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昆明信息港訊 通訊員陸曉旭 郭婭娟 陳倩 人可以改變環(huán)境，環(huán)境也可以改變?nèi)恕x寧區(qū)寶峰街道中心幼兒園獨(dú)具匠心打造文化走廊，利用豐富的本土文化資源，給幼兒園的孩子們多了一些形象感受和思維體驗(yàn)，不僅從小增強(qiáng)了文化自信，也大大激發(fā)了孩子們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情感。
環(huán)境教育，從娃娃抓起。從建園之處開始，晉寧區(qū)寶峰街道中心幼兒園就根據(jù)寶峰、晉寧當(dāng)?shù)貪夂竦奈幕諊?，進(jìn)行了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
一樓走道的“文化走廊”環(huán)境創(chuàng)設(shè)構(gòu)想，把寶峰傳統(tǒng)服飾、寶峰元寶花、逗鳥會(huì)、春節(jié)和正月十五傳統(tǒng)民俗、寶峰花卉等文化元素搬上墻面，以豐富多彩的圖片、文字、裝飾組合板塊，把冷冰冰的墻壁變成生動(dòng)有趣、充滿故事色彩的天然繪本，讓每一面墻都能間接地感化孩子、教育孩子，讓孩子們萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。尤其值得一提的是寶峰菌子，當(dāng)看到“文化走廊”上呈現(xiàn)不同品種、不同味道的菌子美食時(shí)，不知道孩子們從小會(huì)對(duì)綠色山水、生態(tài)寶峰產(chǎn)生多少神奇的憧憬。
走到幼兒園二樓，這里的“文化走廊”則以晉寧的傳統(tǒng)節(jié)日鮮花節(jié)、米線節(jié)、漁人節(jié)、古滇文化旅游節(jié)等為創(chuàng)設(shè)構(gòu)架，彝族服飾，雙河、夕陽特產(chǎn)等也并列呈現(xiàn)，豐富的文化資源，全部轉(zhuǎn)變?yōu)殪`動(dòng)的育人圖景，以板塊組合的形式，讓墻飾成為幼兒園里不說話的“老師”。而這位“老師”告訴給孩子的，還有值得他們可以引以為傲的晉寧歷史文化名人，七下西洋的偉大航海家鄭和。
在晉寧區(qū)寶峰街道中心幼兒園，老師們不僅利用走廊的環(huán)境創(chuàng)設(shè)激發(fā)幼兒愛的情感，還利用有限的空間開設(shè)了美食館、迷你小超市、理發(fā)店、人民醫(yī)院等不同場(chǎng)景的生活體驗(yàn)館，讓孩子們?cè)谕鏄分畜w驗(yàn)生活，在場(chǎng)景模擬中體驗(yàn)人與社會(huì)、人與人之間和諧相處應(yīng)該遵循的原則，教會(huì)孩子們?nèi)谌肷鐣?huì)、熱愛生活，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、自立自強(qiáng)，做合格小公民的思維和行為意識(shí)。
