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金秋九月，各大中小學(xué)陸續(xù)進(jìn)入忙碌的開(kāi)學(xué)季。不少學(xué)校精心準(zhǔn)備，為新同學(xué)上好“開(kāi)學(xué)第一課”——有的舉行古味十足的開(kāi)筆禮，有的請(qǐng)?jiān)菏縼?lái)講課，有的教授垃圾分類知識(shí)，有的開(kāi)設(shè)規(guī)范地圖使用講座。一檔由中宣部、教育部、中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合主辦，面向全國(guó)中小學(xué)生的“電視公開(kāi)課”——《開(kāi)學(xué)第一課》也如期與全國(guó)的電視觀眾見(jiàn)面。
新的開(kāi)始、新的希望，當(dāng)學(xué)子們踏入一所新學(xué)校，學(xué)校、教師拿什么來(lái)歡迎他們？“開(kāi)學(xué)第一課”無(wú)疑是一份最富儀式感且對(duì)學(xué)生影響至深的禮物。上好“開(kāi)學(xué)第一課”，不但可以緩解學(xué)生的開(kāi)學(xué)焦慮，讓他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，還能幫助他們扣好人生第一?？圩?，邁好人生的第一個(gè)臺(tái)階。一堂好的“開(kāi)學(xué)第一課”就是一次精神洗禮，讓受教育者打牢思想基礎(chǔ)、夯實(shí)精神根基。
上一堂“愛(ài)國(guó)課”，讓愛(ài)國(guó)主義教育更形象、更生動(dòng)地走入青少年心靈深處。用他們喜歡的方式，講他們感興趣的故事，讓他們了解中華民族的光輝歷史，感知中國(guó)崛起的力量。通過(guò)弘揚(yáng)和培育民族精神激起他們勤奮學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)熱情，通過(guò)發(fā)揚(yáng)不怕?tīng)奚⑶捌秃罄^的愛(ài)國(guó)主義精神增強(qiáng)他們的國(guó)家認(rèn)同感和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。
上一堂“傳統(tǒng)課”，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化穿越時(shí)空、啟示未來(lái)。通過(guò)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，提升他們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，掌握傳統(tǒng)文化所承載的道德理念和倫理規(guī)范，學(xué)會(huì)運(yùn)用這些理念和規(guī)范來(lái)評(píng)判價(jià)值的是非曲直，潛移默化地影響著他們的人生觀。
上一堂“社會(huì)課”，讓火熱的社會(huì)生活走進(jìn)課堂。以生活為師，讓他們接觸社會(huì)、了解社會(huì)，增強(qiáng)他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，從而為養(yǎng)成良好的習(xí)慣、健全的人格創(chuàng)造有利條件。以垃圾分類為例，讓青少年了解其環(huán)保意義及操作方法，對(duì)他們養(yǎng)成垃圾分類習(xí)慣、推進(jìn)城市垃圾分類工作都有著深遠(yuǎn)而重大的意義。再以防詐騙為例，開(kāi)學(xué)季往往也是電信詐騙的高發(fā)季，教他們慧眼識(shí)騙很有必要。
一堂課見(jiàn)匠心。一堂“開(kāi)學(xué)第一課”，折射出學(xué)校的歷史傳統(tǒng)與文化積淀、教育理念與人文關(guān)懷。課上得好不好，受不受學(xué)生歡迎，有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)初衷，考驗(yàn)著學(xué)校、教師的智慧。正如文無(wú)定法，如何上好“開(kāi)學(xué)第一課”也沒(méi)有固定程式，但卻有一些“負(fù)面清單”。譬如，自說(shuō)自話，不以學(xué)生為主體不行。學(xué)生既是教育的對(duì)象也是主體，一切教育活動(dòng)都要圍繞這一主體進(jìn)行，“開(kāi)學(xué)第一課”也不例外，要以學(xué)生為主體，用心用情組織好、實(shí)施好。再如，因循守舊，按傳統(tǒng)套路出牌不行。教育工作者必須明白一個(gè)事實(shí)，新一代學(xué)生是“互聯(lián)網(wǎng)原住民”，他們眼界開(kāi)闊、思維活躍，那些年年如是、了無(wú)新意的“開(kāi)學(xué)第一課”不可能真正打動(dòng)他們。又如，簡(jiǎn)單粗暴，不懂教育規(guī)律不行。教育是一門說(shuō)服人的藝術(shù)，講究和風(fēng)細(xì)雨，最怕簡(jiǎn)單粗暴，如填鴨式教學(xué)——不管你理解不理解、接受不接受，反正我說(shuō)的你就得聽(tīng)，就非常不合時(shí)宜。
上好“開(kāi)學(xué)第一課”，教育工作者要用心用情用功。內(nèi)容要接地氣，要與現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合，話題要新鮮熱辣，故事要讓學(xué)生想聽(tīng)、愛(ài)聽(tīng)、聽(tīng)得懂；感情要充沛、真摯，以真情打動(dòng)人、以真理說(shuō)服人，讓學(xué)生心服口服；形式要生動(dòng)活潑，要讓學(xué)生樂(lè)于接受、主動(dòng)參與，而不是被動(dòng)接受；等等。
上好“開(kāi)學(xué)第一課”，教育工作者要盡力，也要善于借力，用好各種社會(huì)資源，讓社會(huì)與學(xué)校形成教育合力。（廣州日?qǐng)?bào) 作者練洪洋）
