批程序,恪守外事紀律和保密規(guī)定,不假借國際合作名義變相公款出國(境)旅游;絕不偽造邀請函、編造虛假學術活動等騙取出國(境)機會。
十四、學術帶頭人和有關領導同志帶頭嚴格要求,從自身嚴起,從小事小節(jié)做起,引領弘揚科研誠信之風,自覺做科研誠信的踐行者和引領者;不利用職務之便在論文、報告或科技獎中掛名,不為實現(xiàn)特定意圖而要求提供片面、不實數(shù)據(jù)或意見;絕不以行政手段或?qū)W術地位壓制不同意見、改變研究結論。
十五、研究生導師注重言傳身教,引導教育學生嚴格遵守學術規(guī)范,加強學生科研活動審核把關;努力做到學為人師、行為世范,拿出足夠時間指導學生,不超出精力能力招收學生,不做掛名導師,不當學術“包工頭”。
十六、科研單位切實負起科研誠信建設的重要責任;加強誠信自律教育,制定完善制度規(guī)范,強化監(jiān)督懲戒,營造誠信科研生態(tài)環(huán)境;不設置不切實際的科研任務目標和考核要求,不遷就包庇甚至縱容默許學術不端行為。
十七、共同努力樹立科學求實的評價導向,突出品德、能力和軍事價值、知識價值、創(chuàng)新貢獻;注重按科研崗位和工作實際實施分類評價,克服唯學歷、唯職稱、唯論文傾向;堅決遏制重數(shù)量輕質(zhì)量、重包裝輕內(nèi)容、評價結果簡單量化等現(xiàn)象。
廣大科技工作者要充分認清科研誠信的極端重要性和存在問題危害的嚴重性,堅持弘揚科學、嚴謹、求實、誠信的科研作風,大力倡導“干驚天動地事、做隱姓埋名人”的奉獻精神,堅決抵制一切急功近利、浮夸不實之風,堅決不做任何違反科研誠信之事,努力做到不寫不誠之詞、不說違心之話、不署不實之名、不出不實之數(shù)據(jù)和結論,不做虛事和圖虛名之事,不做投機取巧之事,嚴于律己,知錯即改,做老實人、說老實話、干老實事,做科研誠信的自覺踐行者,努力把科研領域建成求實之圣地、誠信之典范。
