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昆明信息港訊 記者上官艷君 11月29日,美國(guó)教授MaryJo Benton Lee和云師大教育學(xué)部的碩士和博士研究生一行31人走進(jìn)云南省政府辦公廳大觀幼兒園,開(kāi)展“田野調(diào)查”——質(zhì)性研究課程實(shí)地調(diào)研,了解什么是質(zhì)性研究,在“文化與教育”中領(lǐng)悟在自己的文化里做自己的教育。
當(dāng)天,一行人參觀了大觀幼兒園的時(shí)光走廊,了解幼兒園的歷史沿革。隨后,大觀幼兒園副園長(zhǎng)沈秋向?qū)＜壹巴瑢W(xué)們介紹了《課題研究基礎(chǔ)上大觀幼兒園園本課程建構(gòu)》。眾人還參觀了大觀幼兒園的外環(huán)境、各年級(jí)活動(dòng)室、公共活動(dòng)室、幼兒區(qū)域活動(dòng)室等。在大觀幼兒園里,區(qū)域活動(dòng)是孩子們最喜愛(ài)的活動(dòng),每個(gè)班級(jí)都有自己鮮明的班級(jí)教育特色和班級(jí)文化。
據(jù)介紹,大觀幼兒園始終以開(kāi)放的態(tài)度歡迎各界關(guān)心學(xué)前教育的有識(shí)之士前來(lái)研究交流。近年來(lái),大觀幼兒園積極參與并自主開(kāi)展跨文化學(xué)前教育研究,以區(qū)域活動(dòng)為突破口,大大推動(dòng)了園本課程的構(gòu)建。
多年來(lái),大觀幼兒園以傳統(tǒng)文化為根基,以紅色文化為依托,結(jié)合兒童學(xué)習(xí)的特點(diǎn),以培養(yǎng)“樂(lè)于交往、樂(lè)于表達(dá)、樂(lè)于合作、樂(lè)于生活”的四樂(lè)兒童為目標(biāo),構(gòu)建園本課程。在幼兒日常生活中,讓每一個(gè)幼兒通過(guò)“過(guò)一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日、講一個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)民間故事、唱一首中國(guó)民謠、看一部中國(guó)經(jīng)典兒童影片、做一件傳統(tǒng)中國(guó)藝術(shù)作品、游一個(gè)經(jīng)典建筑”的“大觀六個(gè)一”體驗(yàn)活動(dòng),經(jīng)過(guò)每天的“習(xí)、教、學(xué)、做”,全面和諧發(fā)展。
“這是我第四次來(lái)到大觀幼兒園,來(lái)這里調(diào)研,是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我認(rèn)為,大觀幼兒園是中國(guó)最好的幼兒園之一,她們?cè)诮逃杏胁煌姆椒?而且她們的工作做得非常好?！盡aryjo Benton lee說(shuō)。
據(jù)了解,美國(guó)南達(dá)科他州立大學(xué)教授Maryjo Benton lee作為云南大學(xué)高教所的博士、碩士研究生導(dǎo)師到云南進(jìn)行工作,主要為她的博士生們講解教育質(zhì)性研究,而作為教育質(zhì)性研究的經(jīng)典案例《重返三種文化中的幼兒園》,成為了Maryjo Benton lee教授關(guān)注的重點(diǎn)。大觀幼兒園也因34年前和15年前兩次出現(xiàn)在著名的“三種文化中的幼兒園”研究中,成為學(xué)前教育、比較教育的一個(gè)經(jīng)典案例。
《重訪三種文化中的幼兒園:中國(guó),日本和美國(guó)》一書(shū),由美國(guó)佐治亞大學(xué)ElizabethGarrard Hall講席教授,國(guó)際知名的教育人類(lèi)學(xué)家、學(xué)前教育研究專(zhuān)家約瑟夫·杰·托賓(Joseph Jay Tobin)所著,其研究重點(diǎn)主要包括學(xué)前教育領(lǐng)域的跨文化比較研究、教育人類(lèi)學(xué)研究及質(zhì)性研究方法。他于1989年及2009年分別出版的《三種文化中的幼兒園:中國(guó),日本和美國(guó)》及《重訪三種文化中的幼兒園:中國(guó),日本和美國(guó)》兩本專(zhuān)著,被譽(yù)為比較教育研究的經(jīng)典之作。
記者在現(xiàn)場(chǎng)看到,在大觀幼兒園建園65年時(shí),約瑟夫·杰·托賓發(fā)來(lái)的祝賀視頻中,他說(shuō):“最讓我印象深刻的是,大觀的園長(zhǎng)和老師們,在面對(duì)新興的理念和想法時(shí)候的深思熟慮。大觀幼兒園從未隨意地效仿來(lái)自北京、上海、紐約或者意大利的那些幼兒園。相反的,大觀幼兒園研究這些新的理念,然后把這些新興理念的核心思想跟當(dāng)?shù)氐膶?shí)際相結(jié)合來(lái)進(jìn)行嘗試。這種歡迎新興理念同時(shí)創(chuàng)造自己獨(dú)特課程的精神反映了大觀人的核心價(jià)值觀,同時(shí)它是大觀成為一個(gè)優(yōu)秀幼兒園的重要因素。”
據(jù)介紹,大觀幼兒園與約瑟夫·杰·托賓教授的情緣,緣起1984年大觀的一次外事接待。當(dāng)時(shí),大觀幼兒園接待了約瑟夫·杰·托賓教授,從此,便開(kāi)啟了大觀幼兒園與世界學(xué)前教育界的交流之門(mén)。隨著約瑟夫·杰·托賓教授的研究的不斷深入,大觀幼兒園受到國(guó)內(nèi)外教育專(zhuān)家的關(guān)注。
