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“同學(xué)們好！”7日清晨，隨著一句熟悉的問候，三亞海邊100位鄉(xiāng)村教師和20位鄉(xiāng)村校長，開始了“重回課堂”的一天。李連杰在太極晨練里當(dāng)助教、化學(xué)老師會(huì)講歷史、一個(gè)紅豆瓶子能當(dāng)樂器……作為2019馬云鄉(xiāng)村教師頒獎(jiǎng)系列活動(dòng)的一部分，馬云和鄉(xiāng)村教師、校長一起“重回課堂”。最后，班主任馬云還為大家“開班會(huì)”，和鄉(xiāng)村教師們共同探討教育的本質(zhì)。在隨后的鄉(xiāng)村教育午餐會(huì)上，云南鎮(zhèn)雄黃連小學(xué)寄宿制新模式也引起了馬云關(guān)注。
云南鄉(xiāng)村教師體驗(yàn)特別課堂
早上8點(diǎn)開始的晨練，太極大師王占海親自授課，給大家傳授中國武術(shù)的精髓，馬云公益基金會(huì)的董事李連杰則在一旁當(dāng)起了助教，更有兩位前NBA傳奇球星穆托姆博、莫寧和老師們一起，饒有興趣地學(xué)起了這門東方運(yùn)動(dòng)。
晨讀過后，抖音上有600多萬粉絲的四川廣元中學(xué)化學(xué)老師向波、首位登上《百家講壇》的小學(xué)語文老師王崧舟、牛班音樂學(xué)校創(chuàng)始人胡彥斌依次上臺(tái)開講，為鄉(xiāng)村教師們帶來了不一樣的科學(xué)、語文、音樂課堂。
聽了幾位老師的課，云南教師們收獲滿滿。在“重回課堂”的教室里，入選2019“馬云鄉(xiāng)村校長計(jì)劃”的保山市昌寧縣漭水初級(jí)中學(xué)校長于春云表示，自己是一位有著20余年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語文老師，“重回課堂”讓他更關(guān)注如何把教書育人結(jié)合，融會(huì)貫通在鄉(xiāng)間課堂中。
馬云“開班會(huì)”探討教育本質(zhì)
“重回課堂”活動(dòng)最后，“班主任”馬云手拿教案上臺(tái)，為鄉(xiāng)村教師們“開班會(huì)”，共同探討教育的本質(zhì)?！案母镒畲蟮募t利是教育、是知識(shí)的力量?！瘪R云說，教育已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆的變化，教育的本質(zhì)是讓孩子對(duì)知識(shí)越來越有興趣，讓孩子找到通向知識(shí)的道路。
馬云和大家分享了尊幼愛老：“我們有尊老愛幼的文化，但現(xiàn)在我更喜歡說‘尊幼愛老’。對(duì)老年人要愛護(hù)，對(duì)年輕人、對(duì)孩子要尊重?！瘪R云認(rèn)為教育的本質(zhì)不是讓孩子聽話，而是讓孩子懂事。
“孩子們要有愛商、情商、智商，碰到挫折的時(shí)候，還要有逆商。此外，孩子一定要有全球觀、全局觀和未來觀，還要有心力、腦力、體力?！瘪R云向鄉(xiāng)村教師、校長分享道。
讓鄉(xiāng)村的孩子成為更好的自己，這是馬云和同行們希望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。馬云再一次呼吁教育資源前置，把更多教育資源放在幼兒園、托兒所、小學(xué)、初中和高中。
鎮(zhèn)雄黃連小學(xué)寄宿制引關(guān)注
中午12點(diǎn)半，剛剛從“重回課堂”下課，馬云就和近百位企業(yè)家召開了鄉(xiāng)村教育午餐會(huì)，圍繞推進(jìn)鄉(xiāng)村寄宿制改造與合理并校展開了討論。
馬云表示，要建立起一整套寄宿制體系，“家校合一”，“教”和“育”的結(jié)合，所以生活老師要培訓(xùn)，要擔(dān)當(dāng)起父母的角色。
會(huì)上，云南省鎮(zhèn)雄縣黃連小學(xué)學(xué)生的上學(xué)路引起了馬云和上百位企業(yè)家的廣泛關(guān)注。在云南昭通鎮(zhèn)雄縣花山鄉(xiāng)黃連小學(xué)，近200名孩子靠走路求學(xué)，其中大部分是留守兒童，最遠(yuǎn)的距學(xué)校單程14公里，一天上學(xué)、放學(xué)就要走6萬多步。孩子們?cè)诼飞系臅r(shí)間甚至超過了上課的時(shí)間。
這種情況在去年5月得到改變，這些孩子們搬入了黃連小學(xué)的寄宿制新家。2018年，馬云公益基金會(huì)經(jīng)過考察，對(duì)黃連小學(xué)啟動(dòng)寄宿制改造，黃連村原有的3個(gè)教學(xué)點(diǎn)合并。現(xiàn)在，新的黃連小學(xué)建有24間寬敞明亮的宿舍，鄉(xiāng)村寄宿制項(xiàng)目還進(jìn)行了生活空間改造，閱讀吧、美術(shù)室、音樂室、少年宮、樂高室一應(yīng)俱全，打開了鄉(xiāng)村孩子的視野。原來每天要走6萬步的山路，寄宿后現(xiàn)在一周只需要走一次。
撤點(diǎn)并校后，黃連小學(xué)的師資資源也得到了集中、合理配置。過去，黃連村3個(gè)教學(xué)點(diǎn)分散，師資不足，每個(gè)教學(xué)點(diǎn)只有兩位老師。現(xiàn)在，新的黃連小學(xué)擁有13位老師，有了專業(yè)的美術(shù)、音樂、科學(xué)老師，學(xué)生們也擁有了更大的夢(mèng)想。
自2018年啟動(dòng)寄宿制項(xiàng)目以來，截至目前，馬云公益基金會(huì)已在全國9所貧困鄉(xiāng)村學(xué)校進(jìn)行了寄宿制改造，讓6027名兒童、271位教師直接受益。
云南教師們有啥收獲？
紅河州金平縣馬鞍底鄉(xiāng)地西北邊境小學(xué)
李芳：站在不同的高度，眼光不同，格局更不同。教育就應(yīng)該是德智體美勞都要培養(yǎng)，而不只是語文數(shù)學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生做最好的自己。
保山市龍陵縣鎮(zhèn)安鎮(zhèn)鎮(zhèn)安小學(xué)
王嬌芹：馬云老師提到，教育的本質(zhì)是讓孩子懂事，讓我印象很深。做一名鄉(xiāng)村教師要熱愛這份職業(yè)，找到方向。我要帶著這種滿滿的正能量做孩子們的“眼睛”，做鄉(xiāng)村教師的“眼睛”。
紅河州瀘西縣金馬鎮(zhèn)新安小學(xué)
段麗萍：馬云老師課堂上的每一句話都深深地震撼著我的心靈。發(fā)掘每個(gè)孩子的潛能，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和學(xué)習(xí)能力，讓每個(gè)孩子明確知道自己前行的方向……這些都是我們教育工作者應(yīng)該努力和改變的方向！
