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近年來,易門縣著力強(qiáng)化鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè),為廣大未成年人的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。目前,全縣共建成鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮7所,實(shí)現(xiàn)全縣7個(gè)鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)各建成1所鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的目標(biāo),讓1.6萬人次農(nóng)村少年兒童受益。
抓陣地建設(shè) 夯實(shí)運(yùn)行基礎(chǔ)
目前,易門縣的六街中學(xué)、綠汁中心小學(xué)、水橋小學(xué)實(shí)現(xiàn)少年宮活動(dòng)室與教室分離,有獨(dú)立校舍作為少年宮活動(dòng)場(chǎng)所。綠汁中心小學(xué)還充分利用游泳池、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等場(chǎng)所開展少年宮活動(dòng)。小街中心小學(xué)、銅廠中心小學(xué)、浦貝中心小學(xué)和十街中學(xué)則一室多用、一地多用,對(duì)教學(xué)場(chǎng)地進(jìn)行合理有效的改造整合,既滿足教學(xué)需求,又可以開展少年宮活動(dòng)。
此外,易門縣結(jié)合文明縣城創(chuàng)建工作,充分發(fā)揮文化育人的重要作用,加強(qiáng)文化陣地建設(shè),按照“一街一特色,一路一景觀,一校一品牌”的總體部署,在城區(qū)校園路段打造了社會(huì)主義核心價(jià)值觀、未成年人思想道德建設(shè)主題街道。
抓隊(duì)伍配備 提升活動(dòng)質(zhì)量
配齊配強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍是有效開展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)的基礎(chǔ)。易門縣以各校優(yōu)秀教師為主要力量,制定輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制,大力調(diào)動(dòng)本校教師的積極性,擴(kuò)大本校教師的參與面,全縣先后已有140余名教師擔(dān)任少年宮輔導(dǎo)員。同時(shí),還動(dòng)員家鄉(xiāng)的在校大學(xué)生利用寒暑假或?qū)嵙?xí)期,加入本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員隊(duì)伍。并將民族民間文化傳承人評(píng)選表彰與鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮輔導(dǎo)員招募結(jié)合起來,聘請(qǐng)“熱心公益文化事業(yè)、出作品、帶徒弟”的文化傳承人,定期到少年宮開展民族民間文化傳授活動(dòng)。
縣文明辦充分發(fā)揮聯(lián)系協(xié)調(diào)作用,定期組織縣文化館志愿者、縣青少年課外活動(dòng)中心志愿者到各鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開展培訓(xùn)活動(dòng),并針對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)設(shè)置,安排輔導(dǎo)員到校外學(xué)習(xí)交流。
抓活動(dòng)組織 突出地方特色
在活動(dòng)組織方面,易門縣的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮扎實(shí)開展好器樂類、體育類、科普類、手工類等15個(gè)規(guī)定項(xiàng)目,并結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕攸c(diǎn)和未成年人身心特點(diǎn),創(chuàng)造性開展特色活動(dòng)。目前已基本實(shí)現(xiàn)“一宮一品牌,宮宮有特色”的目標(biāo)。
工作開展中,易門縣將鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮作為非遺傳承的重要陣地,根據(jù)實(shí)際,在六街中學(xué)開展根雕傳承活動(dòng),在小街中心小學(xué)開展苗族歌舞傳承活動(dòng),在銅廠中心小學(xué)開展皮影戲和花鼓舞傳承活動(dòng),在浦貝中心小學(xué)開展陶藝傳承活動(dòng),在十街中學(xué)開展嗩吶傳承活動(dòng),在綠汁中心小學(xué)開展虎掌舞傳承活動(dòng),在水橋小學(xué)開展龍燈、獅子舞、剪紙傳承活動(dòng)。各少年宮還組織開展了“向國旗敬禮”“文明講堂”等活動(dòng),培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
2015年至今,易門縣每年舉辦一次鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮才藝展演,讓學(xué)員充分展示個(gè)人才藝,選送選手參加玉溪市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮才藝大賽且取得優(yōu)異成績(jī),展示出新時(shí)代未成年人的良好精神風(fēng)貌。(玉溪市文明辦)
