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祿勸縣民族小學(xué)正門
昆明信息港訊 記者莊園 在昆明市北部，坐落著一座充滿民族特色的校園——祿勸縣民族小學(xué)。該校于2009年9月正式建成招生，是縣教育體育局直屬的第三批標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。學(xué)校占地面積70畝，現(xiàn)有67個教學(xué)班，在校學(xué)生3785人，其中少數(shù)民族學(xué)生占學(xué)生總數(shù)的48%；專任教師153人，少數(shù)民族教師占教師總數(shù)的42%。
畫滿民族特色壁畫的教學(xué)樓
自建校以來，祿勸民族小學(xué)以“創(chuàng)特色校園 、辦精品學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，堅持“啟蒙養(yǎng)正，求是唯真”的辦學(xué)理念，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以精細(xì)化管理為動力，不斷探索學(xué)校教育教學(xué)管理、校園文化建設(shè)、特色課程開發(fā)、學(xué)生能力培養(yǎng)、教師隊伍建設(shè)等方面的新方法、新途徑，走出了一條創(chuàng)新、和諧、奮進(jìn)的特色之路。
學(xué)校升旗儀式
開放式民俗文化曬場
整合民族元素，打造特色校園
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的就是學(xué)校操場旁的開放式民族文化曬場。祿勸民族小學(xué)黨總支書記、校長楊文華告訴記者：“校園文化建設(shè)的根本是教育，離開教育功能的校園文化建設(shè)必將失去存在的意義。換而言之，就是要以校園文化的教育功能引領(lǐng)校園文化的建設(shè)與發(fā)展?！睂W(xué)校立足實際，以傳承優(yōu)秀民俗文化為主線，深入挖掘本地少數(shù)民族傳統(tǒng)文化資源；以彝族、苗族傳統(tǒng)文化為載體，把辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等內(nèi)容融入到民族文化之中，打造出凸顯民族特色的教學(xué)樓大廳、神圣的民族圖騰校園壁畫和栩栩如生的民族生活情境圖；廣泛收集本地區(qū)少數(shù)民族在生產(chǎn)、生活、文體、娛樂、信仰、崇拜、道德、禮儀等方面的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素材，設(shè)計打造出獨特的民俗文化曬場和民俗文化展覽室；通過集中展示本地少數(shù)民族的生產(chǎn)、生活軌跡，讓師生在耳濡目染中了解民族文化，在潛移默化中受到教育。
蠟染選修課上認(rèn)真作畫的學(xué)生們
走進(jìn)教學(xué)樓，彝文、苗文、普通話的讀書聲聲聲入耳，身著少數(shù)民族服裝的同學(xué)們不停地敬禮，面帶微笑地喊出：“老師好！”。據(jù)介紹，學(xué)校專門建成“陶藝坊”“木工坊”“刺繡室”“民俗生態(tài)館”“蠟染室”“生活體驗館”“博弈室”“彝苗文室”等25個具有濃厚民族特色的功能教室，努力為孩子們提供最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子們愛上學(xué)校，樂學(xué)向上。
正在學(xué)習(xí)民族刺繡的同學(xué)們
依托特色課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
作為一所少數(shù)民族學(xué)生聚集的學(xué)校，如何讓少數(shù)民族傳統(tǒng)文化不丟失、不淡化？“納入課程”，是祿勸民族小學(xué)給出的答案。學(xué)校在開齊開足國家、地方課程的基礎(chǔ)上，以生為本，重點建設(shè)以學(xué)生為主體的校本課程，完成國家、地方、校本三級課程體系建設(shè)，以優(yōu)秀的傳統(tǒng)民族文化為載體，整合彝族、苗族文化元素，結(jié)合孩子們的認(rèn)知特點和興趣愛好，打造獨具特色的校園文化體系，并充分發(fā)揮其教育功能，落實素質(zhì)教育，開設(shè)了“紡織”“陶藝”“木工”“篾藝”“刺繡”“蘆笙”“古箏”“蠟染”“彝苗文”“博弈”等47門選修課，傳承優(yōu)秀民俗文化，進(jìn)行少數(shù)民族傳統(tǒng)文化教育，極大的豐富了學(xué)校的教育資源，通過學(xué)生真實的體驗與實踐，讓學(xué)生在豐富多彩的課程中得到全面發(fā)展。
學(xué)校特色之一蘆笙選修課
傾情付出，實現(xiàn)多方共贏
記者在采訪中了解到，祿勸民族小學(xué)的47門課后選修課不僅全部免費，而且所有課程全部由學(xué)?？迫谓處熯M(jìn)行授課。平日文質(zhì)彬彬的語文老師教起了紡織，健壯爽朗的體育老師能教得好彝繡……老師們或是“自學(xué)成才”，或是“半路出家”，只為讓學(xué)生們在課程中享受學(xué)習(xí)的樂趣，愛上學(xué)習(xí)、愛上學(xué)校。學(xué)校開設(shè)的所有選修課均采用學(xué)生自愿報名的方式參加，全校各年級所有學(xué)生均可參加學(xué)校的選修活動；每年定期舉辦藝術(shù)節(jié)，面向全體學(xué)生開展藝術(shù)活動；因地制宜建立學(xué)生藝術(shù)社團或興趣小組。目前，課程范圍覆蓋全校學(xué)生，每人每學(xué)期可選修2門課程。
因?qū)W校選修課是在每天下午放學(xué)以后進(jìn)行，選修課的開展還解決了孩子放學(xué)后無人看護的難題，得到家長的高度肯定和贊揚。老師們的工作量計入課時，下班后的“額外工作量”得到肯定和支持，解決了授課教師的后顧之憂。
學(xué)校民族文化傳承教育成果展
此外，為保證各門選修課活動實、效果好、作品精，由學(xué)校黨總支牽頭，教務(wù)處和工會“聯(lián)合行動”，通過“走出去、請進(jìn)來”的方式，以“人人外出培訓(xùn)”和“陽光協(xié)會”為主要渠道，對教師專業(yè)素養(yǎng)、興趣特長等方面進(jìn)行提升培訓(xùn)，打造成一支業(yè)務(wù)精湛、品德高尚、愛崗敬業(yè)教師隊伍。對那些“半路出家”的老師們學(xué)校更是“關(guān)愛到家”，邀請校外名師和本校專業(yè)課教師對他們進(jìn)行一對一指導(dǎo)，幫助他們提升自己的專業(yè)水平。學(xué)生發(fā)展、教師提升、家長放心、社會認(rèn)可，傾情的付出，換來的是學(xué)生、教師、學(xué)校、家長和社會的多方共贏。
彝語文選修課堂
抓黨建促管理，基層黨建與教育教學(xué)雙豐收
據(jù)了解，學(xué)校始終把黨建工作與教育教學(xué)工作有機結(jié)合起來，實現(xiàn)教書與育人并舉，德育與智育雙贏，取得了基層黨建和教育教學(xué)雙豐收。學(xué)校黨支部自2011年至2017年連續(xù)7年被評為縣級先進(jìn)基層黨組織，2019年1月，學(xué)校黨支部被市委組織部命名為昆明市“五星級”示范黨支部；自建校以來，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅，先后獲得全國防震減災(zāi)科普示范學(xué)校全國青少年足球特色學(xué)校、云南省現(xiàn)代教育示范學(xué)校、云南省文明校園、云南省綠色學(xué)校、云南省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、云南省平安校園、云南省民族文化教育示范學(xué)校、云南省民族團結(jié)教育示范校、昆明市身邊好學(xué)校等118項榮譽稱號。學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、中華美德的傳承教育、少數(shù)民族傳統(tǒng)文化教育已成為全縣教育的示范和亮點。
學(xué)校教師隊伍
此外，學(xué)校充分發(fā)揮教科室功能，做好教育科研項目的規(guī)劃、組織、落實工作，建立以校為本的研究制度，結(jié)合教育改革發(fā)展的新動向及學(xué)校教學(xué)工作實際，精選教研和科研課題，組織教師團隊積極開展實用性課題研究。繼續(xù)推行“人人公開課”和“全員外出培訓(xùn)”制度。
“今后，學(xué)校將繼續(xù)探索現(xiàn)代教育學(xué)校制度建設(shè)，全面優(yōu)化學(xué)校管理行為，加強教師專業(yè)化發(fā)展，完善師生評價體系，創(chuàng)新工作機制，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，續(xù)寫學(xué)?？缭桨l(fā)展的嶄新篇章?！睏钗娜A校長表示，這里是孩子們的樂園、教師的舞臺，是文化圣地、文明的搖籃，這里所奏響的每一曲教育之歌都將伴著孩子們的夢想飛躍彝山苗嶺，飛向廣闊天空。
