返回頂部
中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平近日在上?？疾鞎r(shí)強(qiáng)調(diào)，開(kāi)展主題教育不能學(xué)歸學(xué)、說(shuō)歸說(shuō)、做歸做，衡量實(shí)際成效的根本標(biāo)尺就是解決問(wèn)題、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。第二批主題教育重點(diǎn)在基層，在群眾家門口開(kāi)展，更要求真務(wù)實(shí)，奔著問(wèn)題去、盯著問(wèn)題改，讓群眾感受到新變化新成效。
習(xí)近平總書(shū)記的重要指示，言簡(jiǎn)意賅、直指關(guān)鍵，用最接地氣的語(yǔ)言講明了一個(gè)十分重要的道理。深刻理解這個(gè)指示，就能弄懂主題教育的方向，就能知道主題教育的著力點(diǎn)，就能自覺(jué)把解決問(wèn)題、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展作為主題教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也才能讓開(kāi)展主題教育的初衷，取得最大化的理想效果。
奔著問(wèn)題去、盯著問(wèn)題改，是復(fù)興夢(mèng)想的堅(jiān)實(shí)足跡?！笆爻跣?、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”，這十二個(gè)字是主題教育的總要求。恪守初心，就是恪守為中國(guó)人民謀幸福的承諾；承擔(dān)使命，就是承擔(dān)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。無(wú)論是守初心還是擔(dān)使命，無(wú)論是謀幸福還是謀復(fù)興，都要體現(xiàn)在找差距、抓落實(shí)上。奔著問(wèn)題去、盯著問(wèn)題改，是增強(qiáng)幸福感的前提條件，是復(fù)興夢(mèng)想的堅(jiān)實(shí)足跡。
奔著問(wèn)題去、盯著問(wèn)題改，是人民群眾的殷切期盼。開(kāi)展主題教育，就是要對(duì)標(biāo)對(duì)表，在黨員意識(shí)、擔(dān)當(dāng)作為、服務(wù)群眾、遵守紀(jì)律等方面查找差距和不足，把這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題一條一條列出來(lái)，一項(xiàng)一項(xiàng)改到位，特別對(duì)群眾最急最憂最怨事項(xiàng)，更要著力加以解決。只有這樣，才能提升群眾的獲得感、幸福感、安全感?？梢哉f(shuō)，奔著問(wèn)題去、盯著問(wèn)題改正是群眾的心愿和訴求。
奔著問(wèn)題去、盯著問(wèn)題改，是黨的建設(shè)的內(nèi)在要求。主題教育的目的之一，就是要讓中國(guó)共產(chǎn)黨永葆活力，而青春活力，又來(lái)自黨的先進(jìn)性、純潔性、戰(zhàn)斗性，這就需要不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)。第二批主題教育，有“四個(gè)到位”的具體要求——抓思想認(rèn)識(shí)到位、抓檢視問(wèn)題到位、抓整改落實(shí)到位、抓組織領(lǐng)導(dǎo)到位，這就必然要求以徹底的自我革命精神，解決工作中違背初心和使命的各種問(wèn)題。
習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，各級(jí)黨組織要在鞏固和拓展第一批主題教育成果的同時(shí)，抓好第二批主題教育，并通過(guò)健全制度、完善機(jī)制，使“不忘初心、牢記使命”這個(gè)黨的建設(shè)的永恒課題、黨員干部的終身課題常抓常新。由此也就可以看出，“不忘初心、牢記使命”，是全國(guó)9000萬(wàn)共產(chǎn)黨員的終生修養(yǎng)，只要有問(wèn)題，就要盯著改；不是一陣子，而是一輩子。
從今年9月開(kāi)始的第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育，到這個(gè)月底就要基本結(jié)束了。第二批主題教育范圍廣、類型多、數(shù)量大，情況復(fù)雜，學(xué)習(xí)教育是否全覆蓋，教育效果是否能增強(qiáng)，是否解決了群眾的操心事、煩心事、揪心事，提升了群眾的獲得感，對(duì)此，我們要用解決問(wèn)題、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展這把標(biāo)尺衡量檢查，讓主題教育走深走實(shí)、入腦入心，整改觸目可見(jiàn)、效果觸手可及；用主題教育激發(fā)的熱情，化作民族復(fù)興的磅礴力量。（南方網(wǎng) 雷鐘哲）
